
- •Глава 1. Маркетинг как составная часть управленческой деятельности
- •Какова область деятельности вашего предприятия?
- •Какие товары предприятие производит?
- •8. Какие факторы следует учитывать предприятию при реализации маркетинга?
- •Какие факторы определяют микросреду маркетинга?
- •Какие факторы определяют макросреду маркетинга?
- •Необходима ли служба управления маркетингом?
- •12.Какие задачи следует решать службе управления маркетингом?
- •Массовый или целевой маркетинг необходимо использовать предприятию?
- •Кто является клиентами предприятия?
- •Какие посредники необходимы предприятию?
- •Какие функции следует выполнять посредникам?
- •Кто является конкурентами?
- •Какие взаимоотношения следует установить с конкурентами?
- •Какова целесообразность использования прямого маркетинга? Если целесообразно, то какие формы прямого маркетинга предприятию следует использовать?
- •Следует ли предприятию выходить на внешний рынок?
- •Глава 2. Информационное обесечение маркетинговой деятельности
- •Какие основные источники информации используются при создании информационной базы маркетинга вашего предприятия?
- •Какие маркетинговые исследования следует проводить?
- •Каким образом целесообразно проводить маркетинговые исследования?
- •Каким образом следует получать необходимую информацию?
- •Каким образом необходимо обрабатывать собранную информацию?
- •Каков оптимальный механизм принятия и реализации маркетинговых решений?
- •Реализуя целевой маркетинг, какие признаки сегментирования рынка следует использовать?
- •Какие критерии необходимо использовать при отборе целевых сегментов?
- •Какой вариант охвата целевого рынка предприятию следует использовать: дифференцированный, недифференцированный или концентрированный маркетинг?
- •Каким образом следует проводить позиционирование предприятия и его товара на целевом рынке?
- •Глава 3. Возможности выхода предприятия на внешние рынки
- •Все ли маркетинговые возможности на внутреннем рынке использованы предприятием?
- •Сможет ли предприятие улучшить результаты своей работы благодаря осуществлению внешнеэкономической деятельности?
- •Какие страны наиболее привлекательны для предприятия?
- •Какие покупатели и потребители образуют целевой рынок?
- •Какие маркетинговые возможности имеются на целевых рынках?
- •Как можно позиционировать предприятие на конкретном целевом рынке?
- •Какие способы можно использовать для выхода на целевые рынки?
- •Каковы основные преимущества и недостатки каждого из выбранных способов выхода на внешний рынок?
- •Глава 4. Поведение покупателей и потебителей
- •Каков профиль поведения потребителей на целевом рынке вашего предприятия?
- •Как можно охарактеризовать модель покупательского поведения ваших потребителей?
- •Какие факторы определяют покупательское поведение?
- •Кто является покупателем и кто является потребителями вашего товара?
- •Каков процесс принятия решения о покупке?
- •Какие факторы оказывают влияние на осознание потребителей о покупке товаров?
- •Где и каким образом может быть получена необходимая покупателям информация?
- •Как проводиться оценка и определяется наиболее приемлемая альтернатива в выборе товара?
- •Каким образом и когда принимается окончательное решение о покупке?
- •Кто принимает окончательное решение о покупке?
- •Какие покупки и как часто осуществляются?
- •Какие факторы необходимо учитывать при выборе поставщиков товара?
- •Кто заключает контракты на поставку необходимых товаров?
- •Кто и как оценивает работу поставщиков?
- •Какие права ваших потребителей и как они защищаются?
- •Глава 5. Товарная политика
- •Какова товарная номенклатура вашего предприятия и насколько она соответствует запросам потребителей?
- •Какая широта, глубина, насыщенность и гармоничность являются более приемлемыми для вашего предприятия?
- •Какие новые товары и когда необходимо разрабатывать и запускать в массовое производство?
- •Кто непосредственно должен заниматься разработкой и поставкой на производство новых изделий?
- •Какие основные этапы следует включить в процесс разработки новых изделий?
- •Насколько создаваемые новые товары удовлетворяют запросам потребителей?
- •На какую долю рынка и объем продаж можно рассчитывать по отдельным товарам?
- •Сколько и каких товаров целесообразно иметь предприятию на каждом из этапов жизненного цикла?
- •Каким образом можно сформировать оптимальный товарный ассортимент предприятия?
- •Какова конкурентоспособность товара?
- •Какие основные маркетинговые решения следует принимать на отдельных этапах жизненного цикла товара?
- •Сколько и каких товарных знаков необходимо использовать?
- •Какие товарные знаки используются и где они зарегистрированы вашим предприятием?
- •Какую упаковку целесообразно использовать?
- •Какая концепция создания упаковки является наиболее приемлемой для предприятия?
- •Как следует осуществлять маркировку товара?
- •Какой должна быть этикетка?
- •Какие инструкции необходимы для покупателей и продавцов?
- •Кому следует заниматься установлением штрих- кода товаров?
- •Каким должно быть сервисное обслуживание?
Какие факторы определяют покупательское поведение?
Прежде всего на покупателя оказывают влияние культурные факторы. Культура - определяющий фактор потребностей и поведения человека, который с детства усваивает в семье и через другие общественные институты определенный набор ценностей, стереотипов восприятия и поведения. Каждая культура состоит из более мелких субкультур, которые дают человеку возможность более полного отождествления и тесного общения с себе подобными..
Современное общество подразделяется на социальные классы.
Социальные классы - построенные в строгой иерархии, относительно однородные, стабильные общественные группы, объединенные едиными ценностями, интересами и поведением.
К критериям разделения общества на классы относят не только доход, но и работу, образование и место жительства. Представители различных социальных классов различаются стилем одежды, речью, организацией отдыха и многими другими характеристиками. К отличительным признакам социального класса относят:
· склонность его представителей к более или менее одинаковому поведению;
· наличие определенного социального статуса;
· образование, род деятельности и уровень доходов;
· возможность перехода из класса в класс.
Представители социальных классов имеют определенные общие предпочтения в выборе различных товаров и торговых марок.
Кроме культурных на потребительское поведение оказывают влияние такие социальные факторы, как референтные группы, семья, роли и статусы.
Референтные группы - группы, которые оказывают (при личном контакте) прямое или косвенное влияние на отношение человека к чему (кому) - либо и его поведение. Группы, оказывающие прямое влияние на человека, называются группами членства.
Группы членства могут быть первичными (семья, друзья, соседи, все те общности, взаимодействие с членами которых носит постоянный и неформальный характер) и вторичными группами (профессиональные коллективы, религиозные и профсоюзные объединения, построенные скорее на формальной основе, общение с членами которых носит периодический характер).
Референтные группы оказывают влияние на индивида по крайней мере в трех направлениях: они могут подтолкнуть человека к изменению своего поведения и стиля жизни; оказывают влияние на отношение индивида к жизни и его представление о самом себе; могут воздействовать на выбор индивидом конкретных товаров и торговых марок.
Семья - важнейшее социальное объединение потребителей-покупателей. Члены семьи составляют самую влиятельную первостепенную референтную группу.
Кто является покупателем и кто является потребителями вашего товара?
Колбасные изделия являются продуктом массового потребления наряду с такими товарами, как фрукты, овощи и сыр. Потребители этой продукции – представители самых разных социальных слоев населения. Регулярную покупку колбасы не могут себе позволить только самые малообеспеченные белорусы, в том числе люди пенсионного возраста.
Мясные деликатесы, напротив, полностью оправдывают свое название: за последние три месяца их покупали всего 34% семей Основными потребителями мясных деликатесов являются семьи, в которых возраст супругов составляет 35–40 лет, а доход превышает средний уровень.