Раздел 1. Основные положения по работе над рефератом

1.1. Подбор темы реферата

Тема реферата, как правило, выбирается из общего списка, составленного преподавателем и утвержденного на заседании методической комиссии дисциплин или специальности. Тема обязана быть интересной ученику либо студенту и должна согласовываться с преподавателем. При работе над рефератом рекомендуется использовать не меньше 4-5 источников.

1.2. Этапы работы

В организационном плане написание реферата – процесс, распределенный во времени по этапам.

Этапы работы сгруппированы в три основные:

1 этап – подготовительный. Подготовительный этап включает в себя поиск литературы по определенной теме с использованием различных библиографических источников; определение круга справочных пособий.

2 этап – исполнительный. Исполнительный этап включает в себя чтение книг (других источников); ведения записей прочитанного (выписки, планы, тезисы, конспекты).

3 этап – заключительный. Заключительный этап включает в себя обработку имеющегося материала и написание реферата; составление списка использованной литературы.

Написание реферата. Первоначальная задача данного этапа – систематизация и переработка знаний. Систематизировать полученный материал – значит привести его в определенный порядок, который соответствовал бы намеченному плану реферата. Переработка знаний требуется для подготовки выступлений на семинарских занятиях, теоретических докладов.

1.3. Технология подготовки реферата обучающимся

Обучающийся при работе над рефератом должен:

1. Определив тему реферата, сформулировать его основную мысль, подобрать литературу, получить консультацию педагога.

2. Обязательно познакомиться с библиографией, критическими монографиями и статьями.

3. Внимательно прочитать источник, в котором наиболее полно раскрыта тема реферата. Составить развернутый план на основе этого источника.

4. Изучая дополнительную литературу, справочные издания, делать выписки на отдельных листках с указанием их темы; коротко и тезисно оформить свои мысли.

5. Систематизировать собранный материал, получить консультацию педагога.

6. Оформить реферат:

• уточнить его план, учитывая дополнительный материал;

• последовательно раскрыть все предусмотренные планом вопросы;

• обосновать, разъяснить основные положения, подкрепив их конкретными примерами и фактами;

• при написании основного содержания реферата ссылаться на используемые источники;

• выводы тщательно аргументировать;

• писать грамотно, точно, разделять текст на абзацы, не допускать повторений;

• самокритично прочитать свою работу и устранить все замеченные недостатки;

• оформить работу начисто.

7. Отдать реферат на предварительную (внутреннюю) рецензию.

8. С учетом замечаний и дополнений рецензента устранить недостатки, отдать работу на повторную рецензию.

Студенческие рефераты от рефератов учащихся должны отличаться большей глубиной и использованием большего числа источников. Это уже элемент исследовательской работы.