Методологія наукових досліджень
Методи емпіричного та теоретичного рівнів дослідження (абстрагування, аналіз, синтез, дедукція, індукція, ге-нетико-дедуктивний, моделювання).
Методи теоретичних досліджень (ідеалізація, формалізація, аксіоматичний, сходження від абстрактного до конкретного); історичний, логічний, системний підхід тощо.
Методи наукових економічних досліджень та досліджень у туристсько-готельній галузі.
Особливості застосування наукових методів у соціологічних дослідженнях.
Тема 5. Дипломна (магістерська) робота: виконання та захист
Магістерська робота, її особливості і науковий статус. Вибір та обґрунтування теми магістерських робіт.
Особливості оформлення змісту роботи.
Підготовка до написання магістерської роботи: календарний план роботи, підбір літератури, опрацювання інформаційних джерел.
Формування рукопису змісту магістерської роботи, норми наукової комунікації, порядок і послідовність дій студента при написанні роботи. Композиційна структура магістерського дослідження.
Оформлення вступу. Оформлення списку використаних інформаційних джерел.
Порядок організації виконання та захисту магістерської роботи, аналіз характерних недоліків та помилок виконуваних магістерських робіт. Структура доповіді на захисті. Відгук та рецензія.
Тема 6. Оформлення результатів наукових досліджень
Самостійна робота студентів - основа формування розвитку і творчої особистості.
Методика підготовки й оформлення матеріалів творчих науково-дослідницьких робіт (виписки, план, тези, конспект, реферат, доповідь, підручник, навчальний посібник).
11
Г.С.Цехмістрова
Вимоги до підготовки матеріалів до видання та оприлюднення результатів дослідження. Вимоги до наукової праці при підготовці й передаванні рукопису до видавництва.
Форми впровадження та отримання результатів наукових досліджень (наради, симпозіуми, конгреси, виставки тощо).
Ефективність наукових досліджень.
Планування навчального модуля Назва модуля: Методологія наукових досліджень Тип курсу: Нормативна дисципліна Рівень модуля: Магістр
Кількість кредитів ЕСТ8: 2 кредити ЕСТ8 (72 години) (Прогнозований робочий час студента 42 години) Компетенції, якими необхідно оволодіти:
Вміння працювати з науковою літературою, організувати свій робочий час, працювати в колективі (споріднено з темою модуля № 1, 2).
Здатність застосувати відповідну методологію наукового дослідження (споріднено з темою модуля № 3).
Уміння оперувати інформацією, використовувати базові знання зі спеціальності (споріднено з темою модуля № 5).
Здатність застосувати знання на практиці (споріднено з модулями професійного циклу дисциплін).
Здатність генерувати нові ідеї (креативність мислення) (споріднено з темою модуля № 6).
Здатність мати незалежне судження про пов'язані між собою проблеми сьогодення, їх актуальність (споріднено з темою модуля № 6).
Уміння самостійно (автономно) працювати (споріднено з темою модуля № 5, 6).
Дослідницькі здібності на рівні емпіричного та теоретичного наукового пізнання (споріднено з темою модуля № 5).
Володіння методами і технікою дослідження в конкретній галузі (споріднено з темою модуля № 6).
10. Бути здатним виконати самостійну дослідницьку кваліфікаційну магістерську роботу, сформувати креативні висновки (споріднено з темою модуля № 5).
12
Методологія наукових досліджень
Реалізувати комунікативні здібності, уміння виступати з доповіддю, звітом, інформацією, спілкуватись професійною мовою (споріднено з темою модуля № 6).
Розуміти та сприймати етичні норми поведінки щодо інших людей (споріднено з темою модуля № 2).
