72

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ ПРАВОСУДИЯ»

Центральный филиал

Кафедра уголовно-процессуального права

Юридическая психология

Учебно-методический комплекс

для студентов очной формы обучения

направление подготовки 030900 Юриспруденция

(на базе среднего (полного) общего образования)

Воронеж – 2012

Автор: Баева Н.А., кандидат юридических наук, доцент кафедры уголовно-процессуального права Центрального филиала ФГБОУВПО «РАП»

Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция

Одобрен на заседании кафедры уголовно-процессуального права Центрального филиала ФГБОУВПО «РАП» (протокол № __ от «__» __2012 года)

Утвержден Учебно-методическим советом Центрального филиала ФГБОУВПО «РАП» протокол № от «__» ______2012 г.

© Баева Н.А.,2012

© Российская академия правосудия, 2012

Содержание

Введение………………………………………………………………………... ..4

Объем дисциплины и виды учебной работы…………………………………....7

Тематический план…………………………………………………………….....8

Программа курса…………….…………………………………………….…….10

Планы семинарских занятий………………….……………………………..….13

Планы практических занятий…………………………………………………...26

Методические рекомендации по изучению дисциплины и организации самостоятельной работы студентов под руководством преподавателя…………...………….…………………….…..……….................45

Задания для выполнения контрольных работ……………………….………...48

Примеры тестовых заданий для проведения рубежного контроля………….57

Литература………………………………………….……………………..…….63

Вопросы для подготовки к зачету……………………………………………..69

Введение

Учебный курс «Юридическая психология» относится к дисциплинам профессионального цикла, которые составляют основу системы юридического образования. В нём изложены базовые теоретические концепции, а также ведущие тенденции и закономерности, объясняющие процессы, происходящие в общественной жизни, подчинённой действию права, психологические особенности поведения субъектов правоприменительной деятельности, также лиц, вовлеченных в сферу правоотношений, с позиций комплексного междисциплинарного системного подхода.

Цель курса – подготовка бакалавров, обладающих профессиональными компетенциями в соответствии с видами профессиональной деятельности в сфере разработки и реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка, правового обучения и воспитания.

Основными задачами курса являются глубокое осмысление обучаемыми сущности процессов становления и развития демократического правового государства в России, а также социальной значимости профессии юриста в таком государстве; формирование у будущих работников судебной системы гражданской зрелости, общественной активности, высокого уровня правовой и общей культуры, профессиональной этики; выработка у студентов навыков исследования психологических аспектов правовых явлений, институтов и норм; усвоение студентами теоретических основ психологии, создание у обучаемых системы знаний о содержании юридической психологии как науки и её роли в укреплении законности и правопорядка, обеспечении соблюдения основных прав и свобод личности во всех сферах государственной и общественной жизни.

В результате освоения курса «Юридическая психология» студенты должны знать:

• цели и задачи юридической психологии как науки и учебной дисциплины

• прикладное значение знаний, умений и навыков, формируемых учебным курсом

• методологические основы юридической психологии

• признаки права в их психологическом аспекте

• цели, задачи, структуру правового воспитания

• основы научной организации труда

• основные закономерности социальной коммуникации

• методологические основы анализа преступной деятельности

• особенности поведения несовершеннолетних правонарушителей

• понятие, виды, методы судебно-психологической экспертизы

• психологические особенности личности, отбывающей наказание

• понятие и методы исправительно-трудовой психологии

уметь:

• применять методы юридической психологии в отношении конкретных социальных групп

• выявлять признаки юридически значимых эмоционально-волевых состояний

• используя интроспективный метод, исследовать индивидуально-психологические особенности личности

• использовать методы наблюдения, беседы, анкетирования, сравнительно-правовой метод и т.д. в исследовании правовой психологии и правовой идеологии различных социальных субъектов

• организовывать свою работу в соответствии с правовыми и этическими стандартами

• выявлять коммуникативные качества публичной речи и другие приемы психологического воздействия.

В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к результатам обучения по дисциплине «Юридическая психология» предъявляются следующие компетенционные требования (профессиональные компетенции – далее ПК):

в правоприменительной деятельности:

• осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

• юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства, связанные с проявлением юридически значимых эмоционально-волевых состояний (ПК-6);

в правоохранительной деятельности:

• уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);

• используя методы юридической психологии, осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);

в педагогической деятельности:

• эффективно осуществлять правовое воспитание в отношении широкого круга субъектов, в том числе, в отношении несовершеннолетних (ПК-19).

Выпускник должен владеть:

методикой творческого исследования правовых явлений, институтов и норм в их психологическом аспекте; навыками реализации полномочий, связанных, прежде всего, с защитой прав, свобод и интересов граждан, выявление психологических особенностей поведения этих субъектов правоотношений; методикой выявления причин и условий, способствующих совершению правонарушений; методикой эффективного осуществления правового воспитания, в том числе, в отношении несовершеннолетних.

Учебный курс рассчитан на один семестр, итоговой формой аттестации является зачет.