МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ

БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ

«МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

Рассмотрено и одобрено на заседании ЦК общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин Протокол № ______ от _______________ 2012г. Председатель ЦК Нефедченко Н.А. ____________________________

УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по учебной работе Наумова И.А. _______________________ От ____________________ 2012г.

Учебно-методический комплект промежуточной аттестации Дифференцированный зачет

Дисциплина:Основы философии

Специальность и курс:060101 Лечебное дело,060102 Акушерское дело, 060501 Сестринское дело, 060203 Стоматология ортопедическая, 060205 Стоматология профилактическая

Составлен в соответствии с примерной программой учебной дисциплины разработанной на основе Федеральногогосударственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) (приказ Министерстваобразования и науки от 05.11.2009 №535) для всех специальностей среднегопрофессионального образования

Разработчик:

Тюменцев Д.Г.

Содержание:

1. Выписка из примерной программы учебной дисциплины, разработанной на основе ФГОС для всех специальностей среднего профессионального образования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по аттестуемым специальностям.

2. Материалы для аттестации студентов:

2.1. Комплект билетов с эталонами ответов.

2.2. Критерии оценки.

3. Материалы для самоподготовки студентов:

3.1. Перечень тем, включённых в промежуточную аттестацию.

3.2. Список литературы для подготовки к промежуточной аттестации.

Дифференцированный зачёт предназначен для студентов 1 курса специальностей СПО: 060101 Лечебное дело,060102 Акушерское дело, 060501 Сестринское дело, 060203 Стоматология ортопедическая, 060205 Стоматология профилактическая.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия,

познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования

культуры гражданина и будущего специалиста;

- определить значение философии как отрасли духовной культуры для

формирования личности, гражданской позиции и профессиональных

навыков;

- определить соотношение для жизни человека свободы и

ответственности, материальных и духовных ценностей;

- сформулировать представление об истине и смысле жизни.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные категории и понятия философии;

- роль философии в жизни человека и общества;

- основы философского учения о бытии;

- сущность процесса познания;

- основы научной, философской и религиозной картин мира;

- об условиях формирования личности, свободе и ответственности за

сохранение жизни, культуры, окружающей среды;

- о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и

использованием достижений науки, техники и технологий.

2.Материалы для аттестации студентов

2.1. Комплект билетов с эталонами ответов.

Билет №1

1. Взаимосвязь философии и мифологии.

2. Соотнесите определение и термин:

- философское понятие, используемое для обозначения вечного, бесконечного, безусловного, который "самодостаточен ", не зависит ни от чего другого.

- сущность сущего, т.е. то, что является основой сущего, на чем сущее покоится и откуда оно исходит.

- есть внутренняя, недоступная для человеческого познания сущность вещи, человек способен познавать лишь явления, ибо он ограничен свойственными ему как априорными формами познания.

а) Абсолют

б) Вещь в себе

в) Бытие

Билет № 2

1. Характерные черты философии: понятийность, логичность, дискурсивность.

2. Соотнесите определение и термин:

- искусство толкования письменных памятников, течение в современной западной философии.

- признание каких-либо независимо от человека действующих законов, которых невозможно изменить и которым невозможно противостоять.

- материя, которая понимается как любая вообще объективная реальность, развивается, взаимодействия в мире происходят в соответствии с законами диалектики.

а) Герменевтика

б) Диалектический материализм

в) Детерминизм

Билет № 3

1. Понятие и определение философии.

2. Соотнесите определение и термин:

- представляет собой сущность, а значит и предельное совершенство, любой вещи, оказывается первичной по отношению к вещи.

- закон мироздания, явленный в речи и мышлении (философии).

- то, что идет после физики, первая философия.

а) Идея

б) Логос

в) Метафизика

Билет № 4

1. Что изучает философия.

2. Соотнесите определение и термин:

- единичное индивидуальное духовное начало, субъект (духовный атом).

- термин, означающий в противоположность феномену постигаемую только умом (умопостигаемую) сущность.

- учение о всеобщей одушевленности мира.

а) Монада

б) Ноумен

в) Панпсихизм

Билет №5

1. Основной вопрос философии.

