Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
MVOM_knizhka.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
540.23 Кб
Скачать

Лабораторне заняття №2

Тема. Методи навчання образотворчого мистецтва у початкових класах.

Мета. Ознайомити студентів з основними методами і прийомами навчання молодших школярів образотворчого мистецтва з урахуванням вікових особливостей дітей, вчити демонструвати фрагменти уроків образотворчого мистецтва із застосуванням різноманітних методів і прийомів навчання.

Обладнання. Система предметних наочних посібників для організації обстеження та спостереження, репродукції художніх творів, система вправ та ігор з різних видів образотворчої діяльності, зразки етюдів, ескізів, начерків, малюнків виконаних з натури.

План лабораторного заняття

          1. Поняття про методи та прийоми формування образотворчих вмінь та навичок молодших школярів. Класифікація методів навчання образотворчої діяльності молодших школярів.

          2. Інформаційно-рецептивний метод формування образотворчих знань.

вмінь та навичок учнів 1-4 класів:

а) організація обстеження, спостереження на уроках малювання з натури:

б) пояснення, бесіда розповідь - методи формування образотворчих понять;

в) демонстрація способів виконання дій, технічних прийомів роботи з різними художніми матеріалами.

3. Репродуктивний метод формування образотворчих вмінь та навичок практичної творчої діяльності учнів 1-4 класів:

а) прийоми роботи з натури, по пам'яті, за уявою: начерк, ескіз: етюд;

б) основні способи і прийоми передачі об'єму в ліпленні;

в) доперспективний метод передачі простору;

г) вправи на у роках образотворчого мистецтва: на оволодіння технічними прийомами роботи з різними художніми матеріалами; на оволодіння основами кольорознавства у початкових класах.

4. Дослідницькі та евристичні методики навчання образотворчої діяльності молодших школярів.

Література

            1. Дичковська І. Інноваційні педагогічні технології: Навчальний посібник /І.Дичковська. -К., 2004. - 352 с.

            2. Коновець С.В. Образотворче мистецтво в початковій школі /С.В.Коновець. -К„ 2000. - 79с.

            3. Коновець С.В. Образотворче мистецтво як засіб активізації дитячої творчості /С.В.Коновець //Мистецтво і освіта. - 1999. - №3. - С. 15-19

            4. Лернер И. Современная дидактика: теория - практике /Под ред. И.Лернера. И. Журавлева. -М., 1994. - 182 с.

            5. Масол Л.М. Методика навчання мистецтва у початковій школі /Л.М.Масол, О.В.Гайдамака Е В.Бєлкіна І.В.Рудєнко. -Харків. 2006. - 256 с.

              1. Палатка Г.М. Педагогіка мистецтва. Теорія і методика викладання мистецьких дисциплін /Г.М.Падалка. -К.: Освіта України. 2008. - 274 с.

              2. Патьчевський С. Сугестопедичне навчання на уроках образотворчого мистецтва /С.Патьчевський //Мистецтво та освіта. - 2005. - №3. -С.10-13.

              3. Рудницька О.П. Педагогіка: загальна та мистецька. Навчальний посібник /О.П.Рудницька. -Тернопіль: Навчальна книга -Богдан, 2005. - 360 с.

              4. Савченко О.Я. Дидактика початкової школи: підручник для студентів педагогічних факультетів /О.Я.Савченко. - К., 1997.

              5. Селевко Г. Современные образовательные технологии: Учебное пособие /Г.Селевко. -М., 1998. - 126 с.

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]