- •Зауваження та рекомендації до навчального посібника надсилайте на електронну адресу авторського колективу: nt.Zntu@gmail.Com
- •Розділ I теоретико-методологічні основи соціальної роботи
- •1. Лекція №1 Практична діяльність у соціальній роботі
- •1.1.Взаємозв`язок соціальної політики і соціальної роботи.
- •1.2.Професія - соціальна робота.
- •1.3.Об`єкти і суб’єкти соціальної роботи.
- •1.4.Функції, структура, рівні соціальної роботи.
- •1.5.Принципи соціальної роботи
- •2. Лекція № 2. Методи та форми соціальної роботи. Професійна компетентність
- •2.1.Методи соціальної роботи.
- •2.2.Організаційні форми соціальної роботи.
- •2.3.Зміст та структура професійної компетентності. Ключові групи компетентностей.
- •3. Лекція № 3. Прогнозування в соціальній роботі шляхом діагностики
- •3.1.Поняття соціальної діагностики.
- •3.2.Загальна схема методики виконання соціальної діагностики.
- •3.3.Принципи та методи, що використовуються для дослідження соціального об’єкту.
- •4. Лекція № 4. Профілактичні дії, їх сутність та значення
- •4.1.Сутність соціальної профілактики.
- •4.2.Основні принципи та види соціальної профілактики
- •4.3.Напрямки розвитку соціальної профілактики
- •5. Лекція №5. Психологічні аспекти соціальної роботи
- •5.1.Психологічні основи методології соціальної роботи.
- •5.2.Соціально-психологічні методи в соціальній роботі
- •5.3.Психосоціальна робота
- •6. Тема № 1. Специфіка технологій в соціальній роботі
- •6.1.Поняття та сутність соціальних технологій
- •6.2.Структура та основні характеристики соціальних технологій
- •6.3.Класифікація соціальних технологій
- •6.4.Визначення соціальних технологій в соціальній роботі
- •6.5.Критерії ефективності процесу технологізації соціальної роботи
- •6.6.Умови реалізації соціальних технологій в соціальній роботі
- •6.6.1.Контрольні питання до теми:
- •7. Тема № 3. Комунікативна техніка в соціальній роботі
- •7.1.Комунікативна техніка - основа професійної діяльності соціального працівника
- •7.2.Компоненти стилю професійної діяльності спеціаліста
- •7.3.Визначення та функції вербальної та невербальної комунікації в соціальній роботі
- •8. Тема № 4. Правовий інструментарій в соціальній роботі
- •8.1.Державно-правові засади соціальної роботи
- •8.2.Основні нормативні акти щодо питань соціальної роботи
- •8.3. Основні напрямки розвитку законодавчо-правової бази соціальної роботи
- •9. Тема № 5. Медико-соціальні методи в соціальній роботі
- •9.1.Поняття та форми медико-соціальної допомоги клієнтам
- •9.2.Групи клієнтів, що потребують медико-соціальної допомоги
- •9.3.Медико-соціальні заходи, що організуються в закладах соціального обслуговування населення
- •10. Тема № 6. Соціально-психологічні методи в соціальній роботі
- •10.1.Галузі психологічної науки, знання яких використовуються в соціальній роботі
- •10.2.Психосоціальна робота - нова галузь практичної психології
- •11. Тема № 7. Соціальна діагностика
- •11.1.Поняття соціальної діагностики
- •11.2.Загальна схема методики виконання соціальної діагностики
- •11.3.Принципи та методи, що використовуються для дослідження соціального об'єкту
- •12. Тема № 8. Соціальна адаптація та соціалізація
- •12.1.Сутність соціальної адаптації в соціальній роботі
- •12.2.Активний та пасивний типи адаптаційного процесу
- •12.3.Особливості соціальної адаптації клієнтів в закладах соціального обслуговування населення
- •12.4.Етапи адаптаційного процесу у клієнтів в закладах соціального обслуговування
- •13. Тема № 9. Соціальна реабілітація
- •13.1.Сутність соціальної реабілітації
- •13.2.Мета та завдання соціальної реабілітації
- •13.3.Напрямки соціальної реабілітації: соціально-середовищна орієнтація та соціально-побутова адаптація
- •14. Тема № 10. Соціальна опіка та піклування
- •14.1.Поняття та сутність опіки та піклування
- •14.2.Категорії громадян, над якими може бути встановлено опіку.
- •14.3.Категорії громадян, над якими може бути встановлено піклування.