2. Соотнесите определение и термин:

- учение признающее, что Бог правит миром, человеком и историей, провидит будущее.

- утверждает объективность только общего. Свойственен для религиозного сознания. Противостоит номинализму

- множество закономерно связанных друг с другом элементов, представляющее собой определенное целостное образование, единство.

а) Провиденциализм

б) Реализм

в) Система

Билет №6

1. Философия конфуцианства и других религиозно – философских учений Китая.

2. Соотнесите определение и термин:

- непосредственное познание истины, ее лицезрение, может быть чувственным и интеллектуальным.

- запредельный, сверхсущий, непостижимый. Таково понятие Бога в монотеистических религиях.

- докосмическое, неорганизованное состояние материи, предшествовавшее космосу как упорядоченному и гармоничному целому.

а) Созерцание

б) Трансцендентный

в) Хаос

Билет №7

1. Становление философии в Древней Греции.

2. Соотнесите определение и термин:

- учение о конечных судьбах всего сущего, в христианстве - учение о конце мира, Страшном Суде.

- то, что существует, что есть. Обобщенное понятие, обозначающее совокупность всего существующего.

- совокупность философско-теологических учений христианских мыслителей II-VIII вв. (отцов церкви), имевших гл. целью защиту и теоретическое обоснование христианской религии.

а) Эсхатология

б) Сущее

в) Патристика

Билет №8

1. Философские школы античности.

2. Соотнесите определение и термин:

- философское учение, утверждающее тождество природы и Бога.

- концепция, призванная объяснить происхождение гражданского общества и государства (Гоббс, Локк, Руссо и др.).

- признание того, что мир сотворен Богом из ничего, Средневеково-религиозный и монотеистический принцип, противостоящий античным пантеистическим концепциям творения мира из материи.

а) Пантеизм

б) Общественный договор

в) Креационизм

Билет №9

1. Сократ, Платон, Аристотель: основные философские достижения.

2. Соотнесите определение и термин:

- предчувствие, непосредственное внеразумное и внерациональное переживание и познание.

- моральное, этическое понятие, для обозначения приверженности человека моральным ценностям, осознания безусловной необходимости исполнения того, что следует из морального идеала.

- черта мировоззрения человека, стремящегося к чувственным наслаждениям, считающим их смыслом и целью существования.

а) Интуиция

б) Гедонизм

в) Долг

Билет №10

1. Римские и Средневековые философские течения.

2. Соотнесите определение и термин:

- ведическая религия Древней Индии, характеризующаяся обширным политеизмом и верой в переселение душ.

- мельчайшая неделимая частица бытия, понятие, введенное в философию Левкиппом и Демокритом.

- всеобщее одушевление материи. Свойственен мировоззрению первобытного человека и романтикам.

а) Брахманизм

б) Атом

в) Гилозоизм

Билет №11

1. Идеи Августина Блаженного и Фома Аквинского.

2. Соотнесите определение и термин:

- Краткое определение какого-либо понятия, отражающее существенные признаки предмета или явления.

- постоянная направленность сознания на объект познания.

- черта мировоззрения, рассматривающая человека как гражданина мира ("космос" - мир, "полис" - город, государство), противостоит национализму, расизму, шовинизму.

а) Дефиниция

б) Интенциональность

в) Космополитизм

Билет №12

1. Гуманизм и антропоцентризм эпохи Возрождения.

2. Соотнесите определение и термин:

- философское течение, признающее материю изначальным источником всего сущего, всех проявлений жизни и сознания: "Бытие определяет сознание".

- человек, не нарушающий приличия, а критикующий традиционную и обыденную мораль, выступающий против ее ограничений и требований.

- учение, наука о том, что есть, "она мыслит сущее как сущее", по словам М.Хайдеггера.

а) Материализм

б) Имморалист

в) Онтология

Билет №13

1. Социальная утопия эпохи Возрождения.

2. Соотнесите определение и термин:

- признанные всеми достижения, которые определяют модели постановки научных проблем, способы их решения, являются источником методов, проблемных ситуаций; стиль мышления эпохи.

- чувственность как единственная форма достоверного познания.

