
- •Методические указания студентам для семинарского занятия №11
- •Тема занятия:
- •Цель занятия:
- •3. Структура практического пятичасового занятия (200 минут):
- •4. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •5. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •6. Краткое содержание занятия:
- •8. Задание на дом:
- •9. Литература:
- •Методические указания студентам для семинарского занятия №12
- •Тема занятия:
- •2. Цель занятия:
- •3. Структура практического пятичасового занятия (200 минут):
- •4. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •5. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •6. Краткое содержание занятия:
- •К опорным зубам предъявляют следующие требования:
- •Лдс. Характеристика пластиночных протезов.
- •1. Тема занятия:
- •2. Цель занятия:
- •3. Структура практического пятичасового занятия (200 минут):
- •4. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •5. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •6. Краткое содержание занятия:
- •Определение центрального соотношении челюстей:
- •8. Задание на дом:
- •9. Литература:
- •Методические указания студентам для семинарского занятия №14.
- •Тема занятия:
- •Цель занятия:
- •3. Структура практического пятичасового занятия (200 минут):
- •4. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •5. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •6. Краткое содержание занятия:
- •7. Ситуационные задачи:
- •4. При изготовлении съемных протезов применяют искусственные зубы
- •8. Задание на дом:
- •9. Литература:
- •Методические указания студентам для семинарского занятия №15.
- •Тема занятия:
- •Цель занятия:
- •3. Структура практического пятичасового занятия (200 минут):
- •4. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •5. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •6. Краткое содержание занятия:
- •7. Ситуационные задачи:
- •8. Задание на дом:
- •9. Литература:
- •Методические указания студентам для семинарского занятия №16.
- •Тема занятия:
- •Цель занятия:
- •3. Структура практического пятичасового занятия (200 минут):
- •4. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •5. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •6. Краткое содержание занятия:
- •Режим полимеризации пластмассы.
- •Лдс. Изготовление базиса протеза из пластмассы.
- •Оод к теме: "Изготовление базиса протеза из пластмассы"
- •8. Задание на дом:
- •9. Литература:
- •Методические указания студентам для семинарского занятия №17.
- •1. Тема занятия:
- •2. Цель занятия:
- •3. Структура практического пятичасового занятия (200 минут):
- •4. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •5. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •6. Краткое содержание занятия:
- •7. Ситуационные задачи:
- •Оод к теме: "Проведение коррекции частичного съемного пластиночного пластмассового протеза"
- •Тема занятия:
- •Цель занятия:
- •3. Структура практического пятичасового занятия (200 минут):
- •4. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •5. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •6. Краткое содержание занятия:
- •Лдс. Показания к изготовлению двухслойных базисов:
- •8. Задание на дом:
- •9. Литература:
- •Методические указания студентам для семинарского занятия №19
- •Тема занятия:
- •Цель занятия:
- •Структура практического пятичасового занятия (200 минут):
- •4. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
- •5. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
- •6. Краткое содержание занятия:
- •Лдс. Опирающиеся протезы:
- •8. Задание на дом:
- •9. Литература:
Тема занятия:
Коррекция съемных протезов. Возможные осложнения при пользовании съемными пластиночными протезами. Онкологическая настороженность. Диагностика так называемых «протезных стоматитов». Дифференциальная диагностика. Пластмассы акрилового ряда, как аллергологический, химико-токсический и травматический факторы в развитии патологических изменений слизистой оболочки протезного ложа. Показания к изготовлению двухслойных базисов. Металлические, металлизированные базисы пластиночных протезов. Причины поломок пластиночных протезов и методы из починок.
Цель занятия:
Ознакомить студентов с диагностикой и дифференциальной диагностикой осложнений, возникающих при пользовании съемными пластиночными протезами, онкологической настороженностью в процессе пользования данным видом протезов.
Студент должен знать:
Показания к изготовлению двухслойных базисов.
Причины поломок пластиночных протезов и методы их починки.
Методики перебазировки съемных пластиночных протезов.
Студент должен уметь:
Моделировать металлические, металлизированные базисы пластиночных протезов.
Проводить диагностику так называемых протезных стоматитов. Дифференциальная диагностика.
Студент должен ознакомиться:
С пластмассами акрилового ряда как аллергологическим, химико-токсическим и травматическим фактором в развитии патологических изменений слизистой оболочки протезного ложа.
2. С понятием онкологическая настороженность.
3. Структура практического пятичасового занятия (200 минут):
Этапы занятия |
Оборудование, учебные пособия |
Время (мин) |
1. Организационный момент. |
Академический журнал |
3 минуты |
2. Проверка домашнего задания, опрос. |
Вопросник, учебные задачи, плакаты |
40 минут |
3. Объяснение учебного материала, демонстрация на пациенте. |
Плакаты, слайды, компьютерные демонстрации, истории болезни, пациенты. |
40 минут |
4. Самостоятельная работа студентов: обследование пациента с частичным отсутствием зубов, заполнение истории болезни. |
Пациент, истории болезни. |
110 минут |
5. Обобщение занятия. |
|
5 минут |
6. Задание на дом. |
|
2 минут |
4. Перечень вопросов для проверки исходного уровня знаний:
1. Базисные пластмассы. Состав, свойства.
2. Режим полимеризации пластмасс.
3. Показания к применению эластичных подкладок.
5. Перечень вопросов для проверки конечного уровня знаний:
1.Онкологическая настороженность.
2.Диагностика так называемых протезных стоматитов. Дифференциальная диагностика.
3.Пластмассы акрилового ряда как аллергологический, химико-токсический и травматический факторы в развитии патологических изменений слизистой оболочки протезного ложа.
4.Показания к изготовлению двухслойных базисов.
5.Металлические, металлизированные базисы пластиночных протезов.
6.Причины поломок пластиночных протезов и методы их починки.
7.Методики перебазировки съемных пластиночных протезов.