
- •Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности!
- •Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности!
- •Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности!
- •Указание к работе:
- •Указание к работе:
- •Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности!
- •Лабораторная работа № 5 «Определение плотности вещества твердого тела»
- •Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности!
- •Указание к работе:
- •Лабораторная работа № 6 « Градуирование пружины и измерение сил динамометром»
- •Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности!
- •Указание к работе:
- •Лабораторная работа № 7 «Определение выталкивающей силы, действующей на погруженное в жидкость тело»
- •Указание к работе:
- •Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности! Лабораторная работа № 8 «Выяснение условий плавания тел»
- •Указание к работе:
- •Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности!
- •Лабораторная работа № 9 «Выяснение условий равновесия рычага»
- •Указание к работе:
- •Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности!
- •Лабораторная работа 10 «Определение кпд при подъеме тела по наклонной плоскости»
- •Ход работы:
- •Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности!
- •Лабораторная работа № 1 «Сравнение количества теплоты при смешивании воды разной температуры»
- •Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности!
- •Лабораторная работа № 2 « Измерение удельной теплоемкости твердого тела»
- •Провести работу по описанию в учебнике. Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности! Лабораторная работа № 3 «Сборка электрической церии и измерение силы тока на ее различных участках»
- •Провести работу по описанию в учебнике. Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности!
- •Лабораторная работа № 4 «Сборка электрической цепи и измерение напряжения на разных ее участках»
- •Провести работу по описанию в учебнике. Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Лабораторная работа № 7 « Измерение работы и мощности электрического тока»
- •Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Порядок выполнения работы:
- •Лабораторная работа № 8 « Сборка электромагнита и исследование его действия»
- •Указания к работе:
- •Выполнить работу согласно инструкции учебника. Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Лабораторная работа № 10 « Получение изображения при помощи линзы»
- •Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Порядок выполнения работы:
- •Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности!
- •Лабораторная работа № 2 «Исследование зависимости периода и частоты свободных колебаний нитяного маятника от его длины»
- •Учащиеся, выполняя данную работу должны продемонстрировать:
- •Указания к работе:
- •Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности!
- •Лабораторная работа № 3 «Измерение ускорения свободного падения с помощью маятника»
- •Учащиеся, выполняя данную работу должны продемонстрировать:
- •Указания к работе:
- •Порядок выполнения работы:
- •Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности!
- •Лабораторная работа № 4 «Изучение явления электромагнитной индукции»
- •Учащиеся, выполняя данную работу должны продемонстрировать:
- •Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности!
- •Лабораторная работа № 5 «Изучение треков заряженных частиц по готовым фотографиям»
- •Учащиеся, выполняя данную работу должны продемонстрировать:
- •Пояснения к работе:
- •Порядок выполнения работы:
- •Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности!
- •Лабораторная работа № 1 «Изучение равноускоренного движения без начальной скорости»
- •Указания к работе:
- •Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Во всех случаях оценка снижается, если ученик не соблюдал правила техники безопасности!
- •Лабораторная работа № 2 «Измерение коэффициента трения скольжения»
- •Указания к работе:
- •Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Лабораторная работа № 2 «Измерение коэффициента трения скольжения
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа № 3 «Движение тела по окружности под действием силы тяжести»
- •Указания к работе:
- •Лабораторная работа № 3 «Движение тела по окружности под действием силы тяжести»
- •Порядок выполнения работы:
- •Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Лабораторная работа № 4 «Проверка закона сохранения энергии при действии сил тяжести и упругости»
- •Указания к работе.
- •Критерии оценивания лабораторной работы:
- •Лабораторная работа № 4 «Проверка закона сохранения энергии при действии сил тяжести и упругости»
- •Порядок выполнения работы.
- •Лабораторная работа № 5 « Измерение удельной теплоемкости вещества»
- •Указания к работе
- •Порядок выполнения работы:
- •Критерии оценивания лабораторной работы:
Указания к работе:
На конический маятник действуют две силы: сила тяжести mg и сила упругости Fупр. Их равнодействующая равна F = mg+ Fупр.
Сила F сообщает маятнику центростремительное ускорение а = 4п2 R / Т2 (R радиус окружности, по которой движется груз, Т период его вращения).
Таким образом, в работе необходимо сравнить силу F с произведением
m ×4п2 R / Т2
Способ измерения силы F с помощью динамометра дает наименьшую погрешность, так как в этом случае она определяется только погрешностями динамометра и отсчета.
Лабораторная работа № 3 «Движение тела по окружности под действием силы тяжести»
Цель работы: убедиться в том, что при движении тела по окружности под действием
нескольких сил их равнодействующая равна произведению массы тела на
ускорение: F= mа (на примере конического маятника).
Оборудование: динамометр, часы с секундной стрелкой или секундомер, измерительная
линейка, груз из набора по механике массой 100 г, штатив лабораторный с
кольцом, прочная нить, лист бумаги с начерченной на нем окружностью
радиусом 15 - 20 см, транспортир.
Порядок выполнения работы:
Собрать установку с коническим маятником. Для этого:
к кольцу штатива подвесить на нити груз
для этого верхний конец нити продевают в отверстие кольца штатива и заклинивают заостренной спичкой
на столе под маятником расположить лист бумаги с начерченной на нем окружностью
центр окружности расположить на отвесной линии, проходящей через точку подвеса маятника
маятник привести во вращательное движение в горизонтальной плоскости, взявшись двумя пальцами за нить у точки подвеса. Радиус вращения маятника подбирают равным радиусу окружности.
Измерить период вращения маятника с помощью часов с секундной стрелкой. При этом один ученик следит за секундной стрелкой, другой – вращает маятник и ведет счет оборотов N за оду или две минуты.
Зная время и число оборотов, вычислить период вращения:
Т= t /N
3. Подставляя полученные данные (R, m, Т) в приведенную выше формулу, найти
величину mа.
4. Рассчитать равнодействующую сил тяжести и упругости любым из
приведенных способов:
а) Из пропорции: F /mg = R / h, F = mgR /h
б) Измерением силы F с помощью динамометра.
В этом случае маятник оттягивают от положения равновесия на расстояние,
равное радиусу окружности R, и снимают показания динамометра.
5. Сформулировать вывод, сопоставляя результаты измерений F и ma.