- в религиозно-философских концепциях учение о спасении души.

а) Парадигма

б) Сенсуализм

в) Сотериология

Билет №14

1. Особенности философии нового времени: рационализм и эмпиризм в теории познания.

2. Соотнесите определение и термин:

- мировоззренческий принцип, признающий в качестве источника всякого бытия, блага и красоты Бога, а на вершине знания - теологию.

- ("место, которого нет") название знаменитой книги Томаса Мора.

- вещь сама по себе, такая, какая она есть без примеси человеческих интерпретаций.

а) Теоцентризм

б) Утопия

в) Феномен

Билет №15

1. Френсис Бекон и обоснование новых принципов научного знания.

2. Соотнесите определение и термин:

- источником всего знания полагает чувственный опыт.

- Средневековая "школьная философия", представители которой стремились рационально обосновать и систематизировать христианское вероучение.

- центральное понятие буддизма, которое буквально означает "угасание", "затухание", а по сути является состоянием бесстрастия и отрешенности, которое символизируется понятием чистого сознания.

а) Эмпиризм

б) Нирвана

в) Схоластика

Билет №16

1. Рационализм и эмпиризм после Бекона и Декарта.

2. Соотнесите определение и термин:

- учение, научная или философская теория, система представлений, руководящий теоретический принцип.

- Опытное подтверждение. В неопозитивизме процедура проверки научных высказываний.

-объединяющий или сочетающий две силы, компетенции, характеристики, направленности.

а) Доктрина

б) Верификация

в) Бивалентность

Билет №17

1. И. Кант - «коперниканский переворот» в философии.

2. Соотнесите определение и термин:

- точка зрения, отрицающая бытие Бога и бессмертие души.

- жрец, представитель высшей варны в Индии, а также одноименное божество, центральное в индуизме, которое полагается в качестве бестелесной первопричины и первоосновы бытия.

- нарастание его внутреннего разнообразия, умножение его различий.

а) Атеизм

б) Брахман

в) Диверсификация общества

Билет №18

1. Философская система Гегеля.

2. Соотнесите определение и термин:

- одно из главных направлений средневековой схоластической философии. Он настаивает на объективности только единичного, считая, что слова возникли на основе договоренности между людьми и никак не связаны с предметами, которые они обозначают.

- изъятие из вещи каких-либо ее существенных черт. В сфере человеческой жизни - в том или ином виде насильственное отстранение от него качеств или свойств его собственной сущности и произведенных ею предметов (собственности) или идей (интеллектуальное или духовное отчуждение).

- философское направление IV в. до н.э.. указывающее на относительность человеческого познания, на его формальную недоказуемость и зависимость от различных условий (обстоятельств жизни, состояний органов чувств, влияния традиций и привычек).

а) Номинализм

б) Скептицизм

в) Отчуждение

Билет №19

1. Философские воззрения Ф. Достоевского и Л. Толстого.

2. Соотнесите определение и термин:

- доопытное знание, противопоставляется апостериорному как опытно-эмпирическому. Центральное понятие кантовской философии.

- одушевление и персонификация всего сущего, всех предметов и явлений природы. Представляет собой раннюю стадию развития религиозных взглядов.

- философская позиция, согласно которой мир частично или полностью непознаваем

а) Агностицизм

б) Анимизм

в) Априорное

Билет №20

1. Историософские поиски П.Я. Чаадаева.

2. Соотнести дату и событие:

Философ Анаксимандр родился и умер в

Философ Сократ родился и умер в

Философ Платон родился и умер в

а) 610-546 гг. до н.э.

б) 469-399 гг. до н.э.

в) 427-347 гг. до н.э.

Билет №21

1. Полемика западников и славянофилов.

2. Соотнести дату и событие:

Философ Аристотель родился и умер в

Философ Антисфен родился и умер в

Философ Эпикур родился и умер в

а) 384 - 322 гг. до н. э.

б) 412-323 гг. до н.э.

в) 341-271 гг. до н.э.

Билет №22

1.Основные направления философии 20-го века: неопозитивизм, прагматизм и экзистенциализм.

