Второй семестр

Вторая часть РГР выполняется в соответствии с вариантом (см. стр.10). Для выполнения задания, связанного с приложением Excel, потребуется таблица исходных данных, которая приведена в Приложении 3. Пример решения Задачи 1, Задачи 2,…,Задачи 6 также приведён в Приложении 3.

Вариант 0

Задача 1. Создать таблицу исходных данных в среде пакета Excel.

Задача 2. В среде пакета Excel таблицу данных разложить на две категории по признаку Пол - «Муж», «Жен».

Задача 3. Вычислить основные числовые характеристики признака «Показатель IQ» по данным каждой из категорий «Муж» и «Жен» задачи 2.

Задача 4. Применив t-тест для средних, проверьте гипотезу о значимости различия по показателю IQ мужчин и женщин.

Задача 5. Для категории «Муж» построить корреляционную матрицу количественных признаков: возраст, показатель IQ, мышечное усилие. Проверить гипотезу о значимости связей между количественными признаками.

Задача 6. Для значимых связей, выявленных в задаче 5, построить корреляционные поля и подобрать уравнения регрессии. Подтвердить гипотезу связи коэффициентом аппроксимации.

Задача 7. Создать презентацию дипломной магистерской работы.

Задача 8. По заданию препод. создать диаграмму по данным таблиц.

Вариант 1

Задача 1. Создать таблицу исходных данных в среде пакета Excel.

Задача 2. В среде пакета Excel таблицу данных разложить на две категории по признаку Пол - «Муж», «Жен».

Задача 3. Вычислить основные числовые характеристики признака «Мышечное усилие» по данным каждой из категорий «Муж» и «Жен» задачи 2.

Задача 4. Применив t-тест для средних, проверьте гипотезу о значимости различия по мышечному усилию мужчин и женщин.

Задача 5. Для категории «Жен» построить корреляционную матрицу количественных признаков: возраст, показатель IQ, мышечное усилие. Проверить гипотезу о значимости связей между количественными признаками.

Задача 6. Для значимых связей, выявленных в задаче 5, построить корреляционные поля и подобрать уравнения регрессии. Подтвердить гипотезу связи коэффициентом аппроксимации.

Задача 7. Создать презентацию курсовой работы.

Задача 8. Выполнить сканирование, распознавание и сохранение одной страницы книги.

Задача 9. Сделать машинный перевод

Вариант 2

Задача 1. Создать таблицу исходных данных в среде пакета Excel.

Задача 2. В среде пакета Excel таблицу данных разложить на две категории: «Холерики» и «Флегматики».

Задача 3. Вычислить основные числовые характеристики признака «Показатель IQ» по данным каждой из категорий «Холерики» и «Флегматики» задачи 2.

Задача 4. Применив t-тест для средних, проверьте гипотезу о значимости различия по показателю IQ «Холериков» и «Флегматиков».

Задача 5. Для категории «Холерики» построить корреляционную матрицу количественных признаков: возраст, показатель IQ, мышечное усилие. Проверить гипотезу о значимости связей между количественными признаками.

Задача 6. Для значимых связей, выявленных в задаче 5, построить корреляционные поля и подобрать уравнения регрессии. Подтвердить гипотезу связи коэффициентом аппроксимации.

Задача 7. Создать презентацию дипломной магистерской работы.

Задача 8. Выполнить сканирование, распознавание и сохранение одной страницы книги.