9. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

9.1. Литература

Основная

1. Анфилатов В.С., Емельянов А.А., Кукушкин А.А. Системный анализ в управлении. М.: Финансы и статистика, 2007

2. Елиферов В.Г., Репин В.В. Процессный подход к управлению: моделирование бизнес-процессов. М.: Стандарты и качество, 2008

3. Калигин Н.А. Принципы организационного управления. М.: Финансы и Статистика, 2004

4. Караминский А.М. и др. Информатизация бизнеса М.: Финансы и Статистика, 2004

5. Мишенин А.И. Теория экономических информационных систем. М.: Финансы и Статистика, 2004

6. Семенов М.И. и др. информационные системы и технологии в экономике М.: Финансы и Статистика, 2004

7. Шахов В.В. Теория и управление рисками в страховании М.: Финансы и Статистика, 2004

8. Ярных Э.А. Информационная инфраструктура и статический анализ рынка товаров и услуг. М.: Финансы и Статистика, 2004

Дополнительная

9. Глиненко Л.К., Лужко Е.В. Проектирование организационных структур управления. Нора-Друк (К), 2005

10. Хлебников А. Информационные системы в экономике: Системы экономического анализа. Учебное пособие, М.: Феникс, 2007

11. Шафрин Ю.А. Информационные технологии. В 2-х частях. Часть 2. Офисная технология и информационные системы. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2004

9.2. Методическое обеспечение дисциплины

1. Сайт дистанционного обучения РГТЭУ переход по ссылке с основного сайта РГТЭУ (http://rsute.ru/);

2. Учебное пособие по дисциплине в электронном виде на кафедре ИТ РГТЭУ

3. Тренинго-тестирующая система по данному курсу в разделе дистанционного обучения РГТЭУ переход по ссылке с основного сайта (http://rsute.ru/)

4. Российский торгово-экономический словарь. М.: Экономист, 2005

5. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ по курсу (в электронном виде на кафедре ИТ)

9.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины

Перечень технических средств обучения, используемых в учебном процессе:

• сетевой класс на базе IBM, совместимых ПЭВМ типа Pentium IV и выше;

• операционная система не ниже MS Windows XP;

• пакет Microsoft Office XP и выше;

• Подключение к глобальной сети Интернет.

4. Интернет ресурсы

1. http://www.balancedscorecard.ru/bsc847.htm - Идея сбалансированной системы показателей (Balanced Scorecard) отвечала желаниям менеджмента обрести взвешенный набор монетарных и немонетарных показателей для внутрифирменных управленческих целей. Новая система направлена прежде всего на увязку показателей в денежном выражении с операционными измерителями таких аспектов деятельности предприятия, как удовлетворенность клиента, внутрифирменные хозяйственные процессы, инновационная активность, меры по улучшению финансовых результатов (см. схему). Таким образом, она призвана дать ответы на четыре важнейших для предприятия вопроса:

- как его оценивают клиенты (аспект клиента);

- какие процессы могут обеспечить ему исключительное положение (внутрифирменный аспект);

- каким образом можно добиться дальнейшего улучшения положения (аспект инноваций и обучения);

- как оценивают предприятие акционеры (финансовый аспект).

Ответы на эти вопросы зависят от постановки целей, которые "выводятся" из стратегии предприятия, а затем "переводятся" в показатели системы управления. В ходе дискуссий обсуждаются не только целевые установки, но и измеряющие цели показатели, задания на плановый период и необходимые для их выполнения мероприятия.

2. http://zoom.cnews.ru/blog/ - интернет издание о высоких технологиях

http://www.ict.edu.ru/catalog/ - Предметная область »

1. Общий курс информатики и информационных технологий (профессиональное образование)

2. Математические и алгоритмические основы программирования

3. Архитектура и аппаратное обеспечение ЭВМ и вычислительных систем

4. Программирование

5. Операционные системы (системное программное обеспечение)

6. Информационные системы и базы данных

7. Компьютерная графика и мультимедиа

8. Компьютерные сети и телекоммуникации

9. Информационная безопасность и защита компьютерной информации

10. Прикладная информатика (прикладное ПО и системы)

11. Человеко-машинные, социально-экономические и профессиональные вопросы ИТ

12. Информатика и ИКТ в базовом курсе школы

13. Организация и методика обучения в области ИКТ

14. Применение ИКТ в образовании