2. Мета та основні завдання тренінгу

Метою тренінгу є набуття студентами вмінь та навичок застосування методів, прийомів, способів та інструментів системного аналізу міжнародних економічних процесів та форм міжнародної економічної діяльності країн.

Головними завданнями курсу є:

• формування у студентів вміння використовувати теоретичні знання у процесі вирішення конкретних завдань аналітичного та прикладного характеру;

• засвоєння та опрацювання студентами кількісних та якісних методів аналізу міжнародних комерційно-виробничих, фінансово-кредитних, інвестиційних та валютних процесів;

• отримання навичок самостійного пошуку джерел інформації, її обробки, розрахунку аналітичних та інтегральних показників;

• формування цілісного уявлення про розвиток економіки країн в умовах глобалізації;

• розвиток вміння формувати професійну оцінку та критичні судження щодо економічних явищ та процесів в умовах невизначеності та обмеженості інформації;

• оволодіння студентами вміннями та навичками роботи в команді, презентації результатів командної роботи.

Об’єктом тренінгу виступає світове господарство і міжнародні економічні відносини.

Предметом тренінгу є сучасний інструментарій дослідження умов та особливостей діяльності суб’єктів міжнародної економіки.

Під час проведення тренінгу студенти набувають таких компетенцій:

• вміння аналізувати середовище міжнародної економічної діяльності країн, ідентифікувати рівень їх соціально-економічного розвитку;

• навички проведення компаративного аналізу стану та динаміки розвитку різних форм міжнародних економічних відносин (міжнародної торгівельної діяльності, міжнародної інвестиційно-виробничої діяльності тощо) та узагальнення тенденцій розвитку глобальної економічної системи;

• здатність діагностувати результати діяльності та ступінь інтегрованості країн до глобальних ринків товарів, послуг, капіталів і робочої сили;

• вміння визначати особливості впливу інституцій (глобальних, регіональних, національних) на розвиток міжнародних економічних процесів;

• вміння використовувати методики оцінки соціально-економічного стану розвитку країн світу, їх інноваційної спроможності, інвестиційної привабливості авторитетних міжнародних організацій, рейтингових та консалтингових агенцій;

• здатність застосовувати статистичні методи обробки та представлення інформації для дослідження та характеристики тенденцій світогосподарського розвитку;

• вміння проводити моніторинг та бенчмаркінг показників розвитку національних економік;

• вміння систематизувати та узагальнювати матеріали з різних інформаційних джерел, виокремлювати основні тенденції процесів міжнародного економічного розвитку та формувати власні експертні судження щодо об’єктів дослідження;

• вміння визначати проблеми, генерувати питання місцевого, регіонального та глобального масштабу;

• здатність аналізувати міжнародні інформаційні джерела для виявлення та вирішення глобально значущих питань;

• вміння усвідомлювати та виражати своє ставлення до ситуацій, подій та проблем;

• здатність розуміти яким чином культурні взаємозв’язки впливають на різні ситуації та події;

• вміння належним чином усвідомити власний потенціал можливого впливу на різноманітні ситуації.

Крім того, під час проведення тренінгу у студентів формується низка соціально-психологічних вмінь та навичок, а саме: здатність реалізовувати поставлені завдання в умовах обмеженості часу та інформації; вміння формувати систему цінностей командної роботи; здатність до розподілу ролей та відповідальності у команді; формування навичок прийняття колективних рішень; вміння генерувати нові ідеї та творчо використовувати їх для досягнення мети; набуття навичок ділового спілкування; вміння презентувати результати роботи команди.