Общие методические указания

Дисциплину «Охрана труда» следует изучать систематически, соблюдая последовательность программы. Изучение дисциплины следует разделить на несколько этапов:

1. Ознакомление с тематическим планом.

2. Подбор необходимой литературы.

3. Изучение тем с учетом методических указаний. При этом рекомендуется выполнение конспекта. Ведение конспекта способствует запоминанию и облегчает изучение материала при подготовке к экзамену.

4. Осмысление изучаемого материала и составление вопросов, вызывающих затруднение.

5. Выполнение контрольной работы.

6. Во время консультаций в межсессионный период выясните все вопросы, вызывающие затруднение.

Выполнение домашней контрольной работы определяет степень усвоения студентами изученного материала и умение применить полученные знания при решении практических задач.

Так же необходимо:

• ознакомиться с примерным тематическим планом по методическим указаниям по темам;

• изучить программные материалы по рекомендуемой литературе;

• составить ответы на вопросы самоконтроля, приведённые после каждого раздела.

Для выполнения контрольной работы необходимо ответить на два теоретических вопроса и решить две задачи. Варианты заданий соответствуют порядковому номеру в журнале.

Теоретическая часть выполняется объемом 3-4 страниц стандартной ученической тетради в клетку, разборчивым подчерком. Решение задач также оформляются в той же тетради, с предварительным указанием варианта и условия задачи в виде таблицы. Все необходимые чертежи, схемы выполняются в тетради для контрольной работы. Необходимо в конце работы указать список используемой литературы или сайты.

Не допускается заменять теоретическую часть вложениями распечаток информации, взятых из сайтов Интернета, а также ксерокопиями. Ответы на теоретические вопросы должны соответствовать заданию. На всех страницах тетради должны быть выполнены поля, страницы прономеровать.

Введение

При изучении дисциплины необходимо обратить внимание на определения и термины, значения которых необходимо знать. Это позволит лучше понимать материал, изложенный в различных источниках.

Студент должен:

Знать:

• практическую значимость дисциплины, иметь представление о её содержании.

Тема 1. Воздействие негативных факторов на человека.

Тема 1.1. Система восприятия человеком состояния среды обитания.

Органы чувств. Чувствительность органов чувств. Нервная система. Гомеостаз и адаптация. Естественные системы защиты организма

Студент должен:

Знать:

• значение системы восприятие человека в его трудовой деятельности.

Литература:

1. Белов С.В. “Безопасность жизнедеятельности”. - М.: «Высшая школа», 2000 г.

2. Сапронов Ю.Т.“Безопасность жизнедеятельности”. - М.; 2003 г.

Вопросы для самоконтроля:

1. Анализаторы, их роль в восприятии состояния среды обитания.

2. Рецепторы, их взаимодействие с анализаторами в системе восприятия состояния среды обитания.

3. Ораны чувств и их значение в системе восприятия состояния среды обитания.

4. Чувствительность органов чувств, пороговые значения.

5. Центральная и периферическая нервные системы, значение в системе восприятия состояния среды обитания.

6. Гомеостаз, адаптация, дать определение, значение в трудовой деятельности человека.

7. Перечислить естественные системы защиты организма, их сущность и значение в трудовой деятельности человека.