
- •Тестовые задания По курсу «Социальная работа с семьей»
- •6 Семестр, 3 курс спец. «Социальная работа»
- •По количеству детей
- •По составу
- •По типу потребительского поведения
- •Специфические
- •Специфические фунуции
- •Коллектив
- •Удовлетворенность браком;
- •Воспитательная;
- •Духовного общения
- •Сексуально-эротическая
- •Патриархальная;
- •Патриархальная;
- •Супружеская.
- •Гармоничная
- •Структура семьи
- •Отношения между индивидами, составляющими семью;
- •Централистический
- •Автономный
- •Демократический
- •Социально-благополучная
- •Гармоничная
- •Все ответы верны.
- •Семейное самосознание,
- •Все ответы верны.
- •Традиции, ритуалы.
- •Семейные нормы и правила
- •Семейные роли
- •Семейные ценности
- •Удовлетворенность браком
- •Родительство
- •Сплоченность семьи
- •Семейное самосознание
- •Сплоченность семьи
- •Брачно-семейные отношения на основе нечестного контракта
- •Брачно-семейные отношения по принуждению
- •Брачно-семейные отношения, освященные любовью
- •Особенности эмоциональных связей в семье
- •Все ответы верны
- •В повышенном, обостренном внимании и заботе к ребенку, чрезмерной опеке и мелочном контроле поведения, слежке, запретах и ограничениях.
- •Недостатком опеки и контроля
- •Воспитание по типу б (гиперсоциализирующее)
- •Воспитание по типу в (эгоцентрическое)
- •Отношение матери к сыну-подростку как к «замещающему» мужу
- •Гиперопека и симбиоз
- •Воспитательный контроль посредством нарочитого лишения любви
- •Воспитание по типу «кумира
- •Воспитание по типу Золушки
- •Жесткое воспитание
- •Все ответы верны
- •Рождается слабый, болезненный, или инертный по типу нервной системы ребенок
- •У родителей беспокойно-мнительный характер
- •Удовлетворенность браком
- •Семейное самосознание, наличие «семейных мифов» и их содержание
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Психологический развод
- •Модели распада супружеских отношений а. Маслоу
- •Модели переживания утраты э. Кюблер-Росс
- •Все ответы верны
- •Этап шока
- •Этап отрицания
- •Ресурсы ребёнка и семьи
- •Неудовлетворение основных жизненных потребностей ребенка
- •Физическое насилие
- •Сексуальное насилие
обмен сообщениями
Семейное самосознание,
взаимная поддержка, кооперация
согласованные действия
73. Семейные границы используют в описании:
взаимоотношений между семьей и социальным окружением,
между различными подсистемами внутри семьи.
Все ответы верны.
74.Границы адекватно функционирующей семьи:
хорошо определены и достаточно гибки
диффузны и проницаемы
жёсткие и ригидные
75. Семейные правила – это:
неосознаваемые процессы;
договорённость между членами семьи;
устойчиво используемые способы поведения.
76. Семейные мифы – это:
определённое неосознаваемое соглашение между членами семьи поддерживающее семейное единство, формирующее образ семьи.
Разделяемые большинством членов семьи ложные мнения о состоянии современной семьи.
обмен сообщениями или взаимодействиями
Факты и легенды о генеалогии семьи, помогающие ее членам в социальном самоутверждении.
77. Что из ниже перечисленного не относится к стабилизатором семейной системы:
Традиции, ритуалы.
Общие занятия и увлечения.
Семейная динамика.
Болезнь или измена супруга (и).
78. К функциональным стабилизаторам семьи не относится:
Общее место проживания,
общие деньги,
общие развлечения,
болезни
79. К дисфункциональным стабилизаторам семьи не относится:
Материальные вещи
Дети,
болезни,
нарушения поведения
80. Графическое представление о семье с помощью определенных символов, включающих имена, возраст всех членов семьи, даты рождений, смертей, браков, разводов и разрывов отношений, - это
Схема
Диаграмма
Генограмма
иллюстрация
81. Закономерная последовательность стадий развития семьи на протяжении всего периода ее существования – это:
Закон развития
Жизненный цикл
Периоды развития
82. Становление Я личности через приобретение профессии и достижение экономической независимости – это задача стадии:
Период отделения детей, приобретающих взрослый статус (семья со взрослыми детьми
Семья с детьми подросткового возраста
Добрачный период
Заключение брака, образование новой семейной пары
83. Брачно-семейная адаптация супругов - это задача стадии:
Добрачный период
Заключение брака, образование новой семейной пары
Семья с маленькими детьми (до подросткового возраста)
Семья с детьми подросткового возраста
84. Формирование родительской позиции матери и отца – это задача стадии:
Семья с маленькими детьми (до подросткового возраста)
Заключение брака, образование новой семейной пары
Семья с детьми подросткового возраста
Добрачный период
85. Решение задач возрастного развития, преодоление кризиса середины жизни, успешное разрешение задач личностного и профессионального развития и карьерного роста – это задача стадии:
Семья с детьми подросткового возраста
Период отделения детей, приобретающих взрослый статус (семья со взрослыми детьми)
Семья после отделения детей (стадия пожилого возраста и старости).
