Раздел I Контактная информация заявителя
Индекс и адрес |
Фактический: |
С. Махра, ул. Монастырская, д. 1 |
|
Почтовый: |
|
||
|
|
||
|
|
||
Электронная почта |
ostapender@mail.ru |
Интернет-страница |
http://www.youtube.com/watch?v=KZtUsG4aGGA
|
|
|
||
Ф.И.О. и должность |
Трофимова Вероника Анатольевна, учитель истории |
||
|
|
||
Участники проекта:ученики школы и их родители, учителя, жители поселка, ветераны войны.
№ |
Ф.И.О. |
Должность |
Основные обязанности по проекту |
1 |
Трофимова В. А. |
Учитель истории |
Консультант по организационным вопросам |
2 |
Бессонов А. В. |
Учитель информатики |
Консультант по техническим вопросам |
3 |
Матвеева Д. |
Ученица 6 класса |
Поисковая работа: опрос ветеранов и жителей села. Работа с письмами. Отбор фотографий. Озвучивание ролика |
4 |
Беляева А. |
Ученица 7 класса |
|
5 |
Филатова С. |
Ученица 7 класса |
|
6 |
Лим А. |
Ученица 9 класса |
|
7 |
Давтян А. |
Ученик 8 класса |
Работа с видеоматериалом. Осуществление технического обеспечения |
8 |
Баулин А. П. |
родитель |
Озвучивание ролика |
Раздел II описание проекта
Актуальность (Проблема, на решение которой направлен проект):
В 70-80-х годах прошлого столетия в нашей школе существовал отряд ЮНЫХ СЛЕДОПЫТОВ. Ребята работали над определенными темами, собирали материал, оформляли стенды, альбомы. Со временем музей был заброшен. Как и многое другое он постепенно исчез во времена перестройки. Прервалась одна из нитей памяти, связывавших нас с прошедшими годами и событиями, с нашей историей.
К счастью, в настоящее время возрождается интерес к истории своей малой родины, к своим корням, к судьбам ушедших из жизни людей. Поэтому 3 года назад было принято решение о создании в школе музейной комнаты. Появилась необходимость систематизировать имеющиеся материалы. Остро встал вопрос: С чего начать?
Ответ пришёл сам собой. Приближалась 66-ая годовщина Победы. Почти 70 лет назад началась Великая Отечественная война. Своих выпускников отправляла на фронт и наша школа. Многие из них не вернулись в родное село. Среди экспонатов, оставшихся в наследство от ЮНЫХ СЛЕДОПЫТОВ, учениками были обнаружены фронтовые фотографии и письма – свидетели тех страшных лет! К большому сожалению многие из них были без подписей! Со старых, потертых временем фотографий смотрели на нас безымянные солдаты! Смотрели с укором….
Но еще живы жители села, которые могли узнать их, еще живы ветераны…
Пока живы! Но время уходит. Группой активистов было принято решение: Вернуть имена неизвестным солдатам! Началась поисковая работа, результатом которой стал видеоролик под названием «Письмо с фронта».
Главная цель проекта:Воспитание патриотизма
Конкретные задачи проекта:
сохранение памяти о годах Великой Отечественной войны, о подвиге советского народа;
сбор материала, оформление и презентация видеоролика о земляках - участниках войны;
вовлечение учащихся школы, родителей, учителей, жителей поселка в процесс создание музея;
воспитание чувства патриотизма и гражданственности, формирование активной жизненной позиции школьников, повышение их культурного уровня.
Ожидаемые результаты:
Данный проект - первый этап долгосрочного проекта, конечной целью которого является создание школьного музея.Мы ожидали, что в ходе осуществления проекта ученики школы успешно выполнят свои изыскания и получат опыт исследовательской работы, у детей возникнет желание и дальше работать по сбору материала для музея. Конечным итогом стал видеоролик и его успешная презентация. Главным результатом данного проекта должно стать повышение патриотических чувств к своей малой Родине, уважение к её истории и формирование активной гражданской позиции школьников.
Деятельность в рамках проекта
Для того чтобы достичь описанных результатов и решить проблему, необходимо было последовательно выполнить ряд задач.
-Создание инициативной группы: На этом этапе необходимо было заинтересовать учащихся. Был также разработан план действий, распределены задания, назначены ответственные за их выполнение;
-Определение ресурсов:В рамках этого этапабыли - собраны и приведены в порядок старые письма и фотографии, имеющиеся материалы о земляках-ветеранах;
-Организация поисковой работы: Ученики при поддержке жителей села и ветеранов идентифицировали фотографии, выясняли, как сложились судьбы изображенных на них солдат. Также велась работа с Книгой памяти Владимирской области.
-Оформление результатов работы:Этот этап включал в себя решение технических задач. Велась работа по созданию видеоролика. Дети оцифровывали материал, работали в различных компьютерных приложениях, озвучивали видеофайлы,составляли общий сценарий ролика.
-Презентация: Показ видеоролика состоялся на праздничной линейке, посвященной Дню Победы. На праздник были приглашены жители села и ветераны, которые приняли посильное участие в проекте.
План-график действий:
Март:
Создание инициативной группы.Распределениеобязанностей.
Собор и приведение в порядок старых альбомов, документов и фотографий.
Апрель:
Организация встреч с ветеранами, жителями села.
Написание сценария фильма.
Работа над созданием видеоролика
9 мая:
Презентация ролика.
Показатели:
Востребованность проекта.
Интерес и активность детей.
Изменение личностных характеристик участников проекта.
Устойчивость проекта:
Данный проект - первый этап долгосрочного проекта, конечной целью которого является создание школьного музея. В дальнейшем планируется вовлечение большего числа учащихся в работу по сбору материала и его оформлению, сотрудничество с городскими музеями, советом ветеранов, сельской администрацией!
Распространение результатов:
1. Привлечение большего числа учащихся к реализации проекта;
2. Участие в конкурсе видеосюжетов, посвященному Великой Победе;
3. Использование видеоролика в воспитательной работе классными руководителями школы;
4.
Передача накопленного опыта.
Приложение
№ 10
Приложение № 11