9.2. Методические рекомендации для студентов

Для успешного усвоения дисциплины студентам необходимо использовать материал, необходимый и достаточный для оформления презентации, отражающей основные положения институциональной теории:

• учебники (в т.ч. электронные);

• учебные пособия;

• сборники задач;

• тестовые задания;

• справочно-информационные материалы, размещенные в Internet.

Успешное овладение содержанием дисциплины "Институциональная экономика" предполагает интенсивную работу на аудиторных занятиях и систематическую самостоятельную работу.

Подготовка к практическому занятию (семинару) включает кроме отработки конспекта лекции, поиск литературы (по рекомендованным спискам), подготовку заготовок для выступлений по вопросам, выносимым для обсуждения. Если проблема заинтересовала студента, он может подготовить реферат или эссе и выступить с ним на семинаре. Семинар, это, прежде всего, дискуссия, обсуждение. Значит, студент должен не только внимательно слушать выступающих, но и стараться высказать свое мнение, уточнить, задать вопрос.

При подготовке к экзамену нужно повторить пройденный материал в соответствии с учебной программой, примерным перечнем вопросов, выносящихся на экзамен и содержащихся в данной программе, используя конспект лекций и литературу, рекомендованную преподавателем. При необходимости обратиться за консультацией и методической помощью к преподавателю.

10. Междисциплинарное согласование

10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин

Для проверки качества приобретенных знаний по темам предшествующей дисциплины «Экономическая теория» предлагается использовать тестовые задания, разработанные ведущими преподавателями:

1. О каких проблемах стараются не говорить сторонники рынка:

   1. о свободе предпринимательства

   2. о рациональном использовании производственных ресурсов

   3. об экологическом состоянии планеты

   4. о конкуренции

2. Потребитель ведет себя рационально, когда

   1. делает то, за что ему платят

   2. заботится не только о себе, но и об обществе

   3. стремится к максимизации полезности при ограниченном доходе

   4. сравнивает все варианты выбора и останавливается на лучшем

3.В отличие от конкурентной фирмы монополия стремится:

1. производить продукции меньше, а цены устанавливать выше

2. максимизировать прибыль

3. выбирать такой объем выпуска, при котором цена равна предельному доходу

4. производить продукции больше, а цены устанавливать выше.

4.Величина экономической эффективности определяется:

1. отношением затрат к общему результату производства

2. величиной разности между результатами и затратами в общественном производстве

3. отношением стоимости результата производства к стоимости затрат на производство

4. величиной стоимости средств производства

5.Кейнсианская экономическая мысль утверждает, что:

a.Правительство должно использовать налоговую политику в целях снижения безработицы

b.Правительство не должно вмешиваться в экономическую жизнь общества

c.Правительство должно стимулировать централизованное планирование

d.Правительство должно бороться с инфляцией.

6.Необходимость государственного регулирования доказывают:

5. Классики

6. Неоклассики

7. Кейнсианцы

8. Маржиналисты.