- •1. Организация занятия
- •2. Целепологание и мотивация
- •4. Создание ориентировочной основы деятельности
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •3. Целевые обходы рабочих мест обучающихся (выполнение запланированных целевых обходов)
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •5. Личностные качества мастера п/о
- •2. Условия организации занятия:
- •3. Анализ основных этапов занятия:
- •Примерная схема психолого-педагогической характеристики обучающегося
- •Учебная и внеурочная деятельность коллектива
- •Отношение учащихся к физкультуре и спорту
- •Внутриличностные отношения учащихся группы
- •Приложение а Форма плана занятия профессионального обучения План занятия
- •Алгоритм занятия
- •Приложение в Форма плана занятия теоретического обучения План занятия
- •Алгоритм занятия
Отношение учащихся к физкультуре и спорту
Отношение группы к физкультуре и спорту положительное, группа активно принимает участие в соревнованиях, обучающиеся занимаются спортом во внеурочное время, часть группы ведет здоровый образ жизни
Внутриличностные отношения учащихся группы
1. Отношение в группе хорошие, присутствует взаимопонимание и взаимопомощь.
2. Конфликты в группе между обучающимися отсутствуют
3. В группе присутствует равноправие между обучающимися
4. Сплоченность коллектива
Приложение а Форма плана занятия профессионального обучения План занятия
Тема программы контактная сварка
Тема занятия разновидности контактной сварки сварка
Цели занятия:
Образовательные:
Сформировать умения (навыки): Формулирование первоначальных ЗУНов по выполнению трудовых приемов и операций: разметка, гибка контактной сварки.
Закрепить умения: Полученных в выполнении ЗУНов трудовых приемов и операций, работ и формирование профессиональных умений при выполнении контактной сварки.
Совершенствовать умения Совершенствование ЗУНов по выполнению трудовых приемов и операций: контактной сварки
Воспитательные Воспитания сознательного отношения к труд, формирование трудовой дисциплинированности.
Развивающие Развитие познавательной активности и учебно-производственной самостоятельности.
Тип занятия: Урок формирования первоначальных ЗУНов
Материально-техническое оснащение занятия:
Доска, чертеж выполняемых приемов, технологическая карта, слесарный верстак, комплект слесарных инструментов, металл для выполнения слесарных работ.
Алгоритм занятия
Этапы занятия |
Содержание деятельности мастера |
Время |
Методы обучения |
Средства обучения |
I. Организационная часть |
||||
|
Взаимное приветствие мастера и студентов; Проверка присутствующих по журналу; Проверка внешнего вида. |
5 мин |
Опрос |
Журнал |
II. Вводный инструктаж |
||||
Целевая установка |
Сообщить тему: Контактной сварки Образовательные цели Формирование умений и навыков по сварки Разъяснить важность изучаемой темы для будущей профессиональной деятельности уметь сваривать этим способом сварки |
15 мин |
Словесный |
Доска, плакаты
|
Актуализация опорных знаний, умений и навыков |
Задать вопросы: 1. Перечислите основные правила безопасности при выполнении слесарных работ Предложить продемонстрировать следующие трудовые приёмы (операции): разметка, гибка и резка металла |
15 мин |
Словесный, показ трудовых приемов |
Спец. одежда, плакаты по техники безопасности |
Создание ориентировочной основы деятельности |
Разобрать следующие вопросы по выполнению трудовых приёмов (трудовых операций, трудовых процессов): Что такое контактная сварка?
Показать следующие приёмы работы и контроля: Рассказать о правилах безопасного выполнения трудовых приёмов. Особое внимание обратить на следующие вопросы: используемые инструменты применяемые в работе с оборудованием, инструментом, приемами выполнения контактной сварки Разобрать виды и причины брака: 1. Сварочный аппырат. Линейка, прутки металла с малым диаметром. Проверить усвоение студентами изученного материала по следующим вопросам: 1. Почему не обходимо контролировать и регулировать положение сварочного аппарата. Сообщить критерии оценки Подвести итоги вводного инструктажа. Распределить студентов по рабочим местам |
40 мин |
Словесный
Показ трудовых приемов
|
Плакаты
Слесарный инструмент, сварочный аппарат
Инструкции по технике безопасности
|
III. Основная часть (текущий инструктаж) |
||||
Выполнение упражнений
Самостоятельная работа
Уборка рабочих мест |
Проверить правильность выполнения следующих упражнений: Разметку металла, правку, и сварку. Выполнить следующие целевые обходы:
Проверить качество выполненного задания, принять рабочие места |
3.5 часа
15 мин 30 минут |
Выполнение практической работы |
Заготовки металла, слесарный инструмент, сварочный аппарат. |
IV. Заключительный инструктаж |
||||
Анализ учебных достижений студентов |
Подвести итоги учебного занятия (достижение целей занятия и выполнение сменного задания). Отметить работы студентов отличного качества. Разобрать наиболее характерные недочёты, типичные ошибки в работе студентов. Сообщить тему следующего занятия Подготовка кромок под сварку Выдать домашнее задание по учебнику
|
15 мин |
Выставление оценок |
|
Мастер п/о ______________________ «____» ________ 200