9 Вопрос
Ядро российского законодательства – педагогич. законод., кот. создает условия обеспечив. прав чел. на образование.
Институт пед.законодат.:1 институт заключения, изменения, прекращение договора, образоват.учреждения и обучающегося; 2институт времени обучения и времени отдыха; 3институт дисциплина труда; 4 содержание обучения; 5 институт условий обучения; 6 институт гостов.
Иерархическая структура образоват.законодат. включ.: - констит.РФ; - законы федеральные и субъектов федерации; - подзакон. норматив.акты; - локальные акты образоват. учреждений.
В РФ право на образование закрепляет констит. статья 43
Каждый имеет право на образование.
Гарантируется общедоступность и бесплатность дошкол.основного общего и среднего профессион. образов. в государ. или в муниципал. образов. учреждение и на предприятии.
Каждый вправе на конкурсной основе бесплатно получить высш. образ. в государ. или муниципал. образов. учрежд. на предприятии.
Основ. общее образов. обязательно. Родители или лица их заменяющие обеспечив. Получение детьми основного общего образования.
РФ устанав. федерал.государ. образов. стандарты поддержив. различ.формы образования и самообразования.
Принятие в 1992 г. Закона РФ «об образовании» заложило основу самост. отрасли российского законодательства.
29 декабря 2012 г. Путиным подписан ФЗ «об образовании в РФ»
10 Вопрос
Конвенция о правах ребенка принята 1989 год, а вступила в силу 2 сентября 1990 г., состоит из 54 статей в ней 3 части.. Основная идея конвенции: обспечение интересов и прав детей, создание необходимых мер для выживания, развития, защиты и обеспечения актив. участия подрастающ. поколения в жизни общества.
Важнейший правовой принцип: признание ребенка полноцен. и правоправ. личностью, как самост. субъекта общества.
-Права ребенка:
-право на жизнь,
-право на имя и приобретение гражданства, право знать своих родителей и право на их заботу.
- право на сохранение своей индивидуальности
- уважение прав каждого ребенка независимо от расы, цвета кожи, пола, языка, религии, сост. здоровья.
- чтобы ребенок не разлучался со своими родителями вопреки их желанию.
- право свободно выражать свои взгляды.
- право свободно выражать свое мнение.
- право на свободу мысли, совести и религии.
- государство –участники уваж.права и обязан.родит.,законных опекунов,руководить реб.в осуществлении его развития.
- Ни один ребенок не может быть объектом произвольного или незаконного вмешательства в осуществление его права на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища или тайну корреспонденции, или незаконного посягательства на его честь и репутацию.
- право на одинаковую ответ. обоих родит.за воспитание и развитие реб.
- Государства-участники принимают все необходимые законодательные, административные, социальные и просветительные меры с целью защиты ребенка от всех форм физического или психологического насилия, оскорбления или злоупотребления, отсутствия заботы или небрежного обращения, грубого обращения или эксплуатации, включая сексуальное злоупотребление, со стороны родителей, законных опекунов или любого другого лица, заботящегося о ребенке.
- Ребенок, который временно или постоянно лишен своего семейного окружения или который в его собственных наилучших интересах не может оставаться в таком окружении, имеет право на особую защиту и помощь, предоставляемые государством.
- право неполноценного реб. на особую заботу.
- право реб. на пользование наиболее современными услугами системы здравоохранения.
- право пользоваться благами соц.обеспечения.
- право каждого ребенка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития ребенка.
- право реб. на образование (обязат. начальное).
- право реб на отдых и досуг.
- уважение и поощрение прав реб. на участие в культ. творческой жизни