
- •Тестовые задания По курсу «Социальная работа с семьей»
- •6 Семестр, 3 курс спец. «Социальная работа»
- •По количеству детей
- •По составу
- •По типу потребительского поведения
- •Специфические
- •Специфические фунуции
- •Коллектив
- •Удовлетворенность браком;
- •Воспитательная;
- •Духовного общения
- •Сексуально-эротическая
- •Патриархальная;
- •Патриархальная;
- •Супружеская.
- •Гармоничная
- •Структура семьи
- •Отношения между индивидами, составляющими семью;
- •Централистический
- •Автономный
- •Демократический
- •Социально-благополучная
- •Гармоничная
- •Все ответы верны.
- •Семейное самосознание,
- •Все ответы верны.
- •Традиции, ритуалы.
- •Семейные нормы и правила
- •Семейные роли
- •Семейные ценности
- •Удовлетворенность браком
- •Родительство
- •Сплоченность семьи
- •Семейное самосознание
- •Сплоченность семьи
- •Брачно-семейные отношения на основе нечестного контракта
- •Брачно-семейные отношения по принуждению
- •Брачно-семейные отношения, освященные любовью
- •Особенности эмоциональных связей в семье
- •Все ответы верны
- •В повышенном, обостренном внимании и заботе к ребенку, чрезмерной опеке и мелочном контроле поведения, слежке, запретах и ограничениях.
- •Недостатком опеки и контроля
- •Воспитание по типу б (гиперсоциализирующее)
- •Воспитание по типу в (эгоцентрическое)
- •Отношение матери к сыну-подростку как к «замещающему» мужу
- •Гиперопека и симбиоз
- •Воспитательный контроль посредством нарочитого лишения любви
- •Воспитание по типу «кумира
- •Воспитание по типу Золушки
- •Жесткое воспитание
- •Все ответы верны
- •Рождается слабый, болезненный, или инертный по типу нервной системы ребенок
- •У родителей беспокойно-мнительный характер
- •Удовлетворенность браком
- •Семейное самосознание, наличие «семейных мифов» и их содержание
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Психологический развод
- •Модели распада супружеских отношений а. Маслоу
- •Модели переживания утраты э. Кюблер-Росс
- •Все ответы верны
- •Этап шока
- •Этап отрицания
- •Ресурсы ребёнка и семьи
- •Неудовлетворение основных жизненных потребностей ребенка
- •Физическое насилие
- •Сексуальное насилие
родительство
Удовлетворенность браком
Супружеская совместимость
любовь
125. Биологические, психологические и социальные связи между родителями и детьми, включающие рождение, воспитание и социализацию ребенка:
воспитание
стиль детско-родительских отношений
супружество
Родительство
126. Осуществляемый в разных формах контроль над деятельностью членов семьи с позиции реализации ими семейных функций:
Отношение ответственности
отношение эмоциональной привязанности в семье
Негативность в семейных отношениях
семейный уклад
127. Наиболее интимно-личностные значимые отношения, которые связаны с мотивацией присоединения и установлением взаимоприятных, дружеских отношений, симпатией партнеров по общению:
Сплоченность семьи
Отношения эмоциональной привязанности в семье
Семейное самосознание
Супружеская совместимость
128. Ранний негативный жизненный опыт; осложнения, отрицательные коммуникации, конфликты, разногласия, дисгармонии, негативно ориентированные нравственно-психологическими регулятивами социального поведения:
семейный уклад
Негативность в семейных отношениях
межличностная коммуникация в семье
Взаимное обвинение
129. Положительное взаимоподкрепление, конгруэнтное, взаимопринимающее эмпатическое межличностное взаимодействие, гармоничность, комфортность:
семейное взаимодействие
Позитивность в семейных отношениях
семейный уклад
Супружеская совместимость
130. Интенсивно напряженный и относительно устойчивый сплав чувства и действия, направленный на другого человека, при этом любящий испытывает удовлетворение и радость, доставляя приятное наслаждение любимому:
межличностная коммуникация в семье
Любовь
Супружеская совместимость
Функциональная ролевая согласованность
131. Вид психологической помощи, который направлен на распознание, измерение социально-психологических феноменов семьи, личностных особенностей ее членов и выявление различных типов семейных проблем:
Семейная психодиагностика
семейная психотерапия
семейное консультирование
психологическая помощь
132. Укажите три фактора семейного благополучия:
постоянное стремление партнеров к сохранению семьи;
желание и способность партнеров к согласованным действиям на благо семьи;
инициативность каждого супруга в решении семейных проблем и реальный вклад каждого в общественные дела;
взаимоунижение, не способность на взаимное доверие и понимание
133.Укажите три фактора семейного благополучия
разумное сочетание разнообразных личных целей и потребностей с общесемейными делами и потребностями;
характерологические особенности и привычки, неспособность контролировать и регулировать свои собственные эмоции и чувства
стремление в трудную минуту к эмоциональному единению и сплочению;
способность эмоционально согреть супруга, т. е. вести себя так, чтобы создать атмосферу доверия, непринужденности, сердечности.
134. К. Роджерс выделял следующие положительные характеристики благополучных семейных отношений, как:
преданность и сотрудничество, общение, гибкость отношений, самостоятельность.
близость партнёров, удовлетворённость браком, автономность личности
ориентация на общественные нормы, принятие противоречий неприятие, чувство собственного достоинства
общностью быта и взаимная моральная ответственность
135. К проблемным сферам в семейных отношениях относят: