Лекция 1. Общее понятие «ценности», «ценностные ориентации», «ценностное отношение».

Каждому человеку присуща индивидуальная, специфическая иерархия личностных ценностей, которые служат связующим звеном между духовной культурой общества и духовным миром личности, между общественным и индивидуальным бытием.

Ценостные ориентации (в социальной психологии) (от франц. orientation - установка)

1) идеологические, политические, моральные, эстетические и другие основания оценок субъектом окружающей действительности и ориентации в ней.

2) способ дифференциации объектов индивидом по их значимости. Ценностные ориентации формируются при усвоении социального опыта и обнаруживаются в целях, идеалах, убеждениях, интересах и других проявлениях личности.

В структуре человеческой деятельности ценностные ориентации тесно связаны с познавательными и волевыми ее сторонами. Система ценностных ориентаций образует содержательную сторону направленности личности и выражает внутреннюю основу ее отношения к действительности. В процессе совместной деятельности, определяющей отношения людей в группах, складываются групповые ценностных ориентации. Совпадение важнейших ценностных ориентации членов группы обеспечивает ее сплоченность (как ценностно-ориентационное единство).

Известно, что в психологии и социальной психологии наряду с понятием "ценность", существуют такие понятия, как социальные и личностные ценности, ценностные представления, ценностные ориентации, ценностные отношения, ценностные переживания, ценностное сознание.

В социальной психологии ценностные представления есть категория, при помощи которой человек обозначает те или иные явления мира. Ценностные представления тесно связаны с социальным познанием, с осознанием мира, с нахождением смысла окружающих человека социальных объектов и ситуаций и, наконец, с построением образа социального мира.

Концептуальное определение ценностей, выдвинутых Шварцем и Билски, включает пять формальных признаков:

1) Ценности – это понятия и убеждения;

2) имеющие отношения к желательным конечным состояниям или поведению;

3) превосходящие специфические ситуации;

4) управляющие выбором или оценкой поведения и событий;

5) упорядоченные по относительной важности.

Все ценности в форме осознаваемых целей направлены на удовлетворение трех универсальных человеческих потребностей:

1) потребностей индивидов как биологических организмов;

2) потребностей координированного социального взаимодействия;

3) потребностей, связанных с выживанием и благосостоянием социальных групп.

Исходя из трех универсальных человеческих способностей, Шварц и Билски вывели 10 ценностных мотивационных типов: саморегуляция, стимулирование, гедонизм, достижение, власть, безопасность, конформность, традиция, благосклонность, универсализм.