Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
возрастная психология....doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
826.88 Кб
Скачать

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Казанский (Приволжский) федеральный университет»

Институт педагогики и психологии

Кафедра специальной психологии и

коррекционной педагогики

Т.В.Артемьева возрастная психология

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

Казань

2012

УДК 159.922 (075.8)

ББК 88. 37 я 7

А86

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Аболин Л.М. – д. психол. наук, профессор, зав. кафедрой психологии кризисных и экстремальных ситуаций факультета психологии КГУ

Сахапова Э.И. – канд. педагог. наук, доцент кафедры общей и практической психологии Института педагогики и психологии К(П)ФУ

Артемьева Т.В.

А86

Возрастная психология Учебно-методическое пособие / , Казань, 2010. – 145 с.

Изложены основные подходы к пониманию и объяснению закономерностей психического развития человека, сложившиеся в зарубежной и отечественной психологии; раскрывается содержание принципа развития в психологии. Особое внимание уделено вопросам онтогенетического развития человека.

Пособие адресовано студентам психологических и педагогических вузов, а также специалистам гуманитарной сферы.

УДК 159. 922 (075.8)

ББК 88. 37 я 7

Т.В. Артемьева, 2010

Содержание

Предисловие…………………………………………………………………

4

ГЛАВА I ОСНОВНЫЕ КАТЕГОРИИ И МЕТОДЫ ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ……

5

1. 1.

Предмет возрастной психологии. Теоретические и практические задачи возрастной психологии

5

1. 2.

Проблема детерминации психического развития………………

10

1. 3.

Методы исследований в возрастной психологии

14

ГЛАВА II. ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА В ТРУДАХ ЗАРУБЕЖНЫХ

И ОТЕЧЕСТВЕННЫХ ПСИХОЛОГОВ………………………………………………………

19

2. 1.

Становление зарубежной возрастной психологии.

Нормативный подход к психическому развитию ребенка…….

19

2. 2.

Теория трех ступеней детского развития. Теория конвергенции двух факторов в объяснении развития ребенка...

23

2.3.

Социологический подход к изучению психического развития человека……………………………………………………………

26

2.4.

Психическое развития как развитие личности: психоаналитический подход……………………………………..

29

2.5.

Теория психосоциального развития личности Э.Эриксона……

32

2.6.

Бихевиористские теории социального научения……………….

36

2.7.

Психическое развитие как развитие интеллекта. Операциональная концепция интеллекта Ж.Пиаже……………

39

2.8.

Культурно – исторический подход Л.С.Выготского к пониманию психического развития……………………………..

42

2.9.

Основания и схемы периодизации психического развития

в работах отечественных психологов……………………………

46

2.10.

Проблема движущих сил психического развития человека

в трудах отечественных психологов…………………………….

50

ГЛАВА III .ОНТОГЕНЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЧЕЛОВЕКА……………………… ….

53

3.1.

Психологические особенности младенца……………………….

53

3.2.

Развитие психики ребенка в раннем детстве……………………

65

3.3.

Развитие ребенка дошкольного возраста……………………….

71

3.4.

Развитие ребенка младшего школьного возраста………………

81

3.5.

Психологические особенности подростка………………………

86

3.6.

Психология юношеского возраста………………………………

91

3.7.

Психологическая характеристика периодов взрослости………

96

3.8.

Психологическая характеристика зрелого, пожилого возраста.

101

ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………………………..

106

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.Образовательная программа «Возрастная психология «

109

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Контрольные задания по курсу «Возрастная психология»

136

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Вопросы к экзамену по курсу «Возрастная психология»

144