
- •1 Вопрос: Общество. Признаки системности общества.
- •2 Вопрос: Общество и природа.
- •3 Вопрос: Общество и культ.
- •4 Вопрос: Причинные и функциональные связи в обществе.
- •1 Вопрос: объективные и субъективные факторы развития общества.
- •2 Вопрос: Деятельность как способ сущ. Общества.
- •1 Вопрос: Многообразие путей и форм общественного развития.
- •2 Вопрос: Исторические типы общества.
- •1 Вопрос: Эволюционные и революционные соц. Изменения.
- •1 Вопрос: Цивилизационный подход к развитию общества.
- •2 Вопрос: Современные цивилизации.
- •3 Вопрос: Культура и цивилизация.
- •1 Вопрос: Общественный прогресс и его критерии.
- •1 Вопрос: Система чел. Общества.
- •2 Вопрос: Структура чел. Деятельности.
- •1 Вопрос: Развитие современного общества.
- •2 Вопрос: Стратегии выживания человечества в усл. Обострения глобальных проблем.
- •1 Вопрос: Человек, как продукт биологической, социальной и культурной революции.
- •2 Вопрос: Взаимоотношения духовного и телесного, биологического и соц. Начала в чел.
- •1 Вопрос: Объективное и субъективное содержание смысла жизни человека.
- •2 Вопрос: Ценности жизни человека.
- •3 Вопрос: Человеческая деятельность и ее многообразие.
- •1 Вопрос: Основные социальные феномены.
- •2 Вопрос: Труд и трудовая деятельность.
- •3 Вопрос: Общение и коммуникация.
- •1 Вопрос: Личность как субъект общественной жизни.
- •2 Вопрос: Социализация индивида.
- •3 Вопрос: Самопознание личности и ее самопознание.
- •4 Вопрос: Свобода и ответственность личности.
- •1 Вопрос: Духовный мир человека.
- •2 Вопрос: Мировоззрение.
- •3 Вопрос: Ценности общества и личности.
- •1 Вопрос: Образ жизни и жизненный выбор человека.
- •2 Вопрос: Самореализация человека (осуществление возможностей).
- •3 Вопрос: Социальная значимость здорового образа жизни.
- •1 Вопрос: Понятие и предмет познания.
- •2 Вопрос; Чувственное и рациональное познание.
- •1 Вопрос: Истина и заблуждение.
- •2 Вопрос: Критерии истины.
- •1 Вопрос: Научное познание.
- •2 Вопрос: Познание и творчество.
- •1 Вопрос: Знание и вера.
- •2 Вопрос: Формы и методы современного научного познания.
- •1 Вопрос: Особенности соц. Познания.
- •2 Вопрос: Науки, изучающие общество.
- •1 Вопрос: Многообразие путей познания и форм человеческого знания.
- •1 Вопрос: Экономика и ее роль в жизни общества.
- •2 Вопрос: Типы экономических систем.
- •3 Вопрос: Экономический рост.
- •1 Вопрос: Экономическое содержание собственности.
- •2 Вопрос: Формы и отношения собственности.
- •1 Вопрос: Современные экономические системы.
- •2 Вопрос: Способы производства материальных благ.
- •3 Вопрос: Основные формы организации производства.
- •1 Вопрос: Сущность рынка и рыночных отношений.
- •2 Вопрос: Структура рынка.
- •3 Вопрос: Элементы формирования рыночных отношений.
- •1 Вопрос: Государство и экономика.
- •2 Вопрос: Экономические функции и задачи гос-ва.
- •3 Вопрос: Экономическая политика гос-ва.
- •1 Вопрос: Понятие о гос. Бюджете.
- •2 Вопрос: Гос. Долг.
- •3 Вопрос: Основные направления налоговой политики.
- •1 Вопрос: Мировая экономика.
- •2 Вопрос: Влияние гос-ва на внешнеэкономические отношения.
- •3 Вопрос: Современное мировое хоз-во.
- •1 Вопрос: Понятие о соц отношениях.
- •2 Вопрос: Соц. Действия.
- •3 Вопрос: Механизм соц. Действия.
- •4 Вопрос: Соц. Стратификация.
- •5 Вопрос: Соц. Мобильность.
- •1 Вопрос: Этнические общности.
- •2 Вопрос: Межнациональные отношения.
- •1 Вопрос: Семья, как соц. Институт и малая группа общества.
- •2 Вопрос: Соц. Сущность брака.
- •1 Вопрос: Молодежь и политика.