2. Заполните таблицу отличия стоицизма от эпикуреизма:

Отличия
СТОИЦИЗМ	ЭПИКУРЕИЗМ

единство мира, заполненность мира, единственность мира, телеологизм, божественность мира, признание судьбы, "рока", множественность атомов, существование пустоты, множество миров, натурализм, атеизм, утверждение свободы.

Билет №23

1. Происхождение и развитие человека.

2. Соотнести дату и событие:

Философ Пиррон родился и умер в

Философ Аврелий Августин родился и умер в

Философ Фома Аквинский родился и умер в

а) 360-270 гг. до н.э.

б) 354-430 гг. н.э.

в) 1224-1274гг. н.э.

Билет №24

1. Происхождение и устройство мира.

2. Соотнесите даты и событие:

В философии эпохи Возрождения можно выделить три основных течения мысли, весьма условно дав им преимущественные временные координаты:

- антропоцентрическое, с

- онтологическое, с

- механистическое,

а) середины XIV до сер. XV в.

б) сер. XV до первой трети XVI в.,

в) втор.пол. XVI нач. XVII в.

Билет №25

1. Современные онтологические представления.

2. Соотнести дату и событие:

Николай Коперник родился и умер в

Джордано Бруно родился и умер в

Николо Макиавелли родился и умер в

а) 1473-1543 гг.

б) 1469-1527 гг.

в) 1548-1600 гг.

Билет №26

1. Соотношение философской, религиозной и научной истин.

2. Соотнести дату и событие:

Томаззо Кампанелла родился и умер в

Фрэнсис Бэкон родился и умер в

Рене Декартом родился и умер в

а) 1568-1639 гг.

б) 1561-1626 гг.

в) 1596 – 1650 гг.

Билет №27

1. Методология научного познания.

2. Соотнести дату и событие:

Иммануил Кант родился и умер в

Г. Гегель родился и умер в

Артур Шопенгауэр родился и умер в

а) 1724-1804 гг.

б) 1788 -1860 гг.

в) 1770-1831 гг.

Билет №28

1. Религиозная этика, свобода и ответственность.

2. Соотнести дату и событие:

Зигмунд Фрейд родился и умер в

Карл Густав Юнг родился и умер в

Карл Ясперсродился и умер в

а) 1856 – 1939 гг.

б) 1883—1969 гг.

в) 1875 – 1961 гг.

Билет №29

1. Этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

2. Соотнесите определение и термин:

- учение, научная или философская теория, система представлений, руководящий теоретический принцип.

- опытное подтверждение. В неопозитивизме процедура проверки научных высказываний.

- объединяющий или сочетающий две силы, компетенции, характеристики, направленности.

а) Бивалентность

б) Верификация

в) Доктрина

Билет №30

1. Формы развития общества: направленная динамика, циклическое развитие.

2. Соотнесите определение и термин:

- предчувствие, непосредственное внеразумное и внерациональное переживание и познание.

- моральное, этическое понятие, для обозначения приверженности человека моральным ценностям, осознания безусловной необходимости исполнения того, что следует из морального идеала.

- черта мировоззрения человека, стремящегося к чувственным наслаждениям, считающим их смыслом и целью существования.

а) Гедонизм

б) Долг

в) Интуиция

Билет № 31

1. Характерные черты философии: понятийность, логичность, дискурсивность.

2. Соотнесите определение и термин:

- философское понятие, используемое для обозначения вечного, бесконечного, безусловного, который "самодостаточен ", не зависит ни от чего другого.

- сущность сущего, т.е. то, что является основой сущего, на чем сущее покоится и откуда оно исходит.

- есть внутренняя, недоступная для человеческого познания сущность вещи, человек способен познавать лишь явления, ибо он ограничен свойственными ему как априорными формами познания.

а) Абсолют

б) Вещь в себе

в) Бытие

Билет № 32

1. Взаимосвязь философии и мифологии.

2. Соотнесите определение и термин:

- искусство толкования письменных памятников, течение в современной западной философии.

- признание каких-либо независимо от человека действующих законов, которых невозможно изменить и которым невозможно противостоять.

- материя, которая понимается как любая вообще объективная реальность, развивается, взаимодействия в мире происходят в соответствии с законами диалектики.

