Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Государственный Университет Управления»

Институт Информационных систем управления

Кафедра: Математических методов в управлении

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ

Для учебной дисциплины

Экономико-математическое моделирование

для студентов направления подготовки

«Экономика» - 080100_

Квалификации (степени) выпускника – бакалавр

Москва 2012

1.Цели и задачи освоения дисциплины

Формирование у студентов системного экономического мышления, навыков построения математических моделей экономических объектов национальной экономики и применения этих моделей для исследования, обоснования управленческих решений, для выявления долговременных последствий принятых решений. Приобретение знаний, умений и навыков по применению экономико-математических методов в практической деятельности при моделировании и исследовании экономических объектов. Использование знаний и навыков в статистическом анализе информации в экономике, в том числе при выборе оптимальных вариантов и процедур принятия решений.

2. Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина входит в цикл «С2: математический и естественнонаучный цикл, вариативная часть».

Изучению дисциплины предшествуют следующие дисциплины: высшая математика, теория вероятностей и математическая статистика, методы оптимальных решений, многомерные статистические методы, эконометрика.

В результате освоения предшествующих дисциплин студенты должны знать основы математического анализа, теории вероятностей, статистической обработки наблюдений, иметь навыки применения полученных знаний к анализу экономических ситуаций.

Знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной необходимы для изучения последующих дисциплин: «микроэкономика», «макроэкономика». Основное внимание при изучении курса уделяется исследованию меха-низмов саморегуляции национальной экономики, факторов разбалансирования, механизмов макроэкономического регулирования. Преподавание учебной дисциплины экономико-математическое моделирование

строится на сочетании на начальном этапе лекций с после-дующей самостоятельной работой студентов. Промежуточный контроль пред-полагает проверку выполненных курсовых заданий, итоговый — проведение экзамена.

3. Требования к результатам освоения дисциплины

Изучение данной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных и профессиональных компетенций:

№ п.п.	Код компе-тенции	Содержание компетенции	В результате освоения дисциплины студент должен:
			Знать	Уметь	Владеть
1	ОК-4	Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем	Закономерности функционирования современной экономики на макро- и микроуроне (национальная экономика в целом, региональная экономика) и микроуровне (поведение «индивидуального» потребителя, поведение фирмы);	Применять экономико-математические методы для решения экономических задач	Навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений; навыками применения современного экономико- математического аппарата
2	ПК-5	Способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы	Основные понятия, категории и инструменты, применяемые в экономико-математических методах	Анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне; осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных	Современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на микро- и макроуровне
3	ПК-6	Способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;	Методы построения и математического исследования экономических моделей объектов, явлений и процессов	Выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий	Методикой построения, анализа и применения математических моделей для оценки состояния и прогноза развития экономических явлений и процессов
4	ПК-13	Способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономи-ческой эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий		Анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы; анализировать и интерпретировать результаты экономико-математических исследований в венной и зарубежной науке	Методами и приемами анализа экономических явлений и процессов с помощью стандартных теоретических и эконометрических моделей

4. КУРСОВОЕ ЗАДАНИЕ И МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ИХ ВЫПОЛНЕНИЮ

Номер варианта определяется по сумме двух последних цифр студенческого билета или по номеру в списке группы. Курсовое задание состоит из двух частей.