2) Діяльність дослідницьких закладів нового типу

З середини ХІХ століття створюються дослідницькі заклади нового типу, які збирали й розповсюджували інформаційні матеріали і статистичні дані про освіту і виховання не лише власних, але й зарубіжних країн. До них, зокрема відносяться:

• Міжнародні виставки (Лондон, 1851р.)

• Служба освіти (Вашингтон, 1866 р.)

• Музеї педагогіки (Париж, 1879 р.)

• Спеціалізовані бібліотеки (Центральна бібліотека початкового навчання в Парижі1879 р.)

• Дослідницькі інститути (Песталоцці в Цюріху, Міжнародний інститут з вивчення зарубіжної педагогіки в Нью-Йорку, 1923 р.)

3) Викладання порівняльної педагогіки

Вперше це відбулося у 1898 році в педагогічному коледжі Колумбійського університету, де відомий вчений професор Дж. Рассел розробив і прочитав навчальний курс «Порівняльний аналіз систем освіти» з метою ознайомлення студентів з зарубіжною педагогікою і педагогікою США. Тут же створилась перша кафедра порівняльної педагогіки.

4) Розробка теоретичних положень порівняльної педагогіки

У 20-х роках ХХ ст.. з’являються перші теоретичні публікації з проблем порівняльної педагогіки, які стають поштовхом до бурхливого розвитку методологічних основ науки. Найвідомішими вченими, які залишили багату теоретичну спадщину були: І.Кендл (США), Н.Хенс (Англія), Б. Холмз (Англія), Ф. Шнейдер (Німеччина) «Концепції в порівняльній педагогіці», М. Дебесс (Франція) «Порівняльна педагогіка». Відстоював думку історичного підходу в дослідженнях порівняльної педагогіки., П. Россело (Швейцарія) Докторська дисертація «Жюльєн Паризький–батько порівняльної педагогіки і попередник Міжнародного бюро освіти»

5) Діяльність міжнародних освітніх організацій

Значну роль розвитку порівняльної педагогіки відіграли міжнародні організації, які працюють в галузі освіти і порівняльної педагогіки:

1. Глобальні( МБО (1925) ЮНЕСКО (1946) Міжнародна асоціація з досліджень систем освіти)

2. Регіональні (Європейське (американське, азійське) товариство порівняльної педагогіки )

3. Національні (Інститут міжнародних педагогічних досліджень (ФРН), Міжнародний центр педагогічних досліджень (Франція).