Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
01-Метод-Бакал-Вар-КНУКІМ.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
260.61 Кб
Скачать

1.2.2. Бакалаврська робота

Як свідчить “Энциклопедический словарь” за ред. Ф. Брокгауза та І. Ефрона (СПб., 1891, с. 736), первісно “бакалаврами” називали неодружених синів і доньок колонів, які досягнули шлюбного віку, тобто 14-15 років (колони ― селяни, вільні від праці на дворянина, але змушені платити йому збір).

Пізніше ця назва перейшла на суспільний прошарок, що був між зброєносцями і лицарями ― це були дрібнопомісні дворяни, що воліли перейти у лицарі.

Далі “бакалаврами” називали молодших майстрів у ремісничих цехах, а також молодих каноніків.

У сенсі академічного звання слово “бакалавр” стало використовуватися з ХІІІ ст. Його увів на богословському факультеті паризького університету папа Григорій ІХ (1227–1241) на відзначення тих студентів, які захистили великопісний диспут або детермінацію і внаслідок чого отримали право носити червону камілавку.

Згодом назва “бакалавр” у багатьох країнах Європи почала позначати перший науковий ступінь, отримуваний після завершення студій. І нині присудження цього наукового титулу передбачає досягнення певного освітнього рівня, достатнього для професійної діяльності.

Отож бакалаврська робота ― це кваліфікаційна праця практично-дослідницького характеру, яку пропонують виконати студенту четвертого року навчання (див. табл. 3). Це перша серйозна заявка студента про свою готовність до роботи за обраною спеціальністю.

Автор бакалаврської роботи повинен насамперед продемонструвати уміння виконувати конкретні практичні завдання. Отож у роботі слід описати певне дослідження, експеримент, прикладне завдання тощо. Звісна річ, для демонстрації отриманих результатів у кінці роботи обов’язково подають додатки.

Виконання практичного завдання завжди базується на певних теоретичних підходах. Тому у першому розділі аналізують (а у вступній частині згадують) наукові концепції, що стали теоретичним підґрунтям бакалаврського дослідження.

Таблиця 3

Графік роботи над бакалаврським дослідженням

№ п/п

Види роботи

Термін виконання

1.

Вибір та узгодження теми, закріплення за кафедрою.

вересень

2.

Робота над джерелами, науковою літературою. Збір емпіричного матеріалу та його аналіз. Розробка структури бакалаврської роботи.

жовтень–листопад

4.

Написання Вступу і Розділу 1.

грудень–січень

5.

Написання наступних розділів.

січень–лютий

7.

Написання Висновків. Доопрацювання бібліографії і додатків. Завершення бакалаврської роботи ― врахування зауважень наукового керівника.

березень–квітень

8.

Відгук наукового керівника, підготовка до захисту.

квітень

9.

Захист бакалаврської роботи.

травень

1.2.3. Дипломна робота

Дипломна робота ― заключна самостійна робота теоретично-дослідницького характеру, яку виконують студенти, закінчуючи вищі навчальні заклади III–IV рівня акредитації (див. табл. 4).

Мета її ― систематизація, перевірка та узагальнення набутих студентами теоретичних знань і практичних навичок.

Зміст і значення дипломної роботи можуть бути різними: від сумлінного аналізу наукових джерел, присвячених обраній темі, чи практичного дослідження й опису емпіричного матеріалу і аж до серйозних наукових студій з новаторськими висновками. Звісна річ, при оцінюванні комісія візьме до уваги зазначені нюанси. Утім, найважливішими критеріями оцінювання дипломної роботи є її самостійність і володіння автора дослідженою темою.

Написання дипломної роботи ― кульмінаційний момент студентської кар’єри, випробування, яке демонструє і студенту, і його викладачам ефективність усього п’ятирічного навчання.

Дипломна робота засвідчує володіння студента загальними теоретичними підвалинами обраного фаху, його цілковиту готовність до професійної діяльність, уміння опиратися на висновки експериментів, практичних досліджень тощо, узагальнювати і перевіряти результати.

Для деяких випускників дипломна робота ― це перший власне самостійний крок, творення чогось оригінального. Зрозуміло, що така відповідальність є стресом; а тому студенту слід підготувати себе психологічно до тривалої і копіткої праці в бібліотеці, серйозного аналізу зібраного матеріалу, спілкування з науковим керівником, публічного захисту висновків.

Таблиця 4