
- •Сведения об авторе
- •Кузнецова э.А. Содержание
- •Введение
- •Тематический план
- •Программа курса
- •Введение в социальную психологию.
- •§ 1. Исторический обзор и современное состояние науки, её актуальные проблемы.
- •§ 2. Методологические и теоретические основы социальной психологии.
- •2. Социальная психология личности.
- •§ 1. Представления о личности. Я-концепция.
- •3. Психология общения, взаимодействия и отношений.
- •Психология малых групп.
- •§ 2. Групповая динамика, сплочённость и совместимость. Групповое давление и конформизм.
- •§ 3. Теоретические подходы к исследованию малых групп.
- •Психология больших социальных групп и массовых явлений.
- •§ 1. Большая группа как объект исследования социальной психологии.
- •§ 2. Психология массовых явлений.
- •Глава 1. Введение в социальную психологию.
- •§ 1. Исторический обзор и современное состояние науки, её актуальные проблемы.
- •Первый период (60-е годы XIX в. — начало XX вв.)
- •Второй период (20-е годы — первая половина 30-х годов XX века)
- •Третий период (вторая половина 30-х - вторая половина 50-х годов XX в.)
- •Четвертый период (вторая половина 50-х — первая половина 70-х годов XX века)
- •К истории зарождения зарубежной социальной психологии
- •Стадия социальной философии.
- •Стадия социального эмпиризма.
- •Стадия социального анализа.
- •§ 2. Методологические и теоретические основы социальной психологии.
- •Предмет социальной психологии
- •Основные объекты исследования в социальной психологии
- •Структура современной социальной психологии
- •Ответы на тест № 1.
- •Глава 2. Социальная психология личности.
- •§ 1. Представления о личности. Я-концепция.
- •§ 2. Развитие личности и социализация.
- •Дети взрослые
- •§ 3. Установки личности, социальные стереотипы и предрассудки. Их роль в поведении.
- •Социальная установка личности
- •«Стабильность-динамичность»
- •Перцептивная установка
- •Структура социальной установки
- •Дурные установки.
- •Ответы на тест № 2.
- •Глава 3. Психология общения, взаимодействия и отношений.
- •§ 1. Общение как категория социальной психологии.
- •Исследования общения
- •Общение: структура, функции, основные понятия
- •Функции общения
- •Теоретические подходы к исследованию общения в социальной психологии
- •Деловое инструментальное интимно-личностное светское формально-ролевое диагностическое воспитательное
- •§ 2. Социальная перцепция в общении.
- •Невербальные способы общения
- •Происхождение невербальных способов общения
- •Функции невербальных способов общения
- •§ 3. Общение как интеракция. Техника общения: практическая ориентация
- •Техника понимающего общения
- •Правило: собеседник в центре вашего внимания
- •Психология межличностного познания
- •Системный подход в межличностном познании.
- •§ 4. Конфликт (природа, управление, разрешение). Конфликт
- •Функциональные и дисфункциональные аспекты конфликта
- •Процессы конкуренции.
- •Искажение восприятий и пристрастия.
- •Эмоциональность.
- •Уменьшение коммуникаций.
- •Ухудшение понимания основного вопроса конфликта.
- •Жесткие предпочтения (зацикливание на позициях).
- •Преувеличение различий, минимизация сходства.
- •Эскалация конфликта.
- •Решая конфликт необходимо управлять им:
- •Управление или регулирование конфликтов
- •Диагностика и вмешательство
- •1. Стороны конфликта.
- •Ответы на тест №3.
- •Тест Томаса на определение ведущей стратегии в конфликте.
- •Глава 4. Психология малых групп.
- •§ 1. Малая группа как объект исследования социальной психологии. Понятие и виды малых групп
- •§ 2. Групповая динамика, сплочённость и совместимость. Групповое давление и конформизм. Групповая сплоченность
- •Социальное расслабление.
- •Деиндивидуализация и поведение в толпе
- •Лидерство в малых группах
- •Л идерство руководство
- •§ 3. Теоретические подходы к исследованию малых групп. Основные направления исследования малых групп в истории социальной психологии.
- •§ 1. Большая группа как объект исследования социальной психологии.
- •Виды больших социальных групп
- •Предмет психологии больших групп
- •Уровни развития больших социальных групп
- •Элементы общественной психологии
- •§ 2. Психология массовых явлений. Толпа
- •Диффузная группа и слухи
- •Психология слухов
- •Профилактика слухов
- •Основное свойство толпы
- •П ревращения спонтанные спровоцированные
- •Психологические особенности поведения человека в толпе
- •Факторы возникновения массовой паники
- •Механизмы развития паники
- •О зависимости между эмоцией и информацией
- •Приёмы управления и манипуляции толпой
- •Ответы на тест № 5.
- •Темы курсовых работ и рефератов
- •Вопросы для контроля знаний (импровизированный виртуальный экзамен по социальной психологии)
- •Тест № 6 (итоговый).
- •Ответы на тест № 6 (итоговый).
- •Словарь терминов
- •Габитус – внешний вид человека, включая его костюм. Группа – два или более человека, взаимодействующих друг с другом и осознающих свою групповую принадлежность.
