Результативность
Благодаря внедрению информационно-коммуникационных технологий:
усовершенствовался процесс содержания, методов и организационных форм обучения.
повысился интерес к предмету;
более качественно стал усваиваться учебный материал;
за счет экономии времени, уменьшился объем домашнего задания;
активизировалась деятельность каждого ученика
за счет экономии времени, уменьшился объем домашнего задания.
В
се
это способствовало повышению качества
успеваемости. Результативность отражена
в ПРИЛОЖЕНИИ
№ 12
Адресная направленность
Данный опыт предназначен для учителей истории, обществознания. Также он может быть полезен для всех учителей образовательных учреждений. Опыт можно легко адаптировать для любого школьного предмета.
Литература
При работе над данной темой мне помогли следующие научные издания:
«Новые педагогические и информационные технологии в системе образования» Е.С.Полат.
«Педагогические технологии» Г.К. Селевко.
3. Беспалько, В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия) / В.П.Беспалько. М.: Изд-во МПСИ, – 2008. – 352 с.
4. Вербицкий, А.А. Психолого-педагогические особенности использования ИКТ, как орудия образовательной деятельности./ А.А.Вербицкий – Интернет-ресурс http://academy.odoportal.ru/documents/akadem/bibl/technology/interaction/9.2.htm
5. Возможности применения информационных и коммуникационных технологий в открытом образовании. – Интернет-ресурс http://www.ido.rudn.ru/Open/ikt/3.htm
6. Выготский, Л.С. Педагогическая психология./Л.С.Выготский. – М.: Педагогика, – 1991. – 480 с.
7.Виштынецкий, Е.И., Кривошеев, А.О. Вопросы информационных технологий в сфере образования и обучения/ Е.И. Выштынецкий, А.О. Кривошеев// Информационные технологии. – 1998. - № 2. – С. 32-37
8.Галанов, А.Б. Реализация метода проектов средствами компьютерных телекоммуникаций в системе профильного обучения./ А.Б.Галанов – Интернет-ресурс http://www.eidos.ru/journal/2006/0723-4.htm
9. Гершунский, Б.С. Компьютеризация в среде образования/ Б.С. Гершунский – М.: АПК и ПРО, – 1987. – 263 с.
10. Захарова, И.Г. Информационные технологии в образовании./ И.Г.Захарова – М.: Издательский центр «Академия», – 2003. –192 с.
С писок приложений
№1. Применение презентаций на уроках истории
№2. Краткий конспект урока- викторины, с применением ИКТ «Древний Египет»
№3. Список авторских презентаций
№4. Каталог мультимедийной продукции (медиотека)
№5. Виды работы с электронными приложениями
№6. Интернет ресурсы
№7. Грамота победителю конкурса видеосюжетов «Мой город – моя семья»
№8. Публикация и план портфолио к проекту «Гордость села Махры или тайны монастырских стен»
№9. Портфолио социального проекта «Письмо с фронта»
№10. Фотокопия страницы в социальной сети сообщества любителей истории «Патриоты»
№11. Памятка родителям и детям о правилах работы на компьютере и безопасности в интернете
№12. Результативность
Приложение №1
Применение презентаций на уроках истории