Семья с маленькими детьми (до подросткового возраста)
86. Включение в семейную систему новых членов (жены сына или мужа дочери, внуков) – это задача стадии:
Семья после отделения детей (стадия пожилого возраста и старости)
Семья с детьми подросткового возраста
Период отделения детей, приобретающих взрослый статус
Заключение брака, образование новой семейной пары
87. Изучение новых возможностей выполнения социальных и семейных ролей (бабушки и дедушки) – это задача стадии:
Семья с детьми подросткового возраста
Период отделения детей, приобретающих взрослый статус (семья со взрослыми детьми)
Семья после отделения детей (стадия пожилого возраста и старости).
Добрачный период
88. Наиболее вероятные критические периоды в развитии супружеских отношений:
Период между 3-мя и 7-ю годами.
3-7-й и 17-25-й годы.
Период между 10-ю и 15-ю годами.
1-й, 3-ий год брака.
89. Способность семейной системы адаптироваться к изменениям ситуации и стрессам:
Гибкость
Мягкость
Адаптивность
устойчивость
90. Несбалансированные по параметру гибкости семейные системы характеризуются:
Ригидностью
Хаотичностью
Гибкостью
Строгостью
91. Термин, используемый для описания взаимоотношений между семьей и социальным окружением а также между различными подсистемами внутри семьи:
Правила
Границы
Паттерны взаимодействия
История
92. По степени проницаемости границы семьи бывают:
строгие, размытые и ясные.
жесткие, размытые и ясные.
жесткие, устойчивые и четкие.
крепкие, размытые и отчетливые.
93. Характеристика отношений доминирования-подчинения в семье:
Иерархия
Близость
совместимость
сплоченность
94. Понятие иерархии используется при изучении изменений:
семейной истории
семейного мифа
семейного взаимодействия
в структуре ролей и правил внутри семьи
95. Кризис семейной системы, возникновение которого потенциально возможно на любом этапе жизненного цикла семьи:
ненормативный кризис
нормативный кризис
возрастной кризис
жизненный кризис
96.Вытекающие из ролей устойчивые коммуникативные стереотипы: ссоры, высмеивание, обиды, унижение, поддержка, защита:
Поведение
Правила
Паттерны взаимодействия
Идентификация
97. Модель социального поведения, специфический набор требований и ожиданий, предъявляемых обществом к лицам мужского или женского пола:
Половая роль
Супружеская роль
Женская роль
Мужская роль
98. Параметр, позволяющий выявить накапливаемые от поколения к поколению дисфункциональные паттерны, приводящие к патологии членов семьи:
Семейная легенда
Семейная история
Семейный миф
Семейные роли и правила
99. Обнаруживается посредством выявления семейных мифов, преданий, историй:
Семейная легенда
Семейный миф
Семейная история
Семейные роли и правила
100. Воплощается в «семейных сценариях» — устойчивых паттернах микродинамики и структурной организации семьи, повторяющихся из поколения в поколение:
Семейная история
Семейная легенда
Семейный миф
Семейные роли и правила
101. Искажающая реальные факты семейной истории интерпретация отдельных событий, позволяющая поддерживать семейный миф о семейном благополучии и выполняющая защитную функцию:
Семейная история
Семейная легенда
Семейный миф
Семейные стабилизаторы
102. Многофункциональный семейный феномен, формирующийся на макросистемном и проявляющийся на микросистемном уровне в виде совокупности представлений членов данной семьи о ней самой:
Семейная легенда
Семейный история
Семейный миф.
Семейные правила
103. Для обозначения данного понятия используются и такие термины, как «образ семьи», «образ „мы"», «верования», «убеждения», «семейное кредо», «согласованные ожидания»:
Семейный миф.
Семейная легенда
Семейная история
Стереотипы взаимодействия
104. Те основания, на которых строится жизнь семьи: