Тема 1. Введение в учебный курс. Юридическая психология: предмет, система и методы науки. Задание на самоподготовку

Используя рекомендованную литературу, студенты в часы самоподготовки, закрепляют полученные представления о предмете, задачах и системе юридической психологии, психологических методах исследования, вырабатывают систему представлений о методах и задачах профессиональной психологической подготовки специалистов юридических профессий. Возможна подготовка докладов и сообщений по рекомендованным вопросам.

Вопросы для самостоятельного изучения

1. История развития зарубежной и отечественной юридической психологии. Этапы ее становления.

2. Междисциплинарные связи юридической психологии с другими отраслями психологической и правовой науки.

3. Основные методы юридической психологии.

Форма отчета — конспект материалов.

Темы докладов

1. Психологическая подготовка и ее роль в формировании профессионального мастерства специалиста.

2. Этапы и трудности профессиональной адаптации выпускников юридических факультетов вузов России.

Основные понятия по теме

Научные методы познания (наблюдение, опрос), отрасли науки, психологическая подготовка, профессиограмма, психограмма, профессиональное самосознание, профессиональная пригодность, психологическая готовность, правосознание, юридическая психология, эксперимент.

Юридическая психология – прикладная наука, включающая в себя достижения и знания, как психологии, так и юриспруденции. Изучает проявление и использование психических закономерностей, психологических знаний в сфере правового регулирования и юридической деятельности.

Основные этапы развития юридической психологии

Первые работы об использовании психологических познаний в уголовном судопроизводстве стали появляться в Германии в конце XVIII в.

В 1792 г. появились работы немецких ученых К. Экартсгаузена «О необходимости психологических познаний при обсуждении преступлений» и И. Шауманна «Мысли о криминальной психологии», в которых была сделана попытка психологического рассмотрения некоторых уголовно-правовых понятий, а также личности преступника. В 1808 г. вышла работа И. Гофбауэра «Психология в ее основных применениях к судебной жизни», а в 1835 г. – работа И. Фредрейха «Систематическое руководство по судебной психологии», в которых также рассматривались психологические аспекты личности преступника, уголовного судопроизводства, делалась попытка использовать данные психологии в расследовании преступлений.

В России психология как наука стала зарождаться в XVIII в. Но какого-либо влияния на уголовное судопроизводство не оказывала, поскольку господствовал розыскной процесс, не нуждавшийся в применении психологических знаний. В начале XIX в. предпринимались попытки обоснования отдельных уголовно-правовых положений психологическими знаниями. В 1806–1812 гг. в Московском университете читался курс «Уголовная психология».

Во второй половине XIX в. под влиянием бурного развития экспериментальной (измерительной) психологии, начала интенсивно развиваться криминальная психология, что послужило толчком к распространению биопсихологического направления в изучении личности преступника, и к доминированию теории «врожденного преступника» тюремного психиатра Ч. Ломброзо.

В начале XX в. предмет криминальной психологии получил свое окончательное оформление в капитальном труде Г. Гросса «Криминальная психология» (1905 г.), а также в обширных исследованиях П. Кауфмана «Психология преступности» (1912 г.) и Ф. Вульфена «Психология преступника» (1926 г.).

Большое влияние на развитие криминальной психологии в России оказали работы С.В. Познышева «Криминальная психология. Преступные типы» (1926 г.) и работа М.Н. Гернет «В тюрьме. Очерки тюремной психологии» (1925 г.).

В данный период происходит активное развитие методологии юридической психологии, особенно практических методов, применяемых для целей уголовного познания, т.е. психологических методов установления виновности подозреваемого и обвиняемого.

В 50-60-е гг. XX в. вновь возрос интерес к проблемам юридической психологии. В это время появляются такие фундаментальные исследования, как «Психология и преступность» Р. Луважа (1956 г.), «Правовая и криминальная психология» Г. Тоха (1961 г.), «Криминальная психология» О. Абрахамсона (1961 г.), «Психология для работников следственных, судебных и исправительных органов» Г. Дудича (1955 г.)