а) Герменевтика

б) Диалектический материализм

в) Детерминизм

Билет № 33

1. Что изучает философия.

2. Соотнесите определение и термин:

- представляет собой сущность, а значит и предельное совершенство, любой вещи, оказывается первичной по отношению к вещи.

- закон мироздания, явленный в речи и мышлении (философии).

- то, что идет после физики, первая философия.

а) Идея

б) Логос

в) Метафизика

Билет № 34

1. Понятие и определение философии.

2. Соотнесите определение и термин:

- единичное индивидуальное духовное начало, субъект (духовный атом).

- термин, означающий в противоположность феномену постигаемую только умом (умопостигаемую) сущность.

- учение о всеобщей одушевленности мира.

а) Монада

б) Ноумен

в) Панпсихизм

Билет № 35

1. Философия конфуцианства и других религиозно – философских учений Китая.

2. Соотнесите определение и термин:

- учение признающее, что Бог правит миром, человеком и историей, провидит будущее.

- утверждает объективность только общего. Свойственен для религиозного сознания. Противостоит номинализму

- множество закономерно связанных друг с другом элементов, представляющее собой определенное целостное образование, единство.

а) Провиденциализм

б) Реализм

в) Система

Билет № 36

1. Основной вопрос философии.

2. Соотнесите определение и термин:

- непосредственное познание истины, ее лицезрение, может быть чувственным и интеллектуальным.

- запредельный, сверхсущий, непостижимый. Таково понятие Бога в монотеистических религиях.

- докосмическое, неорганизованное состояние материи, предшествовавшее космосу как упорядоченному и гармоничному целому.

а) Созерцание

б) Трансцендентный

в) Хаос

Билет № 37

1. Философские школы античности.

2. Соотнесите определение и термин:

- учение о конечных судьбах всего сущего, в христианстве - учение о конце мира, Страшном Суде.

- то, что существует, что есть. Обобщенное понятие, обозначающее совокупность всего существующего.

- совокупность философско-теологических учений христианских мыслителей II-VIII вв. (отцов церкви), имевших гл. целью защиту и теоретическое обоснование христианской религии.

а) Эсхатология

б) Сущее

в) Патристика

Билет № 38

1. Становление философии в Древней Греции.

2. Соотнесите определение и термин:

- философское учение, утверждающее тождество природы и Бога.

- концепция, призванная объяснить происхождение гражданского общества и государства (Гоббс, Локк, Руссо и др.).

- признание того, что мир сотворен Богом из ничего, Средневеково-религиозный и монотеистический принцип, противостоящий античным пантеистическим концепциям творения мира из материи.

а) Пантеизм

б) Общественный договор

в) Креационизм

Билет № 39

1. Римские и Средневековые философские течения.

2. Соотнесите определение и термин:

- предчувствие, непосредственное внеразумное и внерациональное переживание и познание.

- моральное, этическое понятие, для обозначения приверженности человека моральным ценностям, осознания безусловной необходимости исполнения того, что следует из морального идеала.

- черта мировоззрения человека, стремящегося к чувственным наслаждениям, считающим их смыслом и целью существования.

а) Интуиция

б) Гедонизм

в) Долг

Билет № 40

1. Сократ, Платон, Аристотель: основные философские достижения.

2. Соотнесите определение и термин:

- ведическая религия Древней Индии, характеризующаяся обширным политеизмом и верой в переселение душ.

- мельчайшая неделимая частица бытия, понятие, введенное в философию Левкиппом и Демокритом.

- всеобщее одушевление материи. Свойственен мировоззрению первобытного человека и романтикам.

а) Брахманизм

б) Атом

в) Гилозоизм

Билет № 41

1. Гуманизм и антропоцентризм эпохи Возрождения.

2. Соотнесите определение и термин:

- Краткое определение какого-либо понятия, отражающее существенные признаки предмета или явления.

- постоянная направленность сознания на объект познания.

- черта мировоззрения, рассматривающая человека как гражданина мира ("космос" - мир, "полис" - город, государство), противостоит национализму, расизму, шовинизму.

