Основная литература:

1. История зарубежной литературы XVII в.: Учебник для филол. спец. вузов..- М.: Академия, 1999.- 335 с.

Дополнительная литература:

1. Балашов Н. И. Пьер Корнель. – М., 1956.

2. Барт Р. Расиновский человек // Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. – М., 1989.

3. История зарубежной литературы XVII в.: Учебное пособие для вузов (под ред. Пахсарьян Н.Т.). –Москва: Высшая школа, 2005.

4. Кадышев В.С.Расин.—М., 1990.

5. Мокульский С.С.Расин: К 300-летию со дня рождения.—Л., 1940.

6. Пахсарьян Н.Т. История зарубежной литературы XVII-XVIII веков: Учебно-методическое пособие. – М., 1996.

7. Шафаренко И.Жан Расин. // Писатели Франции / Составитель. Е.Эткинд.—М.: Просвещение, 1964.

Лекция 5. Тема: Литература эпохи Просвещения.

План:

1. Просвещение как культурно-исторический феномен.

2. Основные литературные течения эпохи.

Термины для усвоения: литературные течения.

Просвещение, просветительский реализм, просветительный классициз, сентиментализм.

Учебно-методические материалы к лекции.

1.Краткое содержание лекции.

ХVIII век в мировом литературном развитии. Культурологический смысл метафоры, вынесенной в название эпохи. Историческое своеобразие просветительского движения в различных странах Западной Европы. Этапы западноевропейского Просвещения. Философия Просвещения. Трактат Джона Локка «Опыт о человеческом разуме» как манифест Просвещения.

Антифеодальный, просветительский характер литературы ХУШ века. Этапы просветительского движения в разных странах Европы. Основные положения просветительской эстетики. Исторические судьбы Европы, движение от Английской революции к Великой Французской революции. Судьба аристократической культуры. Рококо, его стилевые признаки.

Просвещение – ведущая линия развития европейской культуры ХVIII века. Культ Разума и Знания. Разум и Чувство. Литературные направления Просвещения: просветительский классицизм, просветительский реализм, сентиментализм. Споры о правомерности использования термина «реализм» применительно к Просвещению. Просветительский классицизм и его отличие от классицизма ХVII века. Основные жанры просветительской литературы. Усиление роли прозаических жанров (просветительского романа, философской повести), развитие жанра трактата, влияние документального, публицистического, философского начал на художественную прозу. Жанр драмы и драматургическая реформа. Судьба поэтических жанров. Проблема просветительского реализма. Политическая тенденциозность литературы как главенствующий принцип просветительской эстетики. Политическая и философская тема. Героическое и трогательное в литературе Просвещения. Вопрос о положительном герое. Сентиментальное и сатирическое направления, их отличительные черты в национальных литературах Западной Европы. Философский роман и философская повесть как главные жанры просветительской литературы.

2.Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы лекции.

1. Законспектировать научную и критическую литературу по изучаемой теме.

2. Завести словарь литературоведческих терминов и понятий по изучаемой теме.

3. Прочитать соответствующую главу в учебнике.

3. Применение современных информационных технологий: лекция имеет мультимедийное сопровождение.