- •15. Тема № 11. Соціальні консультування
- •15.1.Поняття та принципи соціального консультування
- •15.2.Види консультативної допомоги
- •15.3.Технології соціального консультування
- •15.4.Фактори успішності проведення соціального консультування
- •16. Тема № 12. Інновація в соціальній роботі
- •16.1.Загальне поняття про інноватику
- •16.2.Основні характеристики нововведення
- •16.3.Типи нововведень
- •17. Тема № 13. Соціальне прогнозування, проектування та моделювання
- •17.1.Основи прогнозування в соціальній роботі
- •17.2.Сутність соціального проектування
- •17.3.Сутність, види та функції моделей та моделювання
- •17.4.Сутність соціального проектування
- •18. Лекція №11. Профілактика соціальних відхилень
- •18.1.Форми профілактики соціальних відхилень. Методи корекції негативного впливу на особистість.
- •19. Лекція №10. Групи соціального ризику та професійна діяльність
- •19.1.Основні закономірності формування та чинники, що сприяють формуванню груп «соціально ризику».
- •19.2.Види груп, основні проблеми.
- •Розділ II конкретні підходи до соціальної роботи із різними клієнтами соціальної роботи
- •20. Тема №14. Соціальна робота з сім'єю
- •20.1.Поняття сім'ї з точки зору різних наук.
- •20.2.Типологія сімей
- •20.3.Види соціальної допомоги сім'ям
- •20.4.Основні форми організації соціальної роботи з сім`ями.
- •20.5.Методи та засоби соціальної роботи з сімєю.
- •20.6.Конкретні технології соціальної роботи з сім`ями
- •20.7.Загальні та міждисциплінарні технології й методи у соціальній роботі з сімями.
- •20.8.Критерії ефективності технологій соціальной роботи з сімями
- •20.9.Сучасні тенденції розвитку соціальної роботи з сімєю.
- •21. Соціальна робота з малозабезпеченими та багатодітними сім’ями
- •22. Лекція №13.Соціальна профілактик насильства в сімї
- •22.1. Соціальна профілактика з дітьми, що зазнали сімейного насильства
- •22.2.Соціальна профілактика з дітьми, що зазнали сімейного насильства
- •23. Тема № 15. Технології соціальної роботи з дезадаптивними дітьми та молоддю
- •23.1.Поняття та ознаки соціальної дезадаптації
- •23.2.Цілі та завдання закладів для дезадаптованих дітей та підлітків
- •23.3.Проблеми бездоглядності та безпритульності неповнолітніх
- •24. Тема № 16. Технології соціальної роботи з клієнтами різного віку
- •24.1.Проблема вікової типології в соціальній роботі
- •24.2.Технології подолання девіантної поведінки дитини
- •24.3.Програма технології формування та розвитку особистості в соціальній роботі
- •24.4.Особливості вікової категорії населення "літнього віку" і соціальної роботи з нею
- •24.5.Біосоціальна сутність старіння і старості
- •24.6.Старіння населення як соціально- демографічний процес
- •24.7.Своєрідність медичних і соціально-психологічних проблем літнього і старечого віку
- •24.8.Особливості самітності і адаптації до пенсійного періоду життя
- •24.9.Адаптація до старості
- •24.10.Соціальний захист літніх і старих людей
- •24.11.Обов'язки соціальної роботи з літніми і старими людьми
- •25. Тема № 17. Соціальна робота із дітьми, що мають функціональні обмеження
- •25.1.Поняття та моделі дитячої інвалідності
- •25.2.Діагностика стану дитячої інвалідності
- •25.3.Проблеми інвалідів у різних сферах життя
- •26. Тема № 18. Соціальна робота з військовослужбовцями
- •26.1.Характеристика військової служби
- •26.2.Програма соціальної підтримки та допомоги військовослужбовцям
- •26.3.Форми соціальної роботи з військовозобов'язаною молоддю та членами їх родин
- •27. Тема №19. Соціальна робота з «дітьми вулиці»
- •27.1.«Діти вулиці» та їх шлях до вулиці
- •27.2.Соціально-правові основи захисту дітей, що потребують соціально-педагогічної допомоги
- •27.3.Причини виникнення соціального явища – «діти вулиці»
- •28. Тема № 20. Соціальна робота з обдарованими дітьми та молоддю
- •28.1.Характеристика та ознаки творчої обдарованості
- •28.2.Типологія обдарованості
- •28.3.Особливості творчої обдарованості та її проблеми у дитини
- •29. Соціальна робота в системі освіти
- •29.1.Роль шкільної соціально-психологічної служби в роботі з сім`ями. Принципи функціонування шкільної соціально-психологічної служби
- •29.2.Напрямки роботи з сімями
- •30. Тема 21. Соціальна робота з дітьми-сиротами, дітьми позбавленими батьківського піклування, та особами з їх числа
- •30.1.Законодавче визначення сирітства в Україні
- •30.2.Орієнтовний перелік пільг та гарантій сиротам (на прикладі студентів-сиріт вищих навчальних закладів)
- •30.3.Технологізація соціальної роботи із сиротами у вищій школі
- •30.4.Контрольні питання до теми
- •Основна література
- •Питання до заліку:
14. Тема № 10. Соціальна опіка та піклування
14.1.Поняття та сутність опіки та піклування
Порядок організації соціальної опіки і піклування в Україні здійснюється на основі Декларації прав дитини, Конвенції ООН про права дитини, ратифікованої Україною у 1991 p., а також більш ніж 15 нормативно-правовими актами, які регулюють соціальний захист дітей-сиріт і дітей, які залишились без піклування батьків. Серед них: Конституція України, Кодекс про шлюб та сім'ю (гл. 15), Закони України «Про освіту», «Про охорону дитинства», «Про державну допомогу сім'ям з дітьми», «Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні», Національна програма «Діти України».
