
- •Рабочая учебная программа утверждаю:
- •Основание Учебный план специальности 080505 «Управление персоналом», утвержденный Ученым советом вуза 25.05.2004г.., протокол №8
- •Управление трудовыми ресурсами
- •Цели и задачи дисциплины
- •Цель. Задачи дисциплины, ее место в подготовке специалиста (с учетом квалификационных требований гос)
- •Требования к уровню освоения дисциплины
- •Связь с другими дисциплинами Учебного плана
- •Аудиторные занятия
- •Индивидуальная работа преподавателя со студентом
- •Самостоятельная работа студента
- •2.4. Инновационные способы и методы, используемые в образовательном процессе
- •3. Средства обучения
- •3.1. Информационно-методические Перечень основной и дополнительной литературы, методических разработок с указанием наличия в библиотеке, на кафедре
- •4. Текущий, промежуточный контроль знаний студентов
- •4.1. Тесты, вопросы для текущего контроля, для подготовки к зачету, экзамену
- •4.2. Вопросы для текущего контроля
- •Тема 1. Предмет и задачи дисциплины «Управление трудовыми ресурсами»
- •Тема 2. Основные понятия дисциплины
- •Тема 3. Система управления трудовыми ресурсами
- •Тема 4. Воспроизводство рабочей силы
- •Тема 5. Население как основа формирования трудовых ресурсов
- •Тема 6. Качественные характеристики трудовых ресурсов
- •Тема 7. Организация профориентационной работы и ее роль в формировании трудового потенциала общества
- •Тема 8. Организация подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров
- •Тема 9. Движение, мобильность трудовых ресурсов и трудообеспечение в условиях рыночной экономики
- •Тема 10. Социально-экономические условия достижения полной и эффективной занятости населения
- •Тема 11. Формы и методы управления занятостью населения, государственная политика занятости
- •Тема 12. Оценка эффективности использования трудовых ресурсов
- •Тема 13. Обеспечение кадрами и их использование на уровне организаций
- •4.3. Вопросы к экзамену по дисциплине «Управление трудовыми ресурсами»
- •Дополнения и изменения в рабочей программе на учебный год ______/______
- •Краткий курс лекций по «управлению трудовыми ресурсами»
- •Раздел I. Основные категории «Управления трудовыми ресурсами».
- •1. Трудовой потенциал общества и его структура.
- •2. Трудовые ресурсы населения и их структура.
- •3. Экономически активное и экономически неактивное население
- •4. Рынок труда
- •5. Занятость и безработица.
- •6. Категории занятости: продуктивная, социально-полезная, полная.
- •7. Виды безработицы.
- •8. Управление занятостью.
- •Раздел II. Формирование трудовых ресурсов.
- •1. Профессиональный отбор.
- •2. Профессиограмма.
- •3. Карьера.
- •4. Этапы дотрудовой, трудовой и послетрудовой жизни.
- •Раздел III. Система управления трудовыми ресурсами. Воспроизводство трудовых ресурсов
- •Функции и задачи управления трудовыми ресурсами
- •Качество управления трудовыми ресурсами как социально-значимая задача
- •Модульная программа изучения дисциплины
- •Принципы управления трудовыми ресурсами
- •Воспроизводство трудовых ресурсов и его фазы. Экстенсивный
- •Источники формирования трудовых ресурсов
- •Раздел IV. Качество трудовых ресурсов. Человеческий капитал.
- •1. Характеристики качества рабочей силы.
- •2. Человеческий капитал. Инвестиции в человеческий капитал. Индекс развития человеческого потенциала (ирчп).
- •Характеристики качества рабочей силы
- •2. Человеческий капитал. Инвестиции в человеческий капитал.
- •Раздел V. Движение трудовых ресурсов. Регулирование рынка
- •Мобильность трудовых ресурсов
- •Управление и регулирование рынка труда
- •Виды и формы безработицы
- •Социально-экономическая сущность занятости
- •Управление занятостью населения.
- •Неизбежность перехода к инновационному пути развития
- •Зарубежный опыт регулирования процессов занятости
- •Раздел VI. Использование трудовых ресурсов.
- •3. Методические указания к выполнению контрольной работы, а также методические указания в целом
- •Примерные задачи к теме «Организация подготовка, переподготовки и повышения квалификации кадров»
- •Примерные задачи к теме «Движение трудовых ресурсов»
- •Примерные задачи к теме «Организационно-правовые формы трудообеспечения экономики»
- •Примерные задачи к теме «Занятость»
- •Примерные задачи к теме «Эффективность использования трудовых ресурсов».
