Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности!

Грубые ошибки:

• незнание определений основных понятий, законов, правил, основных положений теории, формул, общепринятых символов обозначения физических величин, единиц их измерения

• неумение выделять в ответе главное

• неумение применять знания для решения задач и объяснения физических явлений, неправильно сформулированные вопросы задачи или неверные объяснения хода ее решения, незнание приемов решения задч, аналогичных ранее решенным в классе, ошибки, показывающие неправильное понимание условия задачи или неправильное истолкования решения

• неумение читать и строить графики и принципиальные схемы

• неумение подготовить к работе установку или лабораторное оборудование, провести опыт, необходимые расчеты, или использовать полученные данные для выводов

• небрежное отношение к лабораторному оборудованию и измерительным приборам

• неумение определять показание измерительного прибора

• нарушение требований правил безопасного труда при выполнении эксперимента.

Негрубые ошибки:

• неточность формулировок, определений, понятий, законов, теорий, вызванные неполнотой охвата основных признаков определяемого понятия, ошибки, вызванные несоблюдением условий проведения опыта или измерений

• ошибки в условных обозначениях на принципиальных схемах, неточности чертежа, графиков, схем

• пропуск или неточное написание наименований единиц измерения физических величин

• нерациональный выбор хода решения.

Указание к работе:

На оценку «удовлетворительно»

1. Укрепляю динамометр с закрытой шкалой вертикально в лапке штативе.

2. Отмечаю горизонтальной чертой начальное положение указателя, это

будет нулевое деление шкалы.

3. Подвешиваю к крючку динамометра груз массой 102 г, на который

действует сила тяжести 1 Н, отмечаю новое положение указателя.

\ 4. Затем подвешиваю второй, третий груз той же массы, каждый раз отмечая

чертой положение указателя.

5. Снимаю динамометр со штатива, отмечаю около горизонтальных черточек

числа 0,1,2,3, и подписываю Н.

6. Измеряю проградуированным динамометром вес, какого- нибудь тела.

Р=

7. Делаю вывод.

На оценку «хорошо»

Выполняю все предыдущие задания.

8. Измеряю расстояние между соседними черточками, и на основании

проведенных наблюдений, определяю, с какой силой растянут пружину

грузы массой 51 г и 153 г

F₁= F₂=

Делаю вывод.

На оценку «отлично»

Выполняю все предыдущие задания.

9. Не подвешивая к динамометру грузы, получаю шкалу с ценой деления 0,1Н

10. Делаю вывод.