Министерство общего и профессионального образования

Свердловской области

ГБОУ СПО СО Уральский колледж технологий и предпринимательства

Методические рекомендации для учащихся отделения нпо и студентов отделения спо по написанию рефератов

Екатеринбург

2011

Печатается по решению научно-методического совета ГБОУ СПО СО Уральского колледжа технологий и предпринимательcтва

Протокол №___ от _____ 2011г.

«Методические рекомендации для учащихся отделения НПО и студентов отделения СПО по написанию рефератов» предназначены обучающимся Уральского колледжа технологий и предпринимательства, а также педагогам, осуществляющим руководство учебной исследовательской деятельностью обучающихся.

Разработчики:

Юдина М.Н., методист

Дробинко Н.Н., заведующая методическим кабинетом

Консультант:

Сачкова Н.Н., заведующая отделением СПО

Редактор:

Дульцева Н.В., заместитель директора по НМР

Методическое пособие предназначено для педагогов, учащихся и студентов УКТП Данное пособие обеспечивает содержательно-методическую сторону разработки учебных исследовательских работ обучающихся в рамках текущей и промежуточной аттестации.

*Уральский колледж технологий и предпринимательства , 2011

Введение

Важное место в процессе обучения в колледже отводится созданию обучающимися письменных учебных научных работ. Подготовка письменных научных работ является неотъемлемой частью образовательных программ. Наряду с усилиями, затраченными на содержательную часть работы, студентам и учащимся приходится немало времени тратить на её оформление. Данное пособие поможет авторам учебных научных работ, а также их руководителям, в преодолении трудностей, встречающихся в процессе создания рефератов.

Каждая новая задача, встающая перед обучающимся, требует, конечно, индивидуального подхода, но возможны обобщения, позволяющие выработать универсальные положения, годные на все случаи студенческой жизни.

Правильно организованная самостоятельная работа обучаемых способствует более полному раскрытию индивидуальных особенностей учащихся и студентов и приучает их к вдумчивой самостоятельной работе с литературой.

Данное методическое пособие содержит методику подготовки и оформления реферата.

Реферат (от латинского Referre — докладывать, сообщать) — краткое изложение содержания документа или его части, включающее основные фактические сведения и выводы, необходимые для первоначального ознакомления с документами и определения целесообразности обращения к нему.

Главное, что должен показать обучающийся, при работе над рефератом - это умение работать с литературой, начиная с ее поиска и кончая оформлением списка использованных источников. Реферирование предполагает, главным образом, изложение чужих точек зрения, сделанных другими учеными выводов, однако не возбраняется высказывать и свою точку зрения по освещаемому вопросу хотя бы в гипотетической форме как предположение, которое может быть исследовано, доказано и аргументировано впоследствии. Более того, реферат преследует цель выработки своего отношения к изучаемой проблеме.

Целевое назначение реферата и его основные функции:

• информативная (какая основная информация заключена в реферируемом документе);

• индикативная (описание первичного материала);

• функция поиска информации и документов;

• ознакомительная (источник для получения справочных данных).

В учебном процессе реферат является формой самостоятельной учебной работы по предмету, направленный на детальное знакомство с какой-либо темой в рамках данной учебной дисциплины.

Реферат, как и всякий документ, пишется и оформляется в соответствии с заданными стандартами.

Цель данного пособия: оказание помощи педагогам и обучающимся в разработке содержания, определении этапов и оформлении работ. В пособии изложены требования к оформлению реферата, указаны правила оформления титульного листа, содержания, таблиц, иллюстраций, формул, списка литературы.