Структура навчальної діяльності студентів під час засвоєння змісту дисципліни
|
|
Прогнозоване |
Оці- |
|
|
навчальне |
ню- |
Результати навчання |
Навчальна діяльність |
навантаження студента (год.) |
вання(бали) |
|
Заповнення анкети про |
|
|
|
попередній рівень знань |
|
|
Знати та розуміти |
Лекція 1. Наукове |
2 год. |
1 бал |
філософські засади |
дослідження: теорія та |
|
|
наукового пізнання як |
практика. |
|
|
базового уявлення витоків |
Групова робота, дискусія, |
|
|
розвитку наукових знань. |
бесіда щодо філософських |
|
|
Оволодіти термінологією |
засад пізнання, засвоєння |
|
|
сучасної науки, |
термінів, понять науки, |
|
|
ключовими дефініціями |
організації науково- |
|
|
теми. |
дослідної роботи в Україні, в університеті. Самостійна робота. • Опрацювання наукової |
4 год. |
|
Формувати уміння |
статті за фахом, аналіз її |
|
|
самостійно оцінювати |
структурної побудови. |
|
|
інформаційні матеріали. |
• Підготовка відповіді на |
|
|
Проявляти креативність, |
задані тестові завдання та |
|
|
здатність до самостійного |
контрольні запитання з теми |
|
|
мислення, здатність |
лекції. |
|
|
ВЧИТИСЯ. |
• Вивчення глосарію |
|
|
Вміти використовувати |
термінів до теми модуля і |
2 год |
4 бали |
розуміння їх сутності. |
|
2 бали |
|
базові знання, необхідні |
Семінарське заняття. |
|
|
для засвоєння теми |
Усна презентація знань з |
|
|
модулю. |
теми за контрольними |
|
4 бали |
Компетенція креативності, |
завданнями. |
|
|
системності мислення. |
Обговорення і оцінювання |
|
|
|
відповідей на тестові |
|
|
завдання.Презентація аналізу фахової статті. Обговорення в групі. |
|
|
|
За тему |
8 год. |
11 |
|
|
|
|
балів |
13
Г.С.Цехмістрова
Розуміти та сприймати |
Анкетування студентів про |
|
I бал |
||
етичні норми поведінки |
рівень знань щодо |
|
|||
щодо інших людей. |
формування трудового |
|
|
||
Вміти працювати в |
колективу (групи). |
|
|
||
колективі. |
Лекція 2. Організація |
2 год. |
|
||
Виховувати риси |
роботи наукового |
|
|
||
толерантності, |
колективу. |
|
|
||
наполегливості, здатність |
Самостійна робота |
2 год. |
4 бали |
||
до критики і самокритики. |
студентів.Завдання: прочитати матеріал.Розробити опорний конспект теми лекції. |
|
2 бали |
||
Розвивати власний |
Підготуватись до дискусії: |
|
|
||
менталітет. |
"Креативність і дисципліна, науковий стиль та етична поведінка вченого". |
2 год. |
2 бали |
||
Розуміти і мати свое |
Ознайомитись з посадовими |
|
|
||
судження про види |
інструкціями наукових |
2 год. |
1 бал |
||
методологій наукового |
працівників НДІ. |
|
|
||
дослідження. |
Підготувати письмовий звіт. Семінарське заняття. Усна презентація напрацьованих матеріалів, відповіді на контрольні запитання. |
|
|
||
За тему |
8 год. |
10 |
|||
|
|
|
балів |
||
Оволодіти методами і |
Лекція 3. Методологія |
2 год. |
2 бали |
||
технікою дослідження на |
наукових досліджень. |
|
|
||
емпіричному рівнях. |
Експрес-опитування на лекції в 3-х групах: •розділи гносеології; •визначення методології, методу та методики; •види методологій. Самостійна робота |
|
|
||
Здатність самостійно |
студентів. |
4 год. |
|
||
вчитись. |
•Вивчити матеріал лекції. |
|
|
||
Володіти термінологією |
•Розробити конспект-схему 3 |
|
|
||
питань лекції. |
|
|
|||
теми. |
•Вивчити глосарій теми. •Дати відповіді на тести. •Написати есе на тему: |
|
|
||
|
"Готельний комплекс - який |
2 год. |
|
||
Володіти методами |
він? " |
2 бали |
|||
спостереження опису татеоретичногодослідження. |
Семінарське заняття.Презентація конспект-схеми. Глосарій теми - диктант. |
|
2 бали 2 бали 2 бали |
||
Тестові завдання. Презентація й оцінка есе. |
|
|
|||
За |
тему |
8 год. |
10 |
||
14
Методологія наукових досліджень
Сформувати знання про |
Лекція 4. Методи та |
|
|
|
метод та прийоми |
методика наукових |
2 год |
2 бали |
|
наукових досліджень. |
досліджень. |
|
|
|
|
Бліц-анкета: "Методи |
|
|
|
|
емпіричного і теоретичного |
|
|
|
|
дослідження". |
|
|
|
Здатність |
Самостійна робота |
|
|
|
застосовувати на |
студентів. |
4 год. |
|
|
практиці знання про |
•Вивчити зміст лекційного |
|
|
|
методи дослідження в |
матеріалу. |
|
|
|
туризмі, соціології, |
•Обрати статтю в фаховому |
|
|
|
економіці тощо. |
журналі. Зробити аналіз |
2 год. |
|
|
|
використаних прийомів та |
|
|
|