Соціальна опіка — комплекс засобів для створення нормального соціального середовища для життєдіяльності неповнолітніх, які не досягли 15 років, і громадян, визнаних судом недієздатними внаслідок душевної хвороби.
Соціальне піклування — комплекс засобів для створення нормального соціального середовища для життєдіяльності неповнолітніх віком від 15 до 18 років і над громадянами, визнаними судом обмежено дієздатними внаслідок зловживання спиртними напоями або наркотичними засобами. Піклування також може бути встановлено над особами, які за станом здоров'я не можуть самостійно захищати свої права.
Об'єктами соціальної опіки і піклування є: неповнолітні діти, які внаслідок смерті батьків, позбавлення батьків батьківських прав, хвороби батьків чи з інших причин лишилися без батьківського піклування, а також для захисту особистих і майнових прав та інтересів цих дітей; повнолітні особи, для захисту їх особистих і майнових прав та інтересів, які за станом здоров'я не можуть самостійно здійснювати свої права і виконувати свої обов'язки (ст. 128 Кодексу про шлюб та сім'ю).
Суб'єкти соціальної опіки і піклування. Опіка і піклування встановлюються державною адміністрацією районів, районів міст Києва і Севастополя, виконавчими комітетами міських чи районних у містах, сільських, селищних рад. Безпосереднє ведення справ з опіки і піклування покладається на відповідні відділи та управління місцевих державних адміністрацій районів, районів міст Києва і Севастополя, виконавчих комітетів міських чи районних у містах рад щодо осіб, які не досягли 18 років; щодо осіб, визнаних судом недієздатними внаслідок психічного захворювання; щодо осіб, визнаних судом обмежено дієздатними внаслідок зловживання спиртними напоями або наркотичними засобами; щодо дієздатних осіб, які потребують піклування за станом здоров'я.
У селищах і селах справами опіки і піклування безпосередньо відають виконавчі комітети селищних і сільських рад. Органи опіки і піклування здійснюють свою діяльність відповідно до Кодексу про шлюб і сім'ю і правил, що затверджуються у порядку, встановлюваному Кабінетом Міністрів України. Соціальні служби для молоді відповідно до ст. 6 Закону «Про становлення та розвиток молоді в Україні» уповноважені проводити соціальну роботу з дітьми-сиротами і дітьми, які залишилися без піклування батьків, а також з прийомними сім'ями.
14.2.Категорії громадян, над якими може бути встановлено опіку.
Опіка установлюється над неповнолітніми, які не досягли п'ятнадцяти років і залишились без піклування батьків, а також над громадянами, визнаними судом недієздатними внаслідок психічних захворювань.
Опіка встановлюється над неповнолітніми віком від п'ятнадцяти до вісімнадцяти років та над громадянами, визнаними судом обмежено дієздатними внаслідок зловживання спиртними напоями або наркотичними засобами. Піклування також може бути встановлене над особами, які за станом здоров'я не можуть самостійно захищати свої права. Опіка (піклування) над неповнолітніми дітьми встановлюється, якщо батьки:
померли;
невідомі;
визнані в судовому порядку безвісно відсутніми або померлими.
Опіку (піклування) може бути встановлено і при житті батьків неповнолітніх дітей у випадках, коли батьки:
судом позбавлені батьківських прав або прийнято рішення про відібрання дитини і передачу її під опіку незалежно від того, позбавлені вони батьківських прав чи ні, оскільки перебування з ними небезпечне для життя дитини;
визнані у встановленому порядку недієздатними або обмежено дієздатними (психічно хворі, розумово відсталі або перебувають на тривалому стаціонарному лікуванні в лікувально-профілактичному закладі чи на державному утриманні в будинках-інтернатах);
понад шість місяців не можуть займатись вихованням своїх дітей (засуджені до позбавлення волі на тривалий час за скоєння злочину, за станом здоров'я (інваліди I-II групи) тощо);
понад шість місяців не проживають разом з дитиною та без поважних причин не беруть участі в її вихованні та утриманні, не виявляють щодо дитини батьківської уваги та турботи або підкинули (залишили) дитину, і це підтверджено відповідними актами, складеними органами внутрішніх справ;
відмовились від дітей в установленому законом порядку;
виїхали на постійне місце проживання або на постійне місце роботи за кордон чи перебувають у довготривалому відрядженні;
перебувають під слідством.
