- •Розподіл балів за видами навчальної діяльності
- •Схеми та зразки оформлення документації
- •Перша сторінка
- •Друга сторінка
- •Четверта-(п’ята) сторінка Щоденник педагогічної практики
- •Облік відвіданих студентом уроків учителів-предметників
- •Облік проведених студентом залікових уроків
- •(В окремому зошиті)
- •(Для всіх уроків окрім англійської мови) (в окремому зошиті)
- •Зразок оформлення плану-конспекту уроку
- •Орієнтовна схема плану-конспекту виховного заходу
- •Вивчення, аналіз та узагальнення досвіду роботи вчителя англійської мови
- •Особливості організації виховної роботи Підготовка до практики
- •Програма знайомства з навчальним закладом
- •Знайомство з класом
- •Пам'ятка щодо організації вчителем педагогічної допомоги учню
- •Пам'ятка щодо проведення індивідуальної бесіди з учнем
- •Самоаналіз діяльності вчителя під час підготовки та проведення виховного заходу
- •Про проходження безперервної педагогічної практики стента _____групи (призвіще, ім’я, по-батькові)
- •Рекомендована література для підготовки
- •Рекомендована література до проведення шкільних свят
- •Рекомендована література для підготовки індивідуальних бесід з учнями
- •Ресурси
Облік відвіданих студентом уроків учителів-предметників
№
|
Дата |
Клас |
Предмет |
Тема уроку |
Підпис вчителя |
Англійська мова |
|||||
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
17 |
|
|
|
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Світова література |
|||||
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Інші |
|||||
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Облік проведених студентом залікових уроків
№ |
Дата |
Клас |
Тема уроку |
Бал |
Підпис вчителя/методиста |
1 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Додаток 2
Схема загального аналізу уроку англійської мови
(В окремому зошиті)
Дата
Цілеспрямованість уроку
Визначити тему уроку, місце уроку в ситуативно-тематичному циклі, тип уроку;
Назвати цілі уроку: практичну, освітню, розвиваючу, виховну.
Встановити відповідність поставлених цілей місцю уроку в ситуативно-тематичному циклі і типу уроку;