
- •Юридическая психология
- •Введение
- •Тематический план Разделы дисциплины, виды занятий и их объем
- •Тема 1. Введение в учебный курс. Юридическая психология: предмет, система и методы науки. Задание на самоподготовку
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Темы докладов
- •Основные понятия по теме
- •Основные этапы развития юридической психологии
- •Основные методы юридической психологии
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 2. Психология как наука и практика Задание на самоподготовку
- •Основные понятия по теме
- •Основные этапы развития психологической науки
- •Литература Основная
- •Темы докладов
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 4. Эмоционально-волевая регуляция поведения личности. Задание на самоподготовку
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Основные понятия
- •Темы докладов
- •Тест юмористических фраз
- •Список высказываний
- •Литература Основная
- •Основные понятия
- •Тема доклада
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 6. Социальная психология малых групп Задание на самоподготовку
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Основные понятия
- •Литература Основная
- •Темы докладов
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Темы докладов
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 9. Психологическая характеристика профессиональной деятельности юриста
- •Контрольные вопросы
- •Вопросы для самостоятельного изучения и конспектирования
- •Основные понятия
- •Темы докладов
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Психологический практикум
- •Инструкция
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 11. Экспресс диагностика личности по внешним признакам в деятельности юриста Задание на самоподготовку
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Психологический практикум
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 14. Судебно-психологическая экспертиза Задание на самоподготовку
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Темы докладов
- •Основные понятия
- •Психологический практикум
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Тема 15. Нетрадиционные методы расследования преступлений Задание на самоподготовку
- •Вопросы для самостоятельного изучения
- •Основные понятия
- •Литература Основная
- •Дополнительная
- •Примерные вопросы к зачету
- •Темы рефератов
- •Рекомендуемая литература по курсу «Юридическая психология» Основная
- •Дополнительная
- •Задание. Психодиагностика причастности лица к правонарушению в отсутствие доказательств
- •Первая беседа-опрос
- •Вопрос 1. «Вы знаете, почему Вас пригласили на эту беседу?»
- •Вопрос 2. «Вы верите тому, что это преступление (происшествие) действительно было совершено?».
- •Вопрос 3. «Кто, по Вашему мнению, мог бы это совершить?» Вопрос выявляет желание человека помочь следствию (пострадавшему, семье, родственникам пострадавшего).
- •Вторая беседа-опрос
- •Вопрос 1. «Хотите ли Вы добавить что-нибудь к тому, о чем мы говорили во время первой беседы?»
- •Вопрос 2. «Имеются ли у Вас какие-нибудь новые соображения или подозрения о том, кто мог совершить это преступление (происшествие)?»
- •Вопрос 4. «Что, на ваш взгляд, чувствует человек, который это сделал?»
- •Вопрос 5. «Имеется ли какая-нибудь причина, которая не позволяет исключить Вас из числа подозреваемых?»
- •Вопрос 6. «Имеется ли объяснение тому, что Вас видели (могли видеть) на месте преступления (происшествия)?»
- •Содержание
Темы докладов
1. Психологические критерии оценки наличия аффекта в поведения личности.
2. Современное состояние и новые виды СПЭ.
Основные понятия
Аффект, беспомощность, диагностика, инфантильность, невменяемость, обоснованный риск, суицид, стресс.
Судебно-психологическая экспертиза (СПЭ) представляет собой один из источников доказательства по уголовному делу. Ее сущность заключается в проведении особого исследования, регламентированного законом и направленного на исследование существенных для расследуемого уголовного дела, особенностей психической деятельности обвиняемых, потерпевших и свидетелей.
Задачей СПЭ является научно обоснованная диагностика непатологических психических аномалий индивида.
Наиболее распространенными не процессуальными ошибками, при назначении СПЭ являются: навязывание следователем эксперту собственного понимания, мнения о причине и механизме расследуемого события преступления; оказание определенного психологического давления; требование упрощенного подхода и сокращение временных затрат на проведение исследования.
Психологический практикум
Задание: провести сравнительный анализ и заполнить таблицу.
Параметры оценки |
Физиологический аффект |
Патологический аффект |
|
|
|
|
|
|
Литература Основная
1. Аврамцев, В.В. Судебно-психологическая экспертиза физиологического аффекта / В.В. Аврамцев, Е.В. Васкэ. – Н. Новгород: Изд-во «Общество «Интелсервис», 1999.
2. Аминов, И.И. Юридическая психология / И.И. Аминов. – М.: МПСИ, 2007.
3. Мариновская, И.Д., Юридическая психология: учеб. пособие / И.Д. Мариновская, С.Н. Тихомиров. – М.: Дело, 2005.
4. Еникеев, М.П. Общая, социальная и юридическая психология: учебник для вузов / М.П. Еникеев. – СПб.: Питер, 2003. – С. 44 -52.
5. Еникеев, М.П. Энциклопедия. Юридическая психология / М.П. Еникеев. – М.: Юрид. литература, 2001.
6. Прикладная юридическая психология / Под ред. А.М. Столяренко. – М.: Юнити-Дана, 2001. – С. 388–392, 406–410.
7. Романов, В.В. Юридическая психология / В.В. Романов. – М.: Юристъ, 2007. – С. 8-15;
Дополнительная
8. Мельник, В.В. Теоретические основы судебно-психологической экспертизы / В.В. Мельник, В.В. Яровенко. — Владивосток: Изд-во Дальневост. ун-та, 1991. – С. 12-3.
9. Нагаев, В.В.Основы судебно-психологической экспертизы / В.В. Нагаев. – М.: Юнити-Дана, 2000. – 333 с.
10. Психология: Словарь / Под ред. Л.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. – М.: Изд-во полит. литературы, 1990. – С. 474.
11. Ситковская, О.Д. Судебно-психологическая экспертиза аффекта / О.Д. Ситковская. – М.: Всесоюзный институт по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности, 1983. – 84 с.
Тема 15. Нетрадиционные методы расследования преступлений Задание на самоподготовку
Используя рекомендованную литературу студенты, в часы самоподготовки закрепляют полученные представления о предмете, задачах и системе юридической психологии, психологических методах исследования, вырабатывают систему представлений о методах и задачах профессиональной психологической подготовки специалистов юридических профессий. Возможна подготовка докладов и сообщений по рекомендованным вопросам.
Цель занятия: сформировать знания о предмете, методах и задачах психологии, мотивацию использования психологических знании для самопознания и саморазвития обучаемых.