а) Дефиниция

б) Интенциональность

в) Космополитизм

Билет № 42

1. Идеи Августина Блаженного и Фома Аквинского.

2. Соотнесите определение и термин:

- философское течение, признающее материю изначальным источником всего сущего, всех проявлений жизни и сознания: "Бытие определяет сознание".

- человек, не нарушающий приличия, а критикующий традиционную и обыденную мораль, выступающий против ее ограничений и требований.

- учение, наука о том, что есть, "она мыслит сущее как сущее", по словам М.Хайдеггера.

а) Материализм

б) Имморалист

в) Онтология

Билет № 43

1. Особенности философии нового времени: рационализм и эмпиризм в теории познания.

2. Соотнесите определение и термин:

- признанные всеми достижения, которые определяют модели постановки научных проблем, способы их решения, являются источником методов, проблемных ситуаций; стиль мышления эпохи.

- чувственность как единственная форма достоверного познания.

- в религиозно-философских концепциях учение о спасении души.

а) Парадигма

б) Сенсуализм

в) Сотериология

Билет № 44

1. Социальная утопия эпохи Возрождения.

2. Соотнесите определение и термин:

- мировоззренческий принцип, признающий в качестве источника всякого бытия, блага и красоты Бога, а на вершине знания - теологию.

- ("место, которого нет") название знаменитой книги Томаса Мора.

- вещь сама по себе, такая, какая она есть без примеси человеческих интерпретаций.

а)Теоцентризм

б) Утопия

в) Феномен

Билет № 45

1. Рационализм и эмпиризм после Бекона и Декарта.

2. Соотнесите определение и термин:

- источником всего знания полагает чувственный опыт.

- Средневековая "школьная философия", представители которой стремились рационально обосновать и систематизировать христианское вероучение.

- центральное понятие буддизма, которое буквально означает "угасание", "затухание", а по сути является состоянием бесстрастия и отрешенности, которое символизируется понятием чистого сознания.

а) Эмпиризм

б) Нирвана

в) Схоластика

Билет № 46

1. Френсис Бекон и обоснование новых принципов научного знания.

2. Соотнесите определение и термин:

- учение, научная или философская теория, система представлений, руководящий теоретический принцип.

- Опытное подтверждение. В неопозитивизме процедура проверки научных высказываний.

- объединяющий или сочетающий две силы, компетенции, характеристики, направленности.

а) Доктрина

б) Верификация

в) Бивалентность

Билет № 47

1. Философская система Гегеля.

2. Соотнесите определение и термин:

- точка зрения, отрицающая бытие Бога и бессмертие души.

- жрец, представитель высшей варны в Индии, а также одноименное божество, центральное в индуизме, которое полагается в качестве бестелесной первопричины и первоосновы бытия.

- нарастание его внутреннего разнообразия, умножение его различий.

а) Атеизм

б) Брахман

в) Диверсификация общества

Билет № 48

1. И. Кант - «коперниканский переворот» в философии.

2. Соотнесите определение и термин:

- одно из главных направлений средневековой схоластической философии. Он настаивает на объективности только единичного, считая, что слова возникли на основе договоренности между людьми и никак не связаны с предметами, которые они обозначают.

- изъятие из вещи каких-либо ее существенных черт. В сфере человеческой жизни - в том или ином виде насильственное отстранение от него качеств или свойств его собственной сущности и произведенных ею предметов (собственности) или идей (интеллектуальное или духовное отчуждение).

- философское направление IV в. до н.э.. указывающее на относительность человеческого познания, на его формальную недоказуемость и зависимость от различных условий (обстоятельств жизни, состояний органов чувств, влияния традиций и привычек).

а) Номинализм

б) Скептицизм

в) Отчуждение

Билет № 49

1. Историософские поиски П.Я. Чаадаева.

2. Соотнесите определение и термин:

- доопытное знание, противопоставляется апостериорному как опытно-эмпирическому. Центральное понятие кантовской философии.

- одушевление и персонификация всего сущего, всех предметов и явлений природы. Представляет собой раннюю стадию развития религиозных взглядов.

- философская позиция, согласно которой мир частично или полностью непознаваем

а) Агностицизм

б) Анимизм

в) Априорное

Билет № 50

1. Философские воззрения Ф. Достоевского и Л. Толстого.

