Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Игры с залом.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
222.72 Кб
Скачать

Тараненко е.С. – психолог-методист дол «Ромашка» (хтз) /1999/. Литература

  1. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. М.-1987

  2. Выготский Л.С. Игра и ее роль в психологии развития ребенка. //Вопросы психологии,- №6,-1966

  3. Габрусевич С.А., Зорин Г.А. От деловой игры к профессиональ­ному творчеству. Минск.1989

  4. Геллер Е.М. Игры на переменах для школьников 7-8 классов. М.1985

  5. Денчинишин В.А., Фалес Й.Г. Київ. 1992

  6. Каникулы: игра, воспитание. /под ред. О.С.Газмана. М. 1988

  7. Минскин Е.М. Игры и развлечения в группе продленного дня. М. 1988

  8. Минскин Е.М. Пионерская игротека. М. 1987

  9. Педагогика и психология игры. Межвузовский сборник науч.трудов Новосибирск. -1985

  10. Руководство по психотерапии. Ташкент. 1979

  11. Рухливі спортивні ігри у школі. /Ред. Денчинишин А.П., и др 1988

  12. Эльконин Д.Б. Психология игры. М. 1978

Работа с залом

Работа с залом – это педагогическое мастерство, которое является "высшим пилотажем" для любого организатора, педагога, старшего вожатого, конферансье и артиста. Умение владеть аудиторией, чувствовать её – приобретается в процессе работы.

И если у Вас накоплен большой запас игр, песен, кричалок, занимательных историй, трюков, все же необходимо знать несколько правил работы с залом.

  1. ПОДГОТОВЬ АУДИТОРИЮ

Очень важно чувствовать готовность аудитории, т.е. эмоциональный настрой, желание играть, шутить

  • привлеки внимание

(это может быть загадка, вопрос, таинственный сюжет и т.д.)

  • игра должна быть согласована с мероприятием

  • первая и последняя игра должны быть более яркими и запоминающимися («эффект края»)

2. ВЫБЕРИ ИГРУ

Необходимо обязательно учитывать возрастную категорию.

3. СОЗДАЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКУЮ РАЗРЯДКУ

  • включай больше сенсомоторных игр (сочетания слов, сигналов, жестов)

  • игра должна быть массовой

  • ведущий должен "зажигать" аудиторию, быть веселым, энергичным

4. ПОБЛАГОДАРИ ВСЕХ ИГРАЮЩИХ

Необходимо похвалить аудиторию, выделить лучших, самых веселых, дружных, азартных и т.д.

Краснощек Б.Н., Шаповалов С.О.

1. Что хотите говорите…

Ведущий: Зал отвечает:

Что хотите говорите,

А у вишни красный цвет? (да)

Что хотите говорите,

Рыбий жир вкусней конфет? (нет)

Что хотите говорите,

В море сладкая вода? (нет)

Что хотите говорите,

А с девчонками мальчишки не дерутся никогда? (да)

Что хотите говорите,

Дружат дети на планете? (да)

Сказки любят все на свете? (да)

2. Целый день

Ведущий: Зал отвечает:

Вы хотите покричать, лагерь наш пообсуждать? (да)

Ну, тогда кричим в ответ, только слово "да" и "нет"!

Вы сегодня ночью спали? ("да" или "нет")

Рано утром вы вставали?

Руки, ноги поднимали?

От усталости вздыхали?

А потом шли на обед?

Завтраком отряд кормили?

На "десанты" всех тащили?

И работать заставляли?

А что вы в ответ кричали?

А потом спать уложили?

Вы, конечно же, не спали?

Потому что вам мешали?

Сок на полдник давали?

Ну, а фрукты обещали?

Вместо фруктов дали хлеб...

Вы сегодня состязались?

Победили, не подрались?

А физрук в живых остался?

И до ужина добрался?

Вы про ужин не забыли?

Все поели и попили?

Дискотеку отменили...

Вам понравилось кричать?

Продолжаем все играть...