|
методів. |
|
|
|
|
•Провести дослідження в |
|
|
|
Вміти самостійно |
туризмі зі застосуванням |
|
|
|
працювати та оволодіти |
специфічних методів та |
|
|
|
специфічними методами і |
прийомів. |
2 год. |
12 |
|
технікою дослідження в |
|
балів |
||
туризмі (правовій сфері, |
Семінарське заняття. |
|
|
|
економічній). |
Презентація самостійної |
|
|
|
|
роботи студентів, рецензій, |
|
• |
|
|
есе, відповіді на запитання та |
|
|
|
|
тестові завдання. |
|
|
|
За |
тему |
10 год |
14 |
|
|
|
|
балів |
|
Змістовний модульний контроль за індивідуальними |
2 год. |
12 |
||
завданнями з теми модуля 1 |
|
|
балів |
|
Здатність самостійно |
Лекція 5. Магістерська |
4 год. |
1 бал |
|
виконувати наукове |
дипломна робота. |
|
|
|
дослідження за обраною |
|
|
|
|
темою. |
|
|
|
|
Формувати креативні |
Самостійна робота. |
4 год. |
3 бали |
|
висновки, критично |
В схемах показати методику |
|
|
|
оцінювати інформаційні |
та послідовність виконання |
|
|
|
джерела з теми: (Інтернет, |
дипломної магістерської |
|
|
|
фахова література, |
роботи. |
|
|
|
журнали тощо). |
|
|
|
|
Вміти коментувати. |
|
|
|
|
формулювати своє |
Підібрати наукову статтю |
2 год. |
4 бали |
|
бачення проблеми. |
відповідно до теми |
|
|
|
|
дослідження, дати критичну |
|
|
|
Вміти працювати 3 |
оцінку свого бачення |
|
|
|
науковою літературою, |
описаного питання. |
|
|
|
організувати свій |
Семінарське заняття. |
2 год. |
4 бали |
|
робочий день. |
Презентація повідомлень, |
|
|
|
|
обговорення в малих групах, |
|
|
|
|
захист рецензій. |
|
|
|
За тему |
12 год. |
12 |
||
|
|
|
балів |
|
15
Г.С.Цехмістрова
Здатність оформляти |
Лекція 6. Оформлення |
|
|
результати наукового |
результатів наукового |
2 год. |
2 бали |
дослідження відповідно до |
дослідження. |
|
|
вимог. |
Алгоритми наукової статті, |
|
|
|
анотації, реферати, доповіді, |
|
|
|
виступи. |
|
|
Реалізувати |
Самостійна робота. |
6 год. |
|
комунікаційні здібності, |
За заданою тематикою |
|
|
вміння підготувати |
підготувати наукову статтю, |
|
|
виступ на конференцію та |
есе, анотацію, рецензію, |
|
|
виступити з |
реферат, тези, виступ, відгук |
|
|
інформацією, |
тощо. |
|
|
спілкуватись |
Семінарське заняття. |
|
|
професійною мовою. |
Презентація підготовлених |
4 год. |
10 |
|
матеріалів, тематичних |
|
балів |
|
повідомлень. |
4 год. |
5 балів |
|
Підсумкова навчальна |
|
|
|
конференція. |
|
|
За тему |
16 год. |
17 |
|
|
|
|
балів |
Підсумковий модульний |
Оформити макет |
|
|
контроль із готовності та |
магістерської роботи: план, |
8 год. |
14 |
компетентності |
вступ, бібліографічний опис |
|
балів |
майбутнього фахівця |
літератури, порядок захисту. |
|
|
виконати магістерську |
|
|
|
роботу та вміти її |
|
|
|
захистити. |
|
|
|
По модулю |
72 год. |
100 |
|
|
|
|
балів |
Розподіл балів, що зараховуються студенту
Поточний контроль |
1НДЗ |
|
Під- |
Всього |
|||||||||||||||||||||||||||
|
Види навчальної діяльності |
|
Модуль- |
Види навчальної |
сум- |
по |
|||||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
ного |
діяльності |
|
ковий - |
модулю |
|||||||||||||||||||
Тема 1 |
Тема 2 |
Тема 3 |
Тема 4 |
контролю |
Тема 5 |
Тема 6 |
модул. |
|
|
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
конт-ль |
|
|
|||||||||||||||
о |
І |
о |
|
§ |
і |
§ |
|
в о |
і |
о |
І |
і |
1 |
ч о |
ію |
ч о |
|
||||||||||||||
і- |
Ю |
и |
Ю |
|
|
|
|
и |
ю |
и |
|
|
|
и |
и |
ю |
|||||||||||||||
8 |
11 |
8 |
10 |
8 |
10 |
10 |
14 |
2 |
12 |
12 |
12 |
16 |
17 |
8 |
14 |
72 |
100 |
||||||||||||||
16
Методологія наукових досліджень
Бали, що нараховують студенту Форми оцінювання:
Поточний контроль (тестування): оцінка за презентацію реферату, анотації, звіту, есе, рецензії тощо.
Модульний контроль: письмова робота, тестування.
Підсумкова модульна робота: захист макету магістерського дослідження, участь у науковій конференції.
Шкала оцінювання:
90-100 балів |
відмінно |
А |
85-89 балів |
добре |
В |
75-84 балів |
добре |
С |
70-74 балів |
задовільно |
|
60-69 балів |
задовільно |
Е |
35-59 балів |
незадовільно з можливістю повторного складання |
РХ |
1-34 балів |
незадовільно з обов'язковим повторним курсом |
Р |
Методичне забезпечення: конспект лекцій, підручник. Комплекс методичного забезпечення дисципліни: нормативні документи МОН України.
17