5 Выполните тесты:

1 Автором «Теории обмена» в межличностном взаимодействии является:

а) Дж. Мид;

б) З.Фрейд;

в) Э.Гофман;

г) Дж.Хоманс.

2 Э.Берн выделяет три способа поведения во взаимодействии:

1) родитель; 2) взрослый; 3) ребенок. Какие характеристики соответствуют этим способам поведения:

А) Логически мыслит, трезво, реально анализирует ситуацию, не поддается эмоциям. В общении проявляет максимум внимания.

Б) Все знает, все понимает, никогда не сомневается, со всех требует, за все отвечает. Интонации обвиняющие. Выражение лица нахмуренное. Часто в разговоре использует «указующий перст».

В) Эмоциональный, импульсивный, нелогичный, спонтанно подвижный, непредсказуемый.

3 «Стремление понять ситуацию и собеседников; желание лучше взаимодействовать и избегать конфликтов, с представлениями о равенстве партнеров в общении» – это:

а) ориентация на контроль;

б) ориентация на подчинение;

в) ориентация на понимание;

г) ориентация на доминирование.

4 Какой тип общения более предпочтителен для «контролера»:

а) диалогическое общение;

б) ритуальное общение;

в) монологическое общение;

г) открытое общение.

5 Форма организации межличностного взаимодействия, при которой усилия участников объединены для достижения совместной цели при одновременном разделении между ними функций и ролей :

а) конкуренция;

б) согласие;

в) кооперация;

г) приспособление.

6 Какой тип взаимодействия предполагает затруднение и препятствие в достижении целей:

а) кооперация;

б) согласие;

в) компромисс;

г) конкуренция.

7 Непроизвольная податливость человека мнению дру­гих лиц или группы:

а) суггестия;

б) конформизм;

в) нонконформизм;

г) самоопределение.

8 Форма межличностного взаимодействия, которая снимает агрессию людей и удовлетворяет на минимальном уровне потребности в признании:

а) уход;

б) игра;

в) ритуальное взаимодействие;

г) привязанность.

9 Группа, нормы и правила которой служат для личности образцом:

а) большая группа;

б) малая группа;

в) референтная группа;

г) группа членства.

10 Стиль общения, позволяющий обоим участникам общения чувствовать себя личностью:

а) либеральный;

б) индивидуальный;

в) демократический;

г) авторитарный.

5.4 Вопросы для самоконтроля

1 Что побуждает людей взаимодействовать друг с другом?

2 Охарактеризуйте различные теории взаимодействия. Назовите сильные и слабые стороны.

3 В чем сущность трансакционного анализа процесса взаимодействия по Э.Берну?

4 Расскажите об основных характеристиках Родителя, Взрослого и Ребенка.

5 Какие формы взаимодействия наиболее распространены?

6 Дайте характеристику взаимодействию с позиции ориентации на контроль и понимание.

7 Какой, по вашему мнению, тип межличностного общения характерен для «контролера» и какой для «понимателя»?

8 Охарактеризуйте основные механизмы социального влияния.

9 Под влиянием каких факторов человек уступает группе?

10 При каких условиях меньшинство может изменить позицию большинства?