- •Примерные задачи к теме «Использование кадров на уровне первичного звена»
- •Примерные задачи к теме «Планирование трудовых ресурсов»
- •4. Контроль знаний (тесты, вопросы для экзамена, билеты)
- •4.1. Тесты для текущего контроля
- •4.2. Вопросы для текущего контроля
- •Тема 1. Предмет и задачи дисциплины «Управление трудовыми ресурсами»
- •Тема 2. Основные понятия дисциплины
- •Тема 3. Система управления трудовыми ресурсами
- •Тема 4. Воспроизводство рабочей силы
- •Тема 5. Население как основа формирования трудовых ресурсов
- •Тема 6. Качественные характеристики трудовых ресурсов
- •Тема 7. Организация профориентационной работы и ее роль в формировании трудового потенциала общества
- •Тема 8. Организация подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров
- •Тема 9. Движение, мобильность трудовых ресурсов и трудообеспечение в условиях рыночной экономики
- •Тема 10. Социально-экономические условия достижения полной и эффективной занятости населения
- •Тема 11. Формы и методы управления занятостью населения, государственная политика занятости
- •Тема 12. Оценка эффективности использования трудовых ресурсов
- •Тема 13. Обеспечение кадрами и их использование на уровне организаций
- •4.3. Вопросы к экзамену по дисциплине «Управление трудовыми ресурсами»
- •5. Круглый стол (методические указания):
- •6. Использование инновационных методов
- •7. Дополнительный материал (словари, глоссарии) словарь терминов, используемых в деятельности по управлению трудовыми ресурсами
Тема 9. Движение, мобильность трудовых ресурсов и трудообеспечение в условиях рыночной экономики
Перечислите важнейшие особенности рынка труда. Какие существуют составные части рынка труда?
Что такое система отношений на рынке труда?
Что является сегментом рынка труда? Приведите их краткую характеристику.
Перечислите основные особенности первичного и вторичного рынков труда.
Какие вы знаете наиболее известные модели рынка труда?
Какими факторами определяются спрос и предложение на рынке труда?
Что понимается под безработицей?
каковы особенности безработицы в России и ее формы?
Назовите виды движения трудовых ресурсов и дайте их характеристику.
Назовите факторы и функции мобильности рабочей силы.
В чем заключается сущность миграции? Объясните разницу между внешней и внутренней миграцией?
Какие применяются показатели и коэффициенты для анализа миграции рабочей силы?
Как определяется сальдо миграции? Перед вами три показателя: среднрегодовая численность работников города, мигранты, прибывшие и выбывшие. Достаточно ли этих показателей для расчета?
Что такой миграционный поток?
Какие причины определяют миграцию?
Каково содержание миграционной политики?
Назовите основные методы изучения миграции.
Назовите основные факторы, определяющие целесообразность маятниковой миграции.
Назовите основные методы планирования и прогнозирования трудовых ресурсов.
Какие балансы трудовых ресурсов вы знаете? Каково их содержание?
Дайте характеристику основных организационно-правовых форм трудообеспечения. Укажите тенденции их развития.
Назовите основные пути совершенствования трудообеспечения экономики в современных условиях.
Как вы оцениваете нетрадиционные формы регулирования численности работников: аутсорсинг, аутстаффинг, лизинг пероснала.
Как вы оцениваете экономические и социальные последствия привлечения иностранной рабочей силы?
Каковы основные источники трудообеспечения, их соотношение на различных этапах развития страны.
Тема 10. Социально-экономические условия достижения полной и эффективной занятости населения
В чем заключается социально-экономическое содержание занятости?
Дайте характеристику основных видов и форм занятости.
Охарактеризуйте структуру занятости и назовите основные тенденции ее изменения. Назовите основные пропорции, характеризующие структуру занятости населения в общественном производстве.
Каковы основные принципы занятости сформулированы в Законе РФ «О занятости населения в РФ».
Какие категории относятся к занятому населению?
Кто относится к незанятому населению?
Можете ли вы определить уровень занятости?
какие вы знаете нестандартные формы занятости? Дайте им характеристику.
Как вы можете охарактеризовать полную занятость?
Что такое эффективная занятость? Как ее достичь?
Тема 11. Формы и методы управления занятостью населения, государственная политика занятости
Что вы знаете о зарубежном опыте регулирования занятости. Какая модель наиболее предпочтительна для использования в России?
Что собой представляет активная политика занятости?
Какие уровни программ содействия занятости населения вы знаете? Каково их содержание?
Что собой представляет Концепция действий на рынке труда?
Какие органы и организации участвуют в регулировании занятости? Опишите роль каждого в реализации государственной программы содействия занятости.
Перечислите направления государственной политики занятости на рынке труда.
Какие административные регламенты, содействующие занятости населения вы знаете? Каковы их цели и роль в решении поставленных задач?