4. Встановити, що таке алелопатична активність рослин. Подумайте, яка роль алелопатії в сільськогосподарській діяльності людини і запишіть.

5. Поясніть і запишіть чим небезпечні фітоестрогени для тварин і людини.

6. Зробіть висновки. Контрольні запитання:

1. Назвіть основні типи екологічних взаємодій за участю вищих рослин.

2. У чому полягає механізм дії аутоінгібіторів?

3. У чому полягає суть алелопатії і які її особливості у вищих рослин?

4. Чим обумовлений механізм дії фітотоксичних сполук, що виділяються вищими рослинами? Яке практичне значення мають фітотоксичні сполуки вищих рослин?

5. Охарактеризуйте типи рослинних метаболітів, що здійснюють вплив на фітофаги.

6. Чим взаємодії за участю вищих рослин відрізняються від взаємодій за участю вищих рослин і тварин?

7. Яке біологічне значення має взаємодія вищих рослин?

8. Наведіть приклади токсинів рослин.

9. Назвіть основні групи рослинних глікозидів.

10. У чому полягає токсична дія ціаногенних глікозидів?

11. Які екологічні чинники, на вашу думку, можуть вливати на здатність рослин продукувати токсичні для фітофагів речовини?

12. Які речовини можна віднести до харчових детеррентів?

13. Яка роль харчових детеррентів в біологічній різноманітності?

14. Чим дія харчових аттрактантов відрізняється від дії харчових репелентів? Приведіть приклади харчових аттрактантів.

15. Які функції виконують хеморегулятори онтогенезу і плодючості фітофагів?

16. Перерахуєте функції фитоекдізонів і ювенільних гормонів.

17. Чим обумовлена токсична дія фитоетрогені на органім людини і тварин?

18. Перерахуєте види рослин, що містять речовини, що являються мутагенами і канцерогенами.

Література:

1. Ісаєнко В. М., Войціцький В. М., Бабенюк Ю. Д., Хижняк С. В., Ільїн В. М., Олійник С. А. Екологічна біохімія. – Навчальний посібник. – Вид-во «НАУ-друк». – Київ, 2005. – 440 с.

   Практична робота № 5

   Еколого-біохімічні взаємодії за участю тварин

Мета роботи: вивчити еколого-біохімічні взаємодії за участю тварин.

Завдання:

1. Розглянути схему еколого-біохімічних взаємодій між тваринами (див. рис.1).

2. З’ясуйте, які речовини використовуються тваринами при внутрішньовидових, а які при міжвидових взаємодіях. Допишіть ці речовини у схему у своїх робочих зошитах.

3. Визначіть, яке практичне застосування феромонів безхребетних та хребетних тварин (запишіть).

4. З’ясувати практичне використання отрут тварин.

Контрольні запитання

1. Назвіть основні групи еколого-біохімічних взаємодій між тваринами.

2. Дайте визначення понять: феромони-релізери, феромони-праймери, феромони тривоги, агрегаційні феромони, феромони мічення. Для яких видів тварин характерні дані феромони?

3. У чому полягає практичне використання феромонів безхребетних тварин?

4. Охарактеризуйте феромони, характерні для хребетних тварин. Назвіть їх основні функції.

5. Прикладне використання феромонів хребетних тварин.

6. У чому відмінність зоотоксинів білкової природи від небілкової? Наведіть приклади токсинів білкової природи.

7. У чому полягає практичне застосування отрут тваринного походження?