2.2 Исследование особенностей самооценки и уровня агрессивности у подростков из благополучных и неблагополучных семей

Диагностика агрессивности проводилась при помощи теста агрессивности Л.Г. Почебута. Эмпирические показатели представлены в приложении (приложения 3,4).

Полученные в результате диагностики данные позволили разделить респондентов на группы по уровню агрессивности. Представим результаты в таблице 2.2.1.

Таблица 2.2.1

Процентное соотношение низкого, среднего и высокого уровней агрессивности у подростков

Подростки	Низкий уровень	Средний уровень	Высокий уровень
Из благопол. Семей	9 (15%)	19 (32%)	2 (3%)
Из неблагопол. Семей	5 (8%)	20 (33%)	5 (8%)

У учащихся из благополучных и неблагополучных семей доминирует средний уровень агрессивности: выявлено 32% подростков (19 чел.) из благополучных семей и 33% подростков (20 чел.) из неблагополучных семей. Наименьшее количество подростков из благополучных семей с высоким уровнем агрессивности - 3% (2 чел.). Подростков из неблагополучных семей с низким и высоким уровнем агрессивности одинаковое количество в данной выборке – по 8% (5 чел.).

Полученные данные наглядно представлены на рисунке 2.2.1.

Рисунок 2.2.1 - Процентное соотношение низкого, среднего и высокого уровней агрессивности у подростков из благополучных и неблагополучных семей.

Согласно представленным на рисунке 2.2.1 данным можно отметить, что количество подростков из благополучных семей с низким уровнем агрессивности выше, чем у неблагополучных (9 и 5 человек соответственно). Количество подростков из неблагополучных семей выше со средним уровнем (20 и 19 человек соответственно) и высоким уровнем агрессивности (5 и 2 человека соответственно), чем подростков из благополучных семей.

Также проанализируем особенности агрессивности подростков отдельно по шкалам в таблице 2.2.2.

Таблица 2.2.2.

Показатели агрессивности подростков по шкалам

Подростки	ВА	ФА	ПА	ЭА	СА
Из благопол. семьи	3,2	2,9	1,9	2,1	1,9
Из неблагопол. семьи	3,6	3,6	3,6	2,8	2,7

В таблице 2.2.2.представлены средние групповые показатели агрессивности подростков по шкалам. На основе таблицы видно, что у подростков из благополучных семей по шкалам наблюдаются средние и низкие показатели. Наибольшие показатели по вербальной агрессии (X_ср. = 3,2), затем по физической агрессии (X_ср. = 2,9) и эмоциональной агрессии (X_ср. = 2,1). Наиболее низкие показатели агрессивности учащихся из благополучных семей по шкалам: предметная агрессия и самоагрессия (по X_ср. = 1,9).

У подростков из неблагополучных семей доминирующими видами агрессии являются: вербальная, физическая и предметная агрессия (по X_ср. = 3,6), затем следуют эмоциональная (X_ср. = 2,8) и самоагрессия (X_ср. = 2,7).

Полученные данные наглядно представлены на рисунке 2.2.2.

Рисунок 2.2.2 - Показатели агрессивности подростков из благополучных и неблагополучных семей по шкалам.

На рисунке 2.2.2 шкалы представлены в прямом порядке: вербальная, физическая, предметная, эмоциональная агрессия и самоагрессия.

На рисунке видно, что уровень агрессии подростков из неблагополучных семей выше по всем шкалам, чем у подростков из благополучных семей. Так, у подростков из неблагополучных семей выше: вербальная агрессия (X_ср. = 3,6> X_ср. = 3,2 соответственно), физическая агрессия (X_ср. = 3,6> X_ср. = 2,9 соответственно), предметная агрессия (X_ср. = 3,6> X_ср. = 1,9 соответственно), эмоциональная агрессия (X_ср. = 2,8> X_ср. = 2,1 соответственно) и самоагрессия (X_ср. = 2,7> X_ср. = 1,9 соответственно).

Тем не менее, можно отметить, что все показатели соответствуют низкому или среднему уровню агрессии по шкалам, т.е. находятся в пределах нормы.

Также общегрупповой показатель агрессивности подростков соответствует среднему уровню, однако агрессивность подростков из неблагополучных семей выше, чем у подростков из благополучных семей (X_ср. = 16,3> X_ср. = 12) (приложения 3,4).

Изучение уровня самооценки проводилось при помощи методики Дембо- Рубинштейн. На основании полученных данных (приложения 5,6), представим обобщенную таблицу 2.2.3.

Таблица 2.2.3.

Количество подростков с низким, средним и высоким уровнями самооценки

Подростки	Низкий уровень	Средний уровень	Высокий уровень
Из благопол. семей	1 (2%)	27 (45%)	2 (3%)
Из неблагопол. семей	1 (2%)	25 (42%)	4 (7%)

Как видно из таблицы, в рассмотренных группах подростков доминирует средний уровень самооценки. Так, у подростков из благополучных семей 45% (27 чел.) имеют средний уровень самооценки, 3% (2 чел.) – высокий уровень и 2% (1 чел.) - низкий уровень.

У подростков из неблагополучных семей 42% (25 чел.) имеют средний уровень самооценки, 7% (4 чел.) – высокий и 2% (1 чел.) - низкий уровни.

Полученные данные наглядно представлены на рисунке 2.2.3.

Рисунок 2.2.3 - Показатели самооценки подростков из благополучных и неблагополучных семей

На основе рисунка можно сделать вывод о том, что количество подростков из благополучных семей со средним уровнем самооценки выше, чем у подростков из неблагополучных семей (27 и 25 человек соответственно). При этом количество подростков из неблагополучных семей с высоким уровнем самооценки преобладает над подростками из благополучных семей (4 и 2 человека соответственно). Количество подростков с низким уровнем самооценки в двух выборках одинаковое.

Также в таблице 2.2.4. представим общегрупповые результаты самооценки подростков по шкалам.

Таблица 2.2.4.

Показатели самооценки подростков по шкалам

Подростки	здоровье	ум	характер	авторитет у сверстников	умелые руки	внешность	уверенность в себе
Из благопол. семей	62,6	62,6	63,2	63,4	64,1	63,3	64,5
Из неблагопол. семей	65,7	65,9	66,5	67	65,5	65,7	66,7

Из таблицы видно, что у подростков из благополучных и неблагополучных семей наблюдается адекватный уровень самооценки по всем шкалам. При этом наибольший уровень самооценки наблюдается по шкале «Уверенность в себе» (Х_ср. = 64,5), затем по шкалам «Умелые руки» (Х_ср. = 64,1), «Авторитет у сверстников» (Х_ср. = 63,4), «Внешность» (Х_ср. = 63,3), «Характер» (Х_ср. = 63,2). Наименьшие показатели самооценки по шкалам «Здоровье» и «Ум» (по Х_ср. = 62,6).

У подростков из неблагополучных семей наивысший показатель самооценки по шкале «Авторитет у сверстников» (Х_ср. = 67), затем по шкалам «Уверенность в себе» (Х_ср. = 66,7), «Характер» (Х_ср. = 66,5), «Ум» (Х_ср. = 65,9), «Здоровье» и «Внешность» (по Х_ср. = 65,7). Наименьшие показатели самооценки по шкале «Умелые руки» (Х_ср. = 65,5).

Таким образом, на основе полученных данных можно сделать вывод о том, что у большинства подростков из благополучных и неблагополучных семей преобладает средний уровень агрессивности и самооценки. Однако показатели выше у подростков из неблагополучных семей по двум параметрам. Полученные результаты означают, что у подростков из неблагополучных семей наблюдается более высокий уровень самооценки.