2. Программа социально-психологического исследования: основные разделы и их содержание.

Программа должна включать:

На какой вопрос отвечаем – почему?

Феномен изучаем – Что?

Методом - Каким образом?

Функции программы:

• научно-познавательная – (теоретически анализ, постановка проблем, гипотез)

• научно-организационная – (организация грамотного исследования)

У программы должны быть:

Эксплицитность (открытость понятность для проверки)

Логическая последовательность элементов (разделы и т.п)

Гибкость программы (исследование можно проводить различными способами)

Два Раздела.

Раздел 1 - Методологический – от проблемы до гипотез.

1. Проблема (вопрос) обозначается как противоречие между:

Предсказанием или ограничением теории и феноменом; между теориями; или общественно возникающая проблема.

2. Цель – результат исследования;

Задачи – шаги по достижению цели (теоретические(анализ теории) ; методические(выбор методов), эмпирические(проведение))

3. Объект – на что направлено, соц-пси феномен;

Предмет – аспект объекта.

4. Уточнение основных понятий. Теоретическое – анализ, а также операциональный перевод конструктов в фиксируемые переменные.

5. Анализ объекта исследования (моделирование) обобщение того, что известно. (синтез имеющегося);

6. Выдвижение гипотез – центральные теоретические положения работы на теоретическом уровне обобщения.

Система гипотез следствий (эмпирических), которые должны исчерпывающе описывать гипотезу, и подвергаться эмпирической проверке. Они должны быть верифицируемы!

Раздел 2.Процедерный. Технология сбора и обработки данных.

1. Стратегический план исследования ($; t)

1.1. Разведывательный – целое исследование направленное на формулирование проблем и выдвижение гипотез. Основанием является отсутствие данных о феномене. Целью – выявление проблемы, определение предмета исследования. Проводится на популярных случаях, оценивается экспертами, с использованием баз данных. Для этого: анализ литературы, интервью, наблюдения. (пилотажное же исследование напротив направлено на проверку методов)

1.2. Описательный план: проводится при наличии данных для описания структуры явления. Целью является описание свойств и структуры явления. Проводится на репрезентативной выборке. В основном количественными методами.

1.3. Экспериментальный план. При наличии данных для проверки причинно-следственных предположений с целью их проверки. На целевой выборке. При построении схемы фиксации ЗП и НП.

1.4. Повторно-сравнителньый план. При наличии данных для различных групп (или за периоды времени) с целью проверки динамики или сравнения. Проводится на группах. При помощи количественны методов. Тут возникают проблемы кросс-культурных исследований (язык разный, культура, перевод, неэквивалентные выборки).

2. Формирование выборки происходит в зависимости от целей исследования.

Репрезентативность выборки – то насколько она отражает генеральную совокупность. Важно, чтобы не была исчерпывающей (то есть не все). А также должна отражать пропорции «разных» людей в генеральной совокупности. Для этого:

2.1.Вероятностный (случайный) отбор – у всех равная вероятность попасть. Определяется показателями: уровень достоверности; степень точности (насколько «случайно» будут отобраны респонденты; и насколько они будут передавать свойства генеральной совокупности).

- простой случайный отбор – (случайные числа)

- систематический отбор (каждый №, задать шаг)

- стратифицированный случайный отбор (% людей от определенной страты (класса) возраст.. пол..)

- кластерный отбор – региональное распределение и т.п.

2.2.Целевой (детерминированный отбор – исследователь решает сам). Определяется вариативностью исследуемого признака, а также количеством признаков.

Нерепрезентативный отбор (зато удобно)

Экспертный отбор (по мнению исследователей)

Квотный отбор – группа с определенными характеристиками (профессионалы..)

Метод снежного кома (друзья друзей)