
- •Тестовые задания По курсу «Социальная работа с семьей»
- •6 Семестр, 3 курс спец. «Социальная работа»
- •По количеству детей
- •По составу
- •По типу потребительского поведения
- •Специфические
- •Специфические фунуции
- •Коллектив
- •Удовлетворенность браком;
- •Воспитательная;
- •Духовного общения
- •Сексуально-эротическая
- •Патриархальная;
- •Патриархальная;
- •Супружеская.
- •Гармоничная
- •Структура семьи
- •Отношения между индивидами, составляющими семью;
- •Централистический
- •Автономный
- •Демократический
- •Социально-благополучная
- •Гармоничная
- •Все ответы верны.
- •Семейное самосознание,
- •Все ответы верны.
- •Традиции, ритуалы.
- •Семейные нормы и правила
- •Семейные роли
- •Семейные ценности
- •Удовлетворенность браком
- •Родительство
- •Сплоченность семьи
- •Семейное самосознание
- •Сплоченность семьи
- •Брачно-семейные отношения на основе нечестного контракта
- •Брачно-семейные отношения по принуждению
- •Брачно-семейные отношения, освященные любовью
- •Особенности эмоциональных связей в семье
- •Все ответы верны
- •В повышенном, обостренном внимании и заботе к ребенку, чрезмерной опеке и мелочном контроле поведения, слежке, запретах и ограничениях.
- •Недостатком опеки и контроля
- •Воспитание по типу б (гиперсоциализирующее)
- •Воспитание по типу в (эгоцентрическое)
- •Отношение матери к сыну-подростку как к «замещающему» мужу
- •Гиперопека и симбиоз
- •Воспитательный контроль посредством нарочитого лишения любви
- •Воспитание по типу «кумира
- •Воспитание по типу Золушки
- •Жесткое воспитание
- •Все ответы верны
- •Рождается слабый, болезненный, или инертный по типу нервной системы ребенок
- •У родителей беспокойно-мнительный характер
- •Удовлетворенность браком
- •Семейное самосознание, наличие «семейных мифов» и их содержание
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Все ответы верны
- •Психологический развод
- •Модели распада супружеских отношений а. Маслоу
- •Модели переживания утраты э. Кюблер-Росс
- •Все ответы верны
- •Этап шока
- •Этап отрицания
- •Ресурсы ребёнка и семьи
- •Неудовлетворение основных жизненных потребностей ребенка
- •Физическое насилие
- •Сексуальное насилие
конфликты, возникшие в результате ролевой неопределенности членов новой семьи;
конфликты, связанные с неадекватными установками, ожиданиями и притязаниями к новому брачному партнеру, основанные на опыте прежних брачных отношений;
нарушение внешних границ новой семьи, выражающееся, как правило, в практически полном отсутствии контактов с расширенными семьями, вызванное непринятием ими нового брака, партнера или его детей;
Все ответы верны
331. Маркерами кризиса, связанного с созданием семьи в случае повторного брака, выступают:
проблемы в детско-родительских отношениях (перевернутая иерархия, проявляющаяся в виде неподчинения ребенка неродному родителю; конкуренция между родным и неродным родителями одного пола за право быть «лучшим родителем» ребенку;
высокий уровень конфликтности между родителем и приемным ребенком и др.);
отсутствие близости между членами объединившихся семей;
разочарование в новом браке и брачном партнере, основанное на неоправдавшихся или нереалистичных ожиданиях.
Все ответы верны
332. Укажите две группы проблем, по поводу которых семья повторного брака обращается к специалисту:
Трудности в отношениях между супругами.
взаимоотношения с лицами противоположного пола
Трудности в отношениях неродного родителя с ребенком.
проблема взаимоотношения семьи с внешними социальными структурами
333. Укажите две группы проблем, по поводу которых семья повторного брака обращается к специалисту:
Структурные семейные нарушения
затруднения функционирования семьи в связи со столкновением с ситуациями, аналогичных которым не было в семейном опыте
Трудности в установлении отношений с членами расширенной семьи, обусловленные отсутствием принятия со стороны последних нового брака.
изменение семейной идентичности личности
тест 6
334. Кризис, возникновение которого потенциально возможно на любом этапе жизненного цикла семьи и связано с переживанием негативных жизненных событий, определяемых как кризисные:
Ненормативный семейный кризис
Нормативный кризис
335. Из перечисленного выделите три признака семейного кризисного события:
сверхнормативность для данной семьи;
угрожающий функционированию семьи характер события;
резкое возрастание внутриличностной напряженности, кризисное состояние членов семьи;
изменение семейной идентичности личности
336. Из перечисленного выделите три признака семейного кризисного события:
возникновение межличностных конфликтов в семье, требующих их разрешения/и отсутствие у членов семьи опыта решения конфликта такого уровня;
динамика семейных функций и ценностей
истощение адаптационных ресурсов членов семьи;
прогрессирующие негативные изменения в семейной ситуации;
337. Из перечисленного выделите два признака семейного кризисного события:
затруднения функционирования семьи в связи со столкновением с ситуациями, аналогичных которым не было в семейном опыте;
материальный недостаток, низкое обеспечение своей семьи
нарушение стереотипов поведения членов семьи.
трансформации отдельных семейных функций и ценностей
338. .Кризисное событие. Восприятие и понимание членами семьи происходящего. Отношение членов семьи к данному событию и особенности его переживания ими. Изменения в семейной системе. Возможные индивидуальные и общесемейные способы выхода из кризиса: