Репродукція ІнМ (вправи для навчання інтонування):

Вправа 1 – імітація

Мета: навчити учнів вимовляти спеціальні запитання з відповідною інтонацією

Т: Давайте разом розпитаємо Мері Поппінс про родину Бенксів, у якій вона працює нянею. Repeat after me all my questions to Mary Poppins.

What is your name?

What are you?

How many children have the Banks got?

What are their names?

How old are the kids?

Вправа 2 – підстановка

Мета: вчити учнів інтонувати спеціальні запитання з підстановкою в одній позиції.

Т: Я розпитаю Майкла про його тата, а ви розпитайте Джейн про її маму.

What’s your father’s name?

Pls.: What’s your mother’s name?

Т: How old is your father?

Pls.: How old is your mother?

Т: What’s your father?

Pls.: What’s your mother?

Т:Where does your father live?

Pls.: Where does your mother live?

Вправа 3 – трансформація

Мета: вчити учнів змінювати загальне запитання на спеціальне запитання.

Т: Майкл і Джейн розпитують Мері Поппінс про її домашнього улюбленця. Мері Поппінс змінює їх запитання. Змініть запитання Майкла і Джейн, як це робить Мері Поппінс.

Т: (від імені Майкла і Джейн): Do you like dogs?

Pl. (від імені Мері Поппінс): What animals do you like?

Michael and Jane: Is you dog black/

Pl: What colour is your dog?

Michael and Jane: Is his name Blacky?

Pl: What’s his name?

Michael and Jane: Is your dog a Newfoundland?

Pl: What’s his breed?

Michael and Jane: Is Blacky a puppy?

Pl: How old is he?

Вправа 4 – самостійне вживання ІнМ спеціальних запитань.

Мета: вчити учнів самостійно вживати ІнМ відповідно до мовленнєвого завдання.

Т: Розпитай

а) Алісу Селезньову, персонаж повісті Кіра Буличова «Таємниця Третьої Планети», про її тата: ім’я, професію, вік;

б) капітанів Кіма й Бурана, персонажів тієї ж повісті, про екзотичних тварин, яких вони бачили на інших планетах: про їхній колір, розмір, чим харчуються, що вміють робити.