8. Дайте определение:
Конституционализм –
Самость –
Социальный интерес –
Вариант 3
Ответьте на вопрос
Каждому ли человеку свойственны коллективное бессознательное и архетипы? Какие архетипы известны?
2. Укажите правильные варианты ответов:
Выбор поведения, которое ориентировано на достижение более высокой цели, чем первоначально поставленная, но недостижимая и потому подавляемая, и преобразование подавленной энергии в другие виды деятельности, разрешенные в обществе, - это один из механизмов психологической защиты, называемый:
замещением;
проекцией;
рационализацией;
сублимацией.
3. Оцените, верны или неверны высказывания:
Согласно фрейдистской теории, некоторые черты личности – результат фиксации человека на определенной стадии либидо, не получившей полного развития.
4. Укажите, какой психологический механизм защиты проявляется в данных случаях:
Человек совершил ошибочный поступок и находит множество оправданий и объяснений своей ошибки.
Девушка в возрасте 19 лет, трагически переживая свою несчастную любовь, вдруг стала утверждать, что ей только 15 и она ничего не помнит о своей влюбленности.
5. Заполните пропуски
Согласно ….., человеку присущи внутренние противоречия между ….. и ….. сферами психики.
6. Выполните тесты
Личность в представлении З.Фрейда - это:
а) динамическая конфигурация процессов, находящихся в нескончаемом конфликте
б) интегральное образование психических процессов, психических состояний и психологических свойств
в) это психологическое образование нового типа, порождаемое жизнью человека в обществе
г) человек как единый самосогласующийся и целостный
Персонология – это наука о:
а) взаимоотношениях в коллективе
б) о человеке
в) о чертах личности
г) о личности
Кем был подробно описан параметр интроверсии-экстраверсии?
а) З.Фрейдом
б) К.Юнгом
в) В.Вундтом
г) А. Адлером
Автором индивидуальной психологи принято считать:
а) В.Франкла
б) Э.Кречмера
в)А.Адлера
г) Г.Олпорта
д)К.Левина
Личность в представлении К.Юнга - это:
а) социальная сторона в человеке
б) Интегральное образование психических процессов, психических состояний и психологических свойств
в) это психологическое образование нового типа, порождаемое жизнью человека в обществе
г)личность как результат взаимодействия устремленности в будущее и врожденной предрасположенности
7. Сделайте сравнительный анализ определений и понимания личности, а также его структуры в психоанализе З.Фрейда, индивидуальной психологии А.Адлера и концепции К.Юнга.
8. Дайте определение:
Холизм –
Самость –
Социальный интерес –
Вариант 4
1. Ответьте на вопрос
Защитные механизмы психики – это хорошо или плохо? Какими они бывают?
2.Укажите правильные варианты ответов:
Суть инверсии заключается:
в приписывании другим людям собственных чувств;
в ориентации поведения на доступную цель;
в отрицании реальных фактов;
в выборе поведения, противоположного подавленному.
3. Оцените, верны или неверны высказывания:
Юнг, как и Адлер, критиковал Фрейда за непомерное значение, которое он продавал инстинктивным сексуальным побуждениям.
4.Укажите, какой психологический механизм защиты проявляется в данных случаях:
Агрессивный молодой человек становится звездой футбола или бокса.
Человек не признается самому себе, что он не удовлетворен своей должностью и ему кажется, будто все недовольны его работой.
5. Заполните пропуски
Главный посыл адлеровской теории состоит в представлении о человеке как … и… организме.
6. Выполните тесты
Кем был подробно описан параметр интроверсии-экстраверсии?
а) З.Фрейдом
б) К.Юнгом
в) В.Вундтом
г) А. Адлером
Личность в представлении К.Юнга - это:
а) социальная сторона в человеке
б) Интегральное образование психических процессов, психических состояний и психологических свойств
в) это психологическое образование нового типа, порождаемое жизнью человека в обществе
г)личность как результат взаимодействия устремленности в будущее и врожденной предрасположенности
Персонология – это наука о:
а) взаимоотношениях в коллективе
б) о человеке
в) о чертах личности
г) о личности
Кто из зарубежных персонологов выделяет в структуре личности следующие компоненты: Эго, Личное бессознательное, Коллективное бессознательное?
а) А. Адлер
б) Р. Ассаджиоли
в) К.Юнг
г) К.Хорни
д) А.Маслоу
Кто из зарубежных персонологов полагал, что каждый человек обладает творческой силой, которая обеспечивает возможность распоряжаться собственной жизнью?
а) К.Юнг
б) Дж.Келли
в) К.Левин
г) А.Маслоу
д) А.Адлер
7. Сравните основные исходные положения А.Адлера и З.Фрейда в отношении природы человека. Согласны ли вы с мнением авторов, которые не считают А.Адлера истинным неофрейдистом?