Формування управлінських кадрів .
План заняття.
1. Соціально – психологічні чинники ефективності навчання управлінських кадрів.
2. Комунікативна підготовка управлінця.
3. Моделювання шляхів підготовки та розвитку управлінських кадрів. Принципи підготовки управлінських кадрів.
4. Психологічна підтримка керівника у процесі засвоєння інноваційних форм та методів управління.
Основні поняття теми: Управлінські кадри. Атестація управлінців. Навчання управлінців. Принципи підготовки управлінських кадрів. Комунікативна компетентність управлінця. Система формування кадрів управління. Освіта управлінця.
Основна література.
Бандурка А.М., Бочарова С.П., Землянская Е.В. Психология управления. - Харьков, Фортуна-Пресс, 1998. – С.434 - 460.
Орбан – Лембрик Л.Е. Психологія управління. – К.: Академвидав, 2003. – С. 507 - 522.
Давыдов В.В., Лазарев В.С., Неверкович С.Д. К проблеме совершенствования методов подготовки руководителей // Психология работы с персоналом в трудах отечественных специалистов. Хрестоматия./Под ред. Л.В. Винокурова. – СПб: Питер, 2001. – С. 353 - 367. ( Законспектувати).
Емельянов Ю.П. Активные методы социально – психологической подготовки руководителей // Психология работы с персоналом в трудах отечественных специалистов. Хрестоматия./Под ред. Л.В. Винокурова. – СПб: Питер, 2001. – С. 367 - 374. ( Законспектувати).
Степанов Ю.С., Варламова Е.П. Рефлексивно – инновационный подход к подготовке управленческих кадров // Психология работы с персоналом в трудах отечественных специалистов. Хрестоматия./Под ред. Л.В. Винокурова. – СПб: Питер, 2001. – С. 375 - 387. ( Законспектувати).
Додаткова література.
1. Палеха Ю.І., Кудін В.О. Культура управління та підприємництва. – К.:
МАУП, 1998. – 96 с.
2. Филиппов А.В. Работа с кадрами. Психологический аспект. – М.:
Экономика, 1990. - 168 с.
3. Шегда А.В. Основы менеджмента. – К.: Знання, 1998. – 512 с.
4. Шепель В.М. Настольная книга бизнесмена и менеджера. – М.:
Финансы и статистика, 1992. – 240 с.
Індивідуальна робота студентів.
Передбачається виконання студентами письмового завдання з обраної теми.
Індивідуальний стиль керівництва та успішність діяльності колективу.
Особливості психограми керівника.
Проблема залучення членів колективу до прийняття керівного рішення.
Система керівних завдань у роботі управлінця.
Психологічні перешкоди на шляху делегування керівних функцій.
Особливості важких функціональних станів у роботі керівника.
Стрес та дистрес в управлінській діяльності.
Особливості саморегуляції керівника у стресових обставинах.
Особливості подолання моногонії та втомлення у роботі керівника.
Особливості експертної оцінки професійно важливих якостей керівника.
Особливості організації робочого дня керівника навчального закладу.
Особливості роботи керівника з діловою документацією.
Психологічні особливості планування роботи керівника.
Аналіз можливих перешкод на шляху професійного зростання керівника.
Вік та кар’єра керівника.
Освіта та прогнозування кар’єри керівника.
Кризові ситуації у роботі керівних кадрів.
Психологічні аспекти підбору керівних кадрів для організації.
Професійний тренінг керівних кадрів.
Психодіагностичні критерії відбору керівних кадрів.
Організаційний клімат та його дослідження.
Організаційна культура.
Організаційні утворення у суспільстві.
Умови ефективного керівництва організацією.
Первинний виробничий колектив та динаміка його розвитку.
Виробнича організація у зовнішньому середовищі.
Показники успішності діяльності організації.
Соціальна психологія організацій як наука.
Психологічні основи теорії соціальної організації.
Типи організаційних структур.
Постановка цілей в організації.
Закони функціонування соціальних організацій.
Позиція психолога в організації.
Організаційні процеси як об’єкти управління керівника.
Класична школа теорій організації.
Неокласична школа організаційних досліджень.
Механізми групової динаміки у трудовому колективі.
Організаційна динаміка та її показники.
Методологічні принципи психології організацій.
Соціальна діяльність як фактор виникнення організації.
Кількість балів за виконане завдання - 0 – 5 балів.
Самостійна робота студентів.
Складання таблиці ’’Класифікація типів організацій ’’.
Складання таблиці’’Стадії розвитку організації’’.
Складання словничка психологічних термінів з теми.
Підбір науково – популярної літератури з теми семінару .
Складання порівняльної характеристики стилів керівництва організаційними процесами.
Складання таблиці ’’Класифікація критеріїв оцінювання керівних кадрів ’’.
Складання таблиці’’Етапи кар’єрного зростання керівника’’.
Складання словничка психологічних термінів з теми.
Підбір науково – популярної літератури з теми семінару чи лабораторного заняття.
Складання системи критеріїв оцінки особистості керівника.
Самостійні завдання виконуються студентами за вказівкою викладача.
Кількість балів за виконане завдання - 0 – 0,5 бали.