55.Индивидуальная психология (а.Адлер)

Адлер был учеником Фрейда. Адлер отрицал доминирование бессознательных влечений, которые, как настаивал Фрейд, и определяют поведение человека.

В то время его теория представляла собой совершенно новое направление, очень мало связанное с классическим психоанализом. Он положил в основу психологии мотивы человеческих поступков в надежде на будущее, а не в опыте прошлого. Большое значение в формировании структуры личности человека имеют его семья.С его точки зрения неполноценность и стремление к превосходству представляют собой источники энергии личности, необходимой для её развития. Оба эти чувства являются позитивными стимулами для самосовершенствования. Именно благодаря этим чувствам некоторые из нас совершают множество полезных для общества открытий, помогают развитию общества в целом.

65.Рефлексология в.М Бехтерева

Важное место в психологии занимает коллективная рефлексология Бехтерева.Его основная социально-психологическая работа «Коллективная рефлексология». С одной стороны, коллективная рефлексология, являясь составной частью общей рефлексологии. Коллективнуя рефлексология -- это изучение возникновения, развития и деятельности собраний и сборищ, проявляющих свою соборную соотносительную деятельность, как целое, благодаря взаимному общению друг с другом входящих в них индивидо.

В основном интерес Бехтерева концентрировался вокруг таких образований, как малые группы. Бехтерев выделял три основные причины возникновения коллектива:

- социальный инстинкт, который существует у человека и заставляет его входить в сообщества;

- невозможность решения большого числа задач в режиме индивидуальной деятельности;

- механизмы социального отбора и социальной поддержки регулируют индивидуальное поведение с позиций интереса коллектива.

Таким образом, в начале XX в. в российском гуманитарном знании сформировалась самостоятельная научная дисциплина – социальная психология.

56.Психоаналитические методы и психотерапия

ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ

Согласно концепции Фрейда, бессознательному закрыт прямой доступ в сознание. Но вытесненные влечения постоянно стремятся пробиться в сознание. Они могут сделать это только частично, путем компромисса и искажения. Искаженные и замаскированные влечения проникают в сознание и подвергаются анализу. Термин «анализирование» включает в себя четыре различные процедуры:

1) конфронтация — пациенту необходимо показать, что он избегает чего-то; о

2) прояснение (кларификация) — помещение значимых деталей в четкий фокус;

3) интерпретация — преобразование неосознанных деталей в осознанные, при этом психоаналитик использует свое собственное бессознательное, свою интуицию, так же как и свои теоретические знания; Наиболее важная психоаналитическая процедура — интерпретация

4) тщательная проработка, комплекс процедур и процессов, которые имеют место после инсайта; это психоаналитическая работа, открывающая путь от инсайта к изменениям и, как правило, требующая большого количества времени для того, чтобы преодолеть сопротивление, препятствующее тому, чтобы понимание привело к изменению, и для создания прочных структурных изменений.

Для проникновения в бессознательное психоаналитики используют процедуру свободных ассоциаций, или свободного фантазирования, которой придают большее значение. Пусть приходит в голову все, что угодно, самые нелепые мысли и образы, даже если это кажется бессмысленным, лишенным значения и не имеющим на первый взгляд отношения к делу. Пациенту следует говорить вслух даже такие вещи, которые он считает постыдными, невежливыми.