- •Гуманистический стиль действия и поведения - тип взаимодействия, основанный на стремлении понять другого человека, помочь ему.
- •Представьте, что вам поручили написать комментарии психолога по статье. Дайте анализ ситуации. Начинайте! Движение без привилегий
- •"L' Eternite" 1935 (Собрание Harry Torczyner, Нью Йорк)
ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА
Кафедра общей психологии
КАЗАНЬ 2007
|
Э.А. Кузнецова
Социальная психология
Учебно-практическое пособие
Рекомендовано экспертным советом по дистанционному образованию Института экономики, управления и права в качестве учебно-практического пособия для систем высшего и дополнительного образования |
Сведения об авторе
Кузнецова Эльвира Ахматбагизетовна – кандидат психологических наук, педагог, методист, клинический психолог, старший преподаватель кафедры общей психологии Психологического факультета Института экономики, управления и права (г. Казань). Автор монографии «Трактат о синестезии», методического пособия «Организация антинаркотической работы в студенческих общежитиях», более 40 научных статей и ряда работ по профилактике наркомании. Соавтор ряда методических пособий («Социально-психологическая адаптация студенчества как аспект первичной профилактики наркомании» (2002) и др.).
Окончила Казанский ГПИ (1990), КГУ (1993), КГМУ (2001). Победитель Республиканского конкурса Министерства по делам молодёжи и спорту «Лучший работник учреждений социального обслуживания детей и молодёжи» с присвоением звания «Лучший психолог» (2002). Руководитель грантовых работ с 2002-2005 годы. Победитель II конкурса Национальной общественной награды в области добровольчества (2006 года). Организатор Республиканской конференции «Профилактика употребления психоактивных веществ в студенческих общежитиях» (2003) с проведением мастер-классов для специалистов, работающих в сфере воспитания молодёжи. Руководит действующей студенческой волонтёрской группой с 2003 года.
Сфера интересов: феномены человеческого восприятия; психокоррекция и психотерапия поведения. Область интересов: психология, медицина, история науки.
Кузнецова э.А. Содержание
Введение ……………………………………………………………………………………….. |
4 |
Тематический план ……………………………………………………………………………. |
6 |
Программа курса ………………………………………………………………………………. |
7 |
|
|
Глава 1. Введение в социальную психологию………………………….. |
9 |
§ 1. Исторический обзор и современное состояние науки, её актуальные проблемы ........................................................................................................ |
9 |
§ 2. Методологические и теоретические основы социальной психологии ....... |
19 |
Семинарское занятие № 1………………………………… ……………………………………………. |
24 |
Тест № 1…………………………………………………………………………………………………… |
24 |
|
|
Глава 2. социальная психология личности….………………………... |
25 |
§ 1. Представления о личности. Я-концепция……………………………………... |
25 |
§ 2. Развитие личности и социализация……………………………………………… |
31 |
§ 3. Установки личности, социальные стереотипы и предрассудки. Их роль в поведении ……………………………………………………………………………… |
35 |
Семинарское занятие № 2………………………………… ……………………………………………. |
43 |
Тест № 2…………………………………………………………………………………………………… |
44 |
|
|
Глава 3. психология общения, взаимодействия и отношений… |
45 |
§ 1. Общение как категория социальной психологии………………………………. |
45 |
§ 2. Социальная перцепция в общении………………………………………………… |
49 |
§ 3. Общение как интеракция…………………………………………………………… |
54 |
§ 4. Конфликт (природа, управление, разрешение)………………………………… |
66 |
Семинарское занятие № 3………………………………………………………………………. |
72 |
Тест № 3…………………………………………………………………………………………………… Самотестирование №1(о чём говорят жесты и мимика)…………………………………… |
72 76 |
Самотестирование №2(тест Томаса на определение стратегии в конфликте)……… |
77
|
Глава 4. психология малых групп……………………………………………. |
84 |
§ 1. Малая группа как объект исследования социальной психологии. |
84 |
§ 2. Групповая динамика, сплочённость и совместимость. Групповое давление и конформизм …………………………………………………………………… |
94 |
§ 3. Теоретические подходы к исследованию малых групп ……………………… |
103 |
Семинарское занятие № 4………………………………………………………………………. |
107 |
Тест № 4…………………………………………………………………………………………………… |
107 |
|
|
Глава 5. психология больших социальных групп и массовых явлений ………………………………………………………………………………… |
108 |
§ 1. Большая группа как объект исследования социальной психологии………… |
108 |
§ 2. Психология массовых явлений……………………………………………………… |
111 |
Семинарское занятие № 5………………………………………………………………………. |
133 |
Тест № 5…………………………………………………………………………………………………… |
133 |
|
|
Список литературы ……………………………………………………………………………. |
135 |
Темы курсовых работ и рефератов …………………………………………………………... |
136 |
Вопросы для контроля знаний (виртуальный экзамен)…………………………………...... |
137 |
Итоговый тест №6……………………………………………………………………………. |
141 |
Словарь терминов …………………………………………………………………………….. Переменки ………………………………………………………………………………….. |
144 149 |
Творческие задания …………………………………………………………………….. |
156 |
|
|