Вопрос 18. Структура индивидуальности в подходе в.С. Мерлина.

Мерлин Вольф Соломонович - отечественный психолог. Родился в семье учителя. Работал в Ленинградском педагогическом институте им. А.И. Герцена, Саратовском и Свердловском пединститутах, в Казанском университете. В 1940 г. защитил кандидатскую диссертацию, в 1950 г. - докторскую. С 1954 г. работал в Пермском педагогическом институте, до 1979 г. как заведующий, затем - профессор кафедры психологии. Начал в качестве психофизиолога. Занимался проблемами дифференциальной психофизиологии. Основное внимание им уделялось нейродинамическим и психодинамическим особенностям индивидуальности человека. Разработал концепцию интегральной индивидуальности, в которой понятие индивидуального стиля деятельности занимает ключевое место, выступая опосредующим звеном между разноуровневыми свойствами личности. Сочинения. Очерк психологии личности. 1958; Очерк теории темперамента. М., 1964; Проблемы экспериментальной психологии личности. Пермь, 1968; Лекции по психологии мотивов. 1970.

В.С.Мерлин - основываясь на системном подходе определяет интегральную индивидуальность, как целостную систему индивидуальных свойств человека, которая имеет 3 уровня:

систему индивидных свойств организма (биохимичеческие, общесоматические, нейродинамические свойства);

систему индивидуальных психических свойств (психодинамические и психические свойства личности);

систему социально-психологических свойств (социальной роли в группе и коллективе, социальной роли в социально-исторических общностях).

Индивидуальный стиль деятельности

Устойчивая индивидуально-специфическая система психологических средств, приемов, навыков, методов, способов выполнения той или иной деятельности. Возможность разных индивидуальных стилей деятельности заключена в существовании «зоны операциональной неопределенности», допускающей выбор разных способов осуществления деятельности. Интенсивность мотивации какой-либо деятельности определяет наличие и степень выраженности индивидуального стиля деятельности. Он позволяет людям с разными индивидуально-типологическими особенностями нервной системы, разной структурой способностей, темперамента, характера добиваться равной эффективности при выполнении одной и той же деятельности разными способами, компенсируя при этом индивидуальные особенности, препятствующие достижению успеха. В то же время индивидуальный стиль деятельности может быть неоптимальным с точки зрения эффективности деятельности.

По мнению В.С. Мерлина, в интегральной индивидуальности, представленной различными уровнями системы «человек — общество», системообразующую функцию выполняет индивидуальный стиль деятельности:

 

между биохимическими и нейродинамическими параметрами индивидуальности — индивидуальный стиль жизнедеятельности (режим питания);

между нейродинамикой и психодинамикой — индивидуальный стиль активной двигательной деятельности;

между личностью и социальной ролью в коллективе индивидуальный стиль деятельностного (игрового, организаторского, учебного) общения.

Вводя понятие индивидуального стиля деятельности в качестве системообразующего фактора, В.С. Мерлин полемизирует с А.Н. Леонтьевым и С.Л. Рубинштейном. Оба, как известно, занимались разработкой принципа единства сознания и деятельности.

СХЕМА