- •1 Вопрос: Роль политики в жизни общества.
- •2 Вопрос: Власть, происхождение и виды.
- •1 Вопрос: Политическая сист. Общества.
- •2 Вопрос: Функционирование политической системы.
- •1 Вопрос: Понятие о государственном аппарате.
- •2 Вопрос: Избирательная система.
- •1 Вопрос: Понятие гражданского общества.
- •1 Вопрос: Политическая идеология и её структура.
- •2 Вопрос: Политическая деятельность.
- •1 Вопрос: Понятие политической культуры.
- •2 Вопрос: Условие формирования политической культуры.
- •1 Вопрос: Избирательная система.
- •1 Вопрос: сми в политической системе общества.
- •2 Вопрос: Хар-р информации распространяемой сми.
- •1 Вопрос: Понятие о соц. Нормах.
- •1 Вопрос: Понятие нормы права и их структура.
- •Раздел 2 «заключительные и переходные положения» закрепляет положение связанные с введение конституции в действие, устанавливает порядок применения ранних принятых нормативных актов.
- •1Вопрос:Понитие гражданства. Принципы гражданства в рф.
2 Вопрос: Стратегии выживания человечества в усл. Обострения глобальных проблем.
Глобальные проблемы представляют собой сложную и взаимосвязанную сист. Они воздействуют на чел., на сист. общества и природу. Поэтому требуют философского осмысления, т. е. предлагают всестороннее изучение процессов и явлений.
Философия рассматривает ситуацию приведшую к обострению глобальных проблем, изучает их с точки зрения планетарной опасности и соц. обусловленности.
В современной науке сложились два основных подхода к пониманию глобальных проблем:
1. Сторонники 1-го подхода считают, что все существующие в обществе естественно природные, научно-технические и соц. проблемы, когда то становятся глобальными.
2. Сторонники 2-го подхода ограничивают число глобальных проблем только с самыми сложными: проблема роста народа населения, проблема предотвращения войны и укрепление мира и экологическая проблема.
Все глобальные проблемы играют след. основные черты:
1. Человеческое происхождение – они порождены жизнедеятельностью человека, и указывать на ее способность выстроить оптимальную сист. взаимоотношений с природой.
2. Общечеловеческий хар-р – одинаково затрагивают жизненноважные интересы общества и от их решения зависит будущее человечества.
3. Глобальные проблемы более инертны, обладают меньшей мобильностью проявлений по сравнению с локальными проблемами.
4. Все глобальные проблемы находятся, в тесной взаимосвязи и решения каждой из них предполагает учет влияния других проблем.
5. Глобальные проблемы созд. угрозу мировой цивилизации.
6. Для своего решения глобальной проблемы требуют усилия всего человечества, нуждаются в согласованном использ. экономических, интеллектуальных и научно-технических ресурсов всех народов и стран.
Глобальные проблемы рассматриваются как негативный результат развития чел. общества.
История чел. цивилизации показывает, что каждая новая степень развития означала и новую фазу обострения между природой и обществом и в самом обществе.
Глобальные проблемы показывают, насколько несовершенна жизнь людей, как цивилизованного общества.
Неравномерность развития отдельных сторон может так же иметь негативные последствия: более развитые гос-ва решают свои проблемы за счет слаборазвитых. Обострив при этом свои соц. проблемы и подняв их до уровня глобальных.
Глобальные проблемы современности – это негативные итоги развития индустриальных гос-в, которые имеют совершенные властные структуры, высокий научно-технический потенциал и не высокую духовность общества.
Человек, как продукт эволюции (лекция 9).
1 Вопрос: Человек, как продукт биологической, социальной и культурной революции.
Чел. является главным субъектом и продуктом общественных отношений.
Теория, объясняющая происхождение чел. получила название антропосоциогинез. В ней рассматриваются, как природные, так и соц. факторы повлиявшие на развитие человека.
Антропогенез – это процесс эволюционного формирования физического типа чел. в природе, развитие его речи и трудовых навыков и становление личности.
До сих пор наука не может с точностью объяснить происхождение чел. и теория Дарвина и др. концепции не совсем доказаны. Бесспорным является только, то что чел. – это часть природы.
Считается, что 4-5 млн. лет назад возник и стал усложняться процесс формирования человекоподобных животных.
Примерно 250 тыс. лет назад чел. от «умелого» пошел к стадии разумности и интеллектуальности, возникло общество.
Главный итог антропогенеза – это медленное и закономерное усложнение человекообразных существ, приобретение ими качеств, которые стали присуще только чел.