Критерии оценивания лабораторной работы:

• Оценка «5» ставится, если учащийся выполняет работу в полном объеме с соблюдение6м необходимой последовательности проведения опытов и измерений, самостоятельно и рационально монтирует необходимое оборудование, все опыты проводит в условиях и режимах, обеспечивающих получение правильных результатов и выводов, соблюдает требования правил техники безопасности, правильно и аккуратно выполняет все записи, таблицы, рисунки, чертежи, графики, правильно выполняет анализ погрешностей.

• Оценка «4» ставится, если выполнены все требования к оценке «5», но было допущено два- три недочета, не более одной негрубой ошибки и одного недочета

• Оценка «3» ставится, если работа выполнена не полностью, но объем выполненной ее части позволяет получить правильный результат и вывод, или если в ходе проведения опыта и измерения были допущены ошибки

• Оценка «2» ставится, если работа выполнена не полностью, или объем выполненной части работы не позволяет сделать правильных выводов, или если опыты, измерения, вычисления, наблюдения производились неправильно.

Грубые ошибки:

• незнание определений основных понятий, законов, правил, основных положений теории, формул, общепринятых символов обозначения физических величин, единиц их измерения

• неумение выделять в ответе главное

• неумение читать и строить графики и принципиальные схемы

• неумение подготовить к работе установку или лабораторное оборудование, провести опыт, необходимые расчеты, или использовать полученные данные для выводов

• небрежное отношение к лабораторному оборудованию и измерительным приборам

• неумение определять показание измерительного прибора

• нарушение требований правил безопасного труда при выполнении эксперимента.

Негрубые ошибки:

• неточность формулировок, определений, понятий, законов, теорий, вызванные неполнотой охвата основных признаков определяемого понятия, ошибки, вызванные несоблюдением условий проведения опыта или измерений

• ошибки в условных обозначениях на принципиальных схемах, неточности чертежа, графиков, схем

Порядок выполнения работы:

На оценку «удовлетворительно»

• собрать электрическую цепь, состоящую из последовательного соединения источника тока, лампочки , ключа и амперметра.

• к лампочке параллельно подключить вольтметр

• зарисовать схему цепи, собранную для проведения работы

• замкнув цепь, снять показания амперметра и вольтметра

• по формулам для нахождения работы и мощности электрического тока, рассчитать их значение, исходя из данных опыта

• сделать вывод.

На оценку «хорошо»

Выполнить все предыдущие задания.

• используя широко применяемую в быту единицу измерения электрической энергии – киловатт – час, получить значение мощности в данных единицах измерения

• сделать вывод.

На оценку «отлично»

Выполнить все предыдущие задания

• Выполните творческое задание: возьмите две одинаковые лампочки и включите их в схему один раз – последовательно, а другой раз – параллельно.

• Подсчитайте мощность тока на электрической лампочке в обоих случаях и в своем выводе объясните различия в полученных результатах.