Розподіл балів за видами навчальної діяльності

Аудиторна робота оцінюється наступним чином:

• участь у роботі настановчої та підсумкової конференцій оцінюється в 4 бали (2,5 бали – настановча та 2,5 бали – підсумкова).

• спостереження за навчальним процесом оцінюється у 25 бали (студент повинен подати підписи вчителів, які свідчать про відвідання 25 уроків)

• проведення уроку іноземної мови оцінюється у 10 балів

• проведення позакласного заходу оцінюється в 10 балів.

Самостійна робота оцінюється таким чином:

• вивчення, узагальнення та систематизація досвіду роботи вчителя англійської мови оцінюється в 10 балів. Студент має подати письмовий опис досвіду;

• виконання творчого завдання оцінюється в 5 балів. Студент має подати письмові рекомендації для майбутніх студентів – практикантів щодо проходження педагогічної практики.

Модульний контроль проводиться і оцінюється наступним чином:

Студент подає методисту на перевірку наступну документацію:

• щоденник педагогічної практики оцінюється в 10 балів;

• 1 розгорнутий план-конспект виховного заходу оцінюються в 5 балів;

• 1 розгорнутий план-конспект уроку англійської мови оцінюється в 10 балів;

• характеристика на студента-практиканта від школи оцінюється у 2 бали;

• звіт про проходження педагогічної практики оцінюється в 5 балів.

• дотримання графіка подання звітної документації та відповідність вимогам щодо її оформлення оцінюється в 3 бали.

Ті, хто за результатами аудиторної й самостійної роботи та модульного контролю отримали незадовільну оцінку (35-59 балів) або хочуть підвищити свій рейтинг (але не більше, ніж на 25 балів), можуть пройти процедуру захисту педагогічної практики.

Захист педагогічної практики передбачає подання на розгляд комісії та захист такої документації: 1) додатково двох розгорнутих планів-конспектів уроків з повним комплектом дидактичного оснащення; 2) додатково двох розгорнутих планів-конспектів виховних заходів з повним комплектом дидактичного оснащення;3) додатково опис педагогічного досвіду ще одного вчителя іноземної мови. Кожний із цих документів оцінюється в 5 балів.

Схеми та зразки оформлення документації

Додаток 1

Зразок оформлення щоденника з безперервної педагогічної практики

Титульний аркуш:

Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г. Шевченка Щоденник з педпрактики Студента / ки / ІІІ курсу ____ групи філологічного факультету Прізвище, ім’я, по батькові ___________________ Щоденник розпочатий __________ 200 ___ р. Закінчений _______________ 200 ____ р.

Перша сторінка

___________________________________________________________________ №______ (Спеціалізований загально-навчальний заклад з поглибленим вивч. іноз мов., школа-гімназія та ін.) клас (за яким закріплений студент)_____ Директор___________________________________________________________________ (прізвище, ім’я, по батькові) Заступник директора _________________________________________________________ (прізвище, ім’я, по батькові) Вчитель англійської мови, за яким закріплений студент___________________________ ______________________________________________________________________ (прізвище, ім’я, по батькові) Методист кафедри _________________________________________________________ ( педагогіки та методики викладання іноземних мов та ін.) _________________________________________________________________________________________ (прізвище, ім’я, по батькові)