Тема 16. Занимательный материал как средство развития музыкальности детей

Классификация игрушек, пособий, музыкально-дидактических игр и комплексов. Их возможности в развитии интереса к музыке, музыкальной и образовательной деятельности детей дошкольного возраста. Игрушки: беззвучные, звучащие, игрушки-инструменты с диатоническим и хроматическим звукорядом. Игры: настольные, подвижные, хороводные. Пособия: для развития музыкально-сенсорных способностей детей, пособия-самоделки.

Психолого-педагогические требования к отбору, использованию и разработке пособий, музыкально-дидактических игр, сюжетных и несюжетных игровых комплексов, игрушек с целью развития музыкальной культуры детей дошкольного возраста.

Тема 17. Детское музыкальное творчество

Понятие о музыкальном творчестве детей дошкольного возраста: песенно-инструментальное, песенно-танцевальное, танцевально-игровое, песенно-инструментально-речевое.

Характеристика видов детского песенного, инструментального, танцевального музыкального творчества и их специфика.

Раздел 2 Белорусская музыкальная литература

Тема 18. Белорусская народная песня и ее жанры

Общее понятие о видах и жанрах музыкального искусства: песни, эпические сказания, танцевальные мелодии, плясовые припевки, инструментальные пьесы и наигрыши. Жанры народной музыки: календарно-обрядовые песни, семейно-обрядовые, внеобрядовые песни.

Основные жанры белорусского детского фольклора: колыбельные, прибаутки, потешки, заговоры, дразнилки, детские сказки, обрядовые песни. Белорусские народные песни и их использование в работе с дошкольниками. Национальные белорусские обряды в детских дошкольных учреждениях («Каляды», «Масленіца», «Купала» и др.)

Тема 19. Камерная инструментальная и симфоническая музыка: пути развития в Республике Беларусь

Камерная вокальная музыка: история развития ее жанров, известные композиторы, исполнители и коллективы. Жанры: песня, циклы-новеллы, баллады. Развитие камерной инструментальной музыки в Республике Беларусь: трио, квартет, квинтет, соната, сюита, вариации, рондо, поэма, миниатюра. П. Подковыров, В. Оловников, Г. Вагнер, Е. Глебов, А. Мдивани, И. Лученок.

Общая характеристика симфонической музыки и ее жанров: героико-эпическая, лирико-драматическая, жанрово-бытовая, песенно-лирическая. Особенности развития жанров симфонической музыки в творчестве композиторов Республики Беларусь. Н. Чуркин, В. Золотарев, Н. Аладов. Роль и место симфонической музыки в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста.

Тема 20. Развитие жанров оперного искусства в Беларуси

Общая характеристика оперного искусства и его жанров: итальянская опера XVI века (камерата), характеристика зарубежных оперных школ: флорентийской, римской, венецианской, неаполитанской, французской.

Специфика развития жанров оперного искусства у композиторов Беларуси. Разновидности жанров оперы: зингшпиль, опера-балет, опера-буффа, опера-сериа, романтическая, волшебная опера, лирическая драма, «весенняя» сказка, опера-былина. Е. А. Глебов, Ю. Семеняко и др.

Возможности использования жанров оперного искусства в музыкальном воспитании детей дошкольного возраста.