- •Методическое обеспечение дисциплины
- •050100.62 Педагогическое образование
- •Содержание
- •Методические рекомендации (материалы) для преподавателя по организации изучения дисциплины «история зарубежной литературы»
- •Методические рекомендации (материалы) для преподавателя по организации изучения дисциплины «История зарубежной литературы».
- •1.1. Общие методические рекомендации преподавателю к курсу «История зарубежной литературы»
- •1.2. Методические материалы к лекционному курсу
- •«История зарубежной литературы»
- •1.3. Содержание лекционного курса «История зарубежной литературы»
- •1.Краткое содержание лекции.
- •2.Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы лекции.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1.Краткое содержание лекции.
- •2.Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы лекции.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1.Краткое содержание лекции.
- •2.Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы лекции.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1.Краткое содержание лекции.
- •2.Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы лекции.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1.Краткое содержание лекции.
- •2.Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы лекции.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1.Краткое содержание лекции.
- •2.Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы лекции.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1.Краткое содержание лекции.
- •2.Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы лекции.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •1.4. Методические материалы к практическим занятиям по курсу «История зарубежной литературы»
- •1.5. Содержание практических занятий курса «История зарубежной литературы»
- •Занятие 2. Тема: «Классицизм как художественный метод и литературное явление». План:
- •Задания:
- •2. Вопросы для самоконтроля:
- •3. Литература:
- •1.Задания:
- •2.Вопросы (задания) для самоконтроля:
- •4.Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы:
- •3.Вопросы (задания) для самоконтроля:
- •4.Рефераты и доклады:
- •3.Вопросы (задания) для самоконтроля:
- •4.Рефераты и доклады:
- •5.Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы:
- •3.Вопросы (задания) для самоконтроля:
- •4.Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы:
- •1.9. Методические разработки занятий, проводимых в интерактивной форме,
- •1.10. Методические материалы к контрольным работам по курсу «История зарубежной литературы»
- •1.11. Содержание контрольных работ по курсу «История зарубежной литературы»
- •1.12. Методические материалы к использованию тестов по курсу «История зарубежной литературы»
- •Тесты по дисциплине «История зарубежной литературы»
- •2. Методические рекомендации студентам к изучению курса «История зарубежной литературы»
- •Методические рекомендации (указания) для студента по планированию и организации времени, необходимого на изучение дисциплины
- •2.2. Описание последовательности действий студента, или «сценарий изучения дисциплины» «История зарубежной литературы»
- •2.3.Методические рекомендации (указания) для студента по работе с умк дисциплины
- •2.4. Методические рекомендации (указания) для студента по отдельным видам работ, предусмотренных в рабочей программе дисциплины
- •2.4.1. Методические рекомендации (указания) по подготовке к лекциям
- •2.4.2. Методические рекомендации (указания) к практическим (семинарским) занятиям
- •2.4.3. Методические рекомендации (указания) по выполнению лабораторных работ по дисциплине
- •Требования к содержанию отдельных частей отчета по лабораторной работе
- •2.4.4. Методические рекомендации (указания) по выполнению курсовых работ/проектов
- •2.4.5. Методические рекомендации (указания) по выполнению письменных работ (рефератов, докладов, эссе, контрольных работ и др.) Рекомендации к написанию реферата
- •Этапы работы над рефератом
- •Содержание работы должно отражать
- •Требования к оформлению и защите реферативных работ
- •2.4.7. Методические рекомендации (указания) по работе с литературой и другими источниками, дополнительным учебным материалом
- •2.4.8. Методические рекомендации (указания) по использованию прикладного программного обеспечения
2.Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы лекции.
1. Законспектировать научную и критическую литературу по изучаемой теме.
2. Завести словарь литературоведческих терминов и понятий по изучаемой теме.
3. Прочитать соответствующую главу в учебнике.
3. Применение современных информационных технологий: лекция имеет мультимедийное сопровождение.
Основная литература:
1. История зарубежной литературы XVII в.: Учебник для филол. спец. вузов..- М.: Академия, 1999.- 335 с.
Дополнительная литература:
1. Балашов Н. И. Пьер Корнель. – М., 1956.
2. Барт Р. Расиновский человек // Барт Р. Избранные работы. Семиотика. Поэтика. – М., 1989.
3. История зарубежной литературы XVII в.: Учебное пособие для вузов (под ред. Пахсарьян Н.Т.). –Москва: Высшая школа, 2005.
4. Н.Т. Пахсарьян. История зарубежной литературы XVII-XVIII веков: Учебно-методическое пособие. – М., 1996.
Лекция 2. Тема: Барокко в литературе XVII века. Испанское барокко: драматургия, поэзия, проза. Английская версия барокко. Метафизическая поэзия Джона Донна.
План:
Барокко в литературе XVII века.
Испанское барокко: драматургия, поэзия, проза.
Английская версия барокко. Метафизическая поэзия Джона Донна.
Термины для усвоения:
Барокко, метафизическая поэзия, драматургия, поэзия, проза.
Учебно-методические материалы к лекции.
1.Краткое содержание лекции.
Барокко в литературе и искусстве: история возникновения, смысл термина, проблема барокко в современном литературоведении. Эстетические принципы барокко. Основные темы, идеи, мотивы барочной литературы. Барочная поэтика. Виды барокко. Испанское барокко: поэзия и драматургия (Гонгора, Кеведо, Кальдерон). Метафизическая поэзия Джона Донна.
2.Методические рекомендации к самостоятельному изучению темы лекции.
1. Законспектировать научную и критическую литературу по изучаемой теме.
2. Завести словарь литературоведческих терминов и понятий по изучаемой теме.
3. Прочитать соответствующую главу в учебнике.
3. Применение современных информационных технологий: лекция имеет мультимедийное сопровождение.
Основная литература:
1. История зарубежной литературы XVII в.: Учебник для филол. спец. вузов..- М.: Академия, 1999.- 335 с.
Дополнительная литература:
Виппер Ю. Б. Творческие судьбы и история (О западноевропейских литературах ХVI – первой половины ХIХ века). – М., 1990.
История зарубежной литературы XVII в.: Учебное пособие для вузов (под ред. Пахсарьян Н.Т.). –Москва: Высшая школа, 2005.
Каган М.С. Проблема барокко в искусствознании и культурологии // Барокко и классицизм в истории мировой литературы: Материалы международной научной конференции. Серия «Symposium». Выпуск 17. СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2001.
Михайлов А.В. Языки культуры: риторика и история искусств. Ключевые слова культуры. Самоосмысление гуманитарной науки. Учебное пособие по культурологии.— М.: «Языки русской культуры», 1997.
Пахсарьян Н.Т. История зарубежной литературы XVII-XVIII веков: Учебно-методическое пособие. – М., 1996.
Лекция 3-4. Тема: Классицизм в литературе XVII века. Французский классицизм. Драматургия французского классицизма. Корнель. Театр Расина.
План:
Классицизм в литературе XVII века.
Французский классицизм. Драматургия французского классицизма. Творчество П. Корнеля. Театр Ж. Расина.
Термины для усвоения:
Классицизм, драматургия, закон трех единств, театр, высокая трагедия, высокая комедия.
Учебно-методические материалы к лекции.