2. Соотнести дату и событие:

Философ Анаксимандр родился и умер в

Философ Сократ родился и умер в

Философ Платон родился и умер в

а) 610-546 гг. до н.э.

б) 469-399 гг. до н.э.

в) 427-347 гг. до н.э.

Билет № 51

1. Основные направления философии 20-го века: неопозитивизм, прагматизм и экзистенциализм.

2. Соотнести дату и событие:

Философ Аристотель родился и умер в

Философ Антисфен родился и умер в

Философ Эпикур родился и умер в

а) 384 - 322 гг. до н. э.

б) 412-323 гг. до н.э.

в) 341-271 гг. до н.э.

Билет № 52

1.Полемика западников и славянофилов.

2. Заполните таблицу отличия стоицизма от эпикуреизма:

Отличия
СТОИЦИЗМ	ЭПИКУРЕИЗМ

единство мира, заполненность мира, единственность мира, телеологизм, божественность мира, признание судьбы, "рока", множественность атомов, существование пустоты, множество миров, натурализм, атеизм, утверждение свободы.

Билет № 53

1. Происхождение и устройство мира.

2. Соотнести дату и событие:

Философ Пиррон родился и умер в

Философ Аврелий Августин родился и умер в

Философ Фома Аквинский родился и умер в

а) 360-270 гг. до н.э.

б) 354-430 гг. н.э.

в) 1224-1274гг. н.э.

Билет № 54

1. Происхождение и развитие человека.

2. Соотнесите даты и событие:

В философии эпохи Возрождения можно выделить три основных течения мысли, весьма условно дав им преимущественные временные координаты:

- антропоцентрическое, с

- онтологическое, с

- механистическое,

а) середины XIV до сер. XV в.

б) сер. XV до первой трети XVI в.,

в) втор.пол. XVI нач. XVII в.

Билет № 55

1. Соотношение философской, религиозной и научной истин.

2. Соотнести дату и событие:

Николай Коперник родился и умер в

Джордано Бруно родился и умер в

Николо Макиавелли родился и умер в

а) 1473-1543 гг.

б) 1469-1527 гг.

в) 1548-1600 гг.

Билет № 56

1. Современные онтологические представления.

2. Соотнести дату и событие:

Томаззо Кампанелла родился и умер в

Фрэнсис Бэкон родился и умер в

Рене Декартом родился и умер в

а) 1568-1639 гг.

б) 1561-1626 гг.

в) 1596 – 1650 гг.

Билет № 57

1. Религиозная этика, свобода и ответственность.

2. Соотнести дату и событие:

Иммануил Кант родился и умер в

Г. Гегель родился и умер в

Артур Шопенгауэр родился и умер в

а) 1724-1804 гг.

б) 1788 -1860 гг.

в) 1770-1831 гг.

Билет № 58

1. Методология научного познания.

2. Соотнести дату и событие:

Зигмунд Фрейд родился и умер в

Карл Густав Юнг родился и умер в

Карл Ясперсродился и умер в

а) 1856 – 1939 гг.

б) 1883—1969 гг.

в) 1875 – 1961 гг.

Билет № 59

1. Формы развития общества: направленная динамика, циклическое развитие.

2. Соотнесите определение и термин:

- учение, научная или философская теория, система представлений, руководящий теоретический принцип.

- Опытное подтверждение. В неопозитивизме процедура проверки научных высказываний.

- объединяющий или сочетающий две силы, компетенции, характеристики, направленности.

а) Бивалентность

б) Верификация

в) Доктрина

Билет № 60

1. Этические проблемы, связанные с развитием и использованием достижений науки, техники и технологий.

2. Соотнесите определение и термин:

- предчувствие, непосредственное внеразумное и внерациональное переживание и познание.

- моральное, этическое понятие, для обозначения приверженности человека моральным ценностям, осознания безусловной необходимости исполнения того, что следует из морального идеала.

- черта мировоззрения человека, стремящегося к чувственным наслаждениям, считающим их смыслом и целью существования.

а) Гедонизм

б) Долг

в) Интуиция