2. Условия организации занятия:

• санитарно-гигиеническое состояние учебного кабинета: состояние отличное

• своевременность начала урока урок начался своевременно

• условия для восприятия темы урока (мотивация);

• наличие плана урока план урока имеется

• наличие необходимых средств обучения, их состояние мел, доска, плакаты

3. Анализ основных этапов занятия:

3.1. Актуализация знаний (…минут):

• методы опроса (устные, письменные, графические, практические, другие) ____________________________________________________________________

• формы опроса (фронтальный, индивидуальный, комбинированный, другие);

• активность учащихся хорошая

• подготовка к восприятию нового материала хорошая

3.2. Изучение нового материала (30 минут):

• методы изложения нового материала лекция, беседа

• научность, доступность учебного материала материал излагается доступно

• используемые наглядные пособия и ТСО плакаты, раздаточный материал, доска

• межпредметные и внутрипредметные связи профессиональное обучение

3. Закрепление (20 минут):

• методы закрепления материала опрос,тесты

• результаты закрепления (степень сформированности новых знаний, представлений, навыков, умений) ______________________________________

3. Подведение итогов занятия (3 минут):

• осуществлялось преподавателем выявление общих знаний

• осуществлялось учащимися отвечали на вопросы преподавателя

• итоги не подведены итоги подведены

• аргументация и объективность выставленных оценки были выстоновлены и проговорены

3.5. Задание на дом (3минут):

• по сложности (трудное, средней сложности, упрощенное) среднее

• по объему (большое, среднее, маленькое) среднее

• по характеру (тренировочное, творческое) тренировочное

• дифференцированное (для сильных, слабых, общее для всех) общее для всех

• инструктирование учащихся к выполнению домашнего задания пояснение материала для изучения

4. Общие выводы и предложения по занятию:

а) реализация целей занятия цель занятия раскрыта

б) раскрытие темы и реализация плана занятия тема и план занятия раскрыты

в) мотивация учения учащихся на всех этапах занятия заинтересованность, активность

г) интерес обучаемых к занятию интерес обучающихся к занятию проявлялся

д) морально-психологическая обстановка на занятии обстановка хорошая

е) предложения предложений нет

Схема анализа внеклассного мероприятия

Учебная группа: 201

Дата проведения 19 . 03.2013г.

Наименование мероприятия классный час посвященный вредным привычкам

Форма проведения рассказ, диалог

Цели проведения вред вредных привычек

________________________________________________________________________

Критерии анализа	Наблюдения и впечатления
Соответствие содержания мероприятия заявленным целям Оформление Ценность содержания Соотношение теории и практики Методы и приемы воспитания, их состав, целесообразность выбора и эффективность Количество и активность участников	Соответствует Фотографии, видеоролики Патриотическое воспитание Развитие познавательной деятельности